17 Đề thi môn Tiếng Việt Lớp 5 (Có đáp án)

Nội dung text: 17 Đề thi môn Tiếng Việt Lớp 5 (Có đáp án)

1. §Ò 1- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1: (4 điểm): Cho đoạn văn sau: “ Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọi người đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn. Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu bản. Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran. Mấy con gà rừng trên núi cùng thức dậy gáy te te.” Tìm các từ láy có trong đoạn văn trên và xếp chúng theo các loại: láy tiếng, láy âm, láy cả âm và vần. Câu 2: (4 điểm): Hãy tìm nghĩa của từ “đánh” trong các cụm từ sau: đánh đàn, đánh tiếng, đánh giày, đánh cờ, đánh cá, đánh chén. Câu 3: ( 4 điểm): xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau: a, Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên. b, Khi mẹ về, cơm nước đã xong xuôi. c, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, cả nhà ngồi trông nồi bánh, chuyện trò đến sáng. d, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng bản chìm trong biển mây mù. Câu 4: ( 4 điểm): Đặt dấu phẩy vào những chỗ cần thiết trong các câu sau: Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ bay đi bay về. Chúng nó gọi nhau trêu ghẹo nhau trò chuyện ríu rít Hết mùa hoa chim chóc cũng vãn. Câu 5: ( 9 điểm): Trong bài “ Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm có viết: “ Em cu tai ngủ trên lưng mẹ ơi ! Em ngủ cho ngoan, đừng rời lưng mẹ Mẹ giã gạo mẹ nuôi bộ đội Nhịp chày nghiêng giấc ngủ em nghiêng Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối Lưng đưa nôi và tim hát thành lời ” Em hiểu thế nào là “ Những em bé lớn trên lưng mẹ” ? Những cảm xúc của em khi đọc đoạn thơ trên? §¸p ¸n §Ò 1- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1: - Láy tiếng: te te - Láy âm: phành phạch, rải rác, râm ran. - Láy âm và vần: lành lạnh, lanh lảnh. Câu 2: - đánh đàn: Dùng tay tác động vào đạo cụ và phát ra âm thanh. - đánh tiếng: Phát ra tiếng để cho người khác biết là có người. - đánh giày: chà sát lên bề mặt của đồ vật làm cho bề mặt của đồ vật sạch và đẹp ra. - đánh cờ: chơi có được thua trong một cuộc chơi thường có dùng đến tay. - đánh cá: dùng chài lưới hoặc các công cụ khác để bắt cá hoặc các loại thủy sản khác như tôm, cua 1
2. “Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái ngọt của mật ong già hạn.” Hãy: a) Tìm các tính từ có trong câu văn. Nhận xét về từ loại của các từ “cái béo”; “mùi thơm”. Câu3 (4 điểm) Cho các từ: Trung thực, đôn hậu, vạm vỡ, tầm thước, trung thành, mảnh mai, béo, phản bội, hiền, thấp, gầy, khoẻ, cứng rắn, giả dối, cao, yếu. a) Dựa vào nghĩa của từ hãy xếp các từ trên thành 2 nhóm và đặt tên. b) Xếp thành các cặp từ trái nghĩa trong mỗi nhóm Câu 4 (4 điểm) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau: a) Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng đã nhỏ lại, sáng vằng vặc. b) Ánh trăng trong chảy khắp nhành cây kẽ lá, tràn ngập con đường trắng xoá. Câu 5(9 điểm) Trong bài “Hạt gạo làng ta” (TV5 – Tập I), nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: “ Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước như ai nấu Chết cả cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy.” Đoạn thơ trên giúp em hiểu được ý nghĩa gì của hạt gạo? Hãy nêu rõ tác dụng của điệp từ và hình ảnh đối lập được sử dụng trong đoạn thơ trên. §¸p ¸n §Ò 2- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1: a) (2đ) Mỗi từ tìm đúng cho 0,2 đ Các kết hợp là từ ghép: Xe đạp, xe cộ, xe kéo, khoai luộc, bánh rán Xe máy, máy bay, khoai nướng, múa hát, bánh kẹo. b) (2đ) Phân loại đúng mỗi từ cho 0,2đ - Từ ghép phân loại: xe đạp, xe máy, xe kéo, máy bay, khoai nướng, khoai luộc, bánh rán. - Từ ghép tổng hợp: Xe cộ, múa hát, bánh kẹo. Câu 2: a) (2đ) Các tính từ có trong câu văn là: béo, thơm, ngọt, già. b) (2đ) Các từ “cái béo”; “mùi thơm” thuộc từ loại Danh từ. 3
3. Câu 4: Ngắt đoạn văn sau thành những câu đúng ngữ pháp và đặt dấu chấm vào cuối mỗi câu. Viết hoa chữ cái đầu câu: Sông nằm uốn khúc giữa làng rồi chạy dài bất tận những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em lại ra sông hóng mát trong sự yên lặng của dòng sông, em nghe rõ cả tiếng thì thào của hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh thơi, trong sáng vô cùng Câu 5: Bằng trí tưởng tượng của mình, em hãy kể tiếp câu chuyện dưới đây (viết tiếp vào chỗ có dấu chấm lửng): Cáo và sếu Cáo mời Sếu đến ăn bữa trưa và bày đĩa canh ra. Với cái mỏ dài của mình, Sếu chẳng ăn được chút gì. Thế là Cáo một mình chén sạch. Sang ngày hôm sau, Sếu mời Cáo đến chơi và dọn bữa ăn §¸p ¸n §Ò 3- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1(4 điểm): Đúng mỗi từ cho 1 điểm : Từ ngọt trong câu “Khế chua, cam ngọt” mang nghĩa gốc, trong các câu còn lại mang nghĩa chuyển. Câu 2(4 điểm): a. - Từ đơn: chú, bay, chú, trên, và; - Từ ghép: chuồn chuồn nước, tung cánh, vọt lên, cái bóng, nhỏ xíu, lướt nhanh, mặt hồ, mặt hồ, trải rộng, lặng sóng; - Từ láy: mênh mông Chú ý: một số từ như: tung ánh, vọt lên, cái bóng, lướt nhanh, trải rộng, lặng sóng nếu học sinh tách thành hai từ đơn cũng chấp nhận được. b. – Danh từ: chú, chuồn chuồn nước, cái bóng, chú, mặt hồ, mặt hồ; - Động từ: tung cánh, bay, vọt lên, lướt nhanh, trải rộng; - Tính từ: nhỏ xíu, mênh mông, lặng sóng. Câu 3(4 điểm): : Đúng mỗi từ cho 1 điểm. a.Trong câu: “Đơn vị đi qua tôi ngoái đầu nhìn lại”, từ tôi làm chủ ngữ. Trong câu: “Mưa đầy trời nhưng lòng tôi ấm mãi” từ tôi làm định ngữ. b.Trong câu: “Người đạt điểm cao trong kì thi học sinh giỏi cấp trường là tôi.”từ tôi làm vị ngữ. c.Trong câu: “Cả nhà rất yêu quý tôi.”, từ tôi làm bổ ngữ Câu 4(4 điểm): Điền đúng mỗi dấu câu và viết hoa đúng cho 1 điểm. Đoạn văn đúng ngữ pháp như sau: Sông nằm uốn khúc giữa làng rồi chạy dài bất tận. Những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông . Chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em lại ra sông hóng mát. Trong sự yên lặng của dòng sông, em nghe rõ cả tiếng thì thào của hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh thơi, trong sáng vô cùng. 5
4. Câu 4.( 4 điểm) Thêm một từ chỉ quan hệ và một vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép: a. Vì trời rét đậm b. Nếu mọi người chấp hành tốt Luật giao thông c. Tuy bạn Hương mới học Tiếng Anh Câu 5.( 9 điểm) Trong bài Hành trình của bầy ong, nhà thơ Nguyễn Đức Mậu có viết: Chất trong vị ngọt mùi hương Lặng thầm thay những con đường ong bay Trải qua mưa nắng vơi đầy Men trời đất đủ làm xay đất trời. Bầy ong giữ hộ cho người Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày Em hiểu nội dung bốn câu thơ đầu nói gì? Hai dòng thơ cuối giúp em cảm nhận được ý nghĩa gì sâu sắc và đẹp đẽ? §¸p ¸n §Ò 4- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1.( 4đ) mỗi ý 2đ (a, b) a. Học sinh giải thích nghĩa - Ăn vóc học hay: Có ăn thì mới có sức vóc, có học thì mới biết điều hay lẽ phải trong cuộc s ống. - Học một biết mười: Thông minh , sáng tạo, Không những có khả năng học tập, tiếp thu đầy đủ mà còn có thể tự mình phát triển, mở rộng được những điều đã học. b. Câu tục ngữ “Ăn vóc học hay” khuyên ta phải chú tâm vào việc học hành, vì có học hành thì mới có kiến thức, mới biết được điều hay lẽ phai trong cuộc sống. Câu “Học một biết mười” khuyên ta phải chủ động sáng tạo học tập, luôn có ý thức vận dụng phát triển, mở rộng những điều đã học được. Câu 2.( 4 đ) mỗi ý 2đ a. Xếp đúng các từ thành hai nhóm ( 2 đ ) - Từ ghép: Xa lạ, phẳng lặng, mong ngóng, mơ mộng, cây cối.( từ ghép có nghĩa tổng hợp) - Từ láy: mải miết, xa xôi, phẳng phiêu, mong mỏi, mơ màng (từ láy âm) b. - Tìm từ trái nghĩa (1đ) nhỏ bé / to lớn, sáng sủa / tối tăm, vui vẻ / buồn bã, cẩn thận / cẩu thả, đoàn kết / chia rẽ - Đặt câu đúng yêu cầu (1đ) Câu 3.( 4 đ) Xác định đúng bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu (1đ) : a. Líp thanh niªn/ ca h¸t, nh¶y móa. CN VN 7
5. a) Tõ trªn mét bôi tre cuèi nÎo cña lµng, väng l¹i tiÕng mÊy con chim cu g¸y. b, MÆt ao sãng s¸nh , m«t m¶nh tr¨ng bång bÒnh tr«i trong n­íc . c, Mét lµn giã ch¹y qua, nh÷ng chiÕc l¸ lay ®éng nh­ nh÷ng ®èm löa vµng, löa ®á. d, Cê bay ®á m¸i nhµ, ®á rÆng c©y, ®á gãc phè. C©u 5: (9 ®iÓm). Trong bµi th¬ “VÒ ng«i nhµ ®ang x©y” “ Ng«i nhµ tùa vµo nÒn trêi sÉm biÕc Thë ra mïi v«i v÷a nång h¨ng Ng«i nhµ gièng bµi th¬ s¾p lµm xong Lµ bøc tranh cßn nguyªn mµu v«i g¹ch ” H·y nªu nh÷ng c¶m nhËn cña em vÒ ®o¹n th¬ trªn? §¸p ¸n §Ò 5- TiÕng viÖt- Líp 5 C©u Néi dung §iÓm C©u 1 Häc sinh lµm ®­îc. a)§Æt tªn cho tõng nhãm, xÕp ®óng c¸c tõ theo hai nhãm, (2 ®iÓm) Nhãm 1:Tõ chØ h×nh d¸ng, thÓ chÊt cña con ng­êi vµ sù vËt: V¹m vì, tÇm th­íc, gÇy, m¶nh mai, bÐo. -§Æt ®óng tªn Nhãm 2: Tõ chØ tÝnh c¸ch, phÈm chÊt cña con ng­êi: Gi¶ mçi nhãm cho dèi, trung thùc, ph¶n béi, trung thµnh, ®«n hËu. 1 ®iÓm -XÕp ®óng c¸c tõ ë mçi nhãm ®­îc 1 ®iÓm(®óng mçi tõ cho 0,1 ®iÓm) b) T×m ®­îc ®ñ c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa nh­ sau (2 ®iÓm) Nhãm 1: BÐo - GÇy V¹m vì - M¶nh mai Cho 0,5 ®iÓm Nhãm 2 nÕu t×m ®óng Trung thùc - Gi¶ dèi Trung thµnh- Ph¶n béi mâi cÆp tõ C©u 2 Mïa xu©n, c©y g¹o gäi ®Õn bao nhiªu lµ chim. Chµo mµo, 4 ®iÓm s¸o sËu, s¸o ®en ®µn ®µn, lò lò bay ®i, bay vÒ. Chóng gäi §óng mçi dÊu nhau, trªu ghÑo nhau, trß chuyÖn rÝu rÝt. chÊm, dÊu phÈy vµ viÕt hoa ®óng cho 0.4 ®iÓm C©u 3 - C©u thø nhÊt cã c¸c quan hÖ tõ: “b»ng” biÓu thÞ ý nghÜa 4 ®iÓm ph­¬ng thøc, ph­¬ng tiÖn; “vµ” biÓu thÞ quan hÖ ngang hµng, -T×m ®­îc mçi b×nh ®¼ng; “hay” biÓu thÞ quan hÖ lùa chän. quan hÖ tõ cho 9
6. §Ò 6- TiÕng viÖt- Líp 5 C©u1.(4®iÓm) Trong c¸c tõ d­íi ®©y tõ nµo lµ tõ l¸y: Nhá nh¾n, nhá nhoi, nhá nhÎ, nhá nhÑ, nhá nhen, máng manh, mªnh m«ng, mªnh mang, mÖt mái , m¸u mñ, t­¬i t¾n, t­¬i c­êi, t­¬i tèt, ng©y ngÊt, nghÑn ngµo, ngÉm nghÜ, ngon ngät. Nh÷ng tõ kh«ng ph¶i tõ l¸y th× lµ lo¹i tõ g×? Chóng cã g× ®Æc biÖt? C©u 2.(4®iÓm): X¸c ®Þnh chñ ng÷ vÞ ng÷, tr¹ng ng÷(nÕu cã) trong c¸c c©u d­íi ®©y: - Khi thÊy c¸c l¸ tre giã thæi vót mét chiÒu, t«i c¶m thÊy mét vang ®éng ©m thÇm vµ kÝn ®¸o trong t©m hån. - §Ó t¨ng c­êng søc khoÎ, chóng ta cÇn th­êng xuyªn tËp thÓ dôc. - Giã biÓn kh«ng chØ ®em l¹i søc khoÎ cho con ng­êi mµ nã cßn lµ mét liÒu thuèc quý gióp con ng­êi t¨ng c­êng søc khoÎ. C©u 3. .(4®iÓm): a, Tõ nµo trong mçi nhãm tõ sau ®©y kh«ng ®ång nghÜa víi c¸c tõ cßn l¹i vµ nãi râ mçi nhãm tõ dïng ®Ó lµm g× ? - Ngµo ng¹t, sùc nøc, thoang tho¶ng, th¬m nång, th¬m ng¸t, - Rùc rì, sÆc sì, t­¬i t¾n, th¾m t­¬i. - Long lanh, lãng l¸nh, lung linh, lung lay, lÊp l¸nh. b, Trong c¸c tõ in ®Ëm sau ®©y, nh÷ng tõ nµo lµ tõ ®ång ©m, nh÷ng tõ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa: - Bµ em mua hai con mùc. - Mùc n­íc ®· lªn cao. - Tr×nh ®é v¨n ch­¬ng cña anh Êy còng cã mùc. C©u 4: (4®iÓm) §o¹n trÝch d­íi ®©y dïng sai mét sè dÊu c©u. ChÐp l¹i ®o¹n trÝch nµy sau khi ®· söa c¸c dÊu c©u dïng sai (viÕt l¹i cho ®óng chÝnh t¶): VÇng tr¨ng vµng th¼m, ®ang tõ tõ nh« lªn. Tõ sau luü tre xanh thÉm, ¸nh vµng ®i ®Õn ®©u, n¬i Êy bçng bõng lªn, tiÕng ca h¸t vui nhén. Tr¨ng lÉn trèn trong c¸c t¸n l¸ c©y xanh r× cña c©y ®a cæ thô. §Çu th«n, vÒ khuya, vÇng tr¨ng cµng lªn cao cµng thu nhá l¹i. Lµng quª em ®· yªn vµo giÊc ngñ, chØ cã vÇng tr¨ng thao thøc, nh­ canh chõng giÊc ngñ cho lµng em. C©u 5: (9®iÓm). Sau mét håi len l¸ch, m¶i miÕt, rÏ bôi rËm, chóng t«i nh×n thÊy mét b·i c©y khép. Rõng khép hiÖn ra tr­íc m¾t chóng t«i, l¸ óa vµng nh­ c¶nh mïa thu. T«i dôi m¾t. Nh÷ng s¾c vµng ®éng ®Ëy. MÊy con mang vµng hÖt nh­ mµu l¸ khép ®ang ¨n cá non. Nh÷ng chiÕc ch©n vµng giÉm trªn thÈm l¸ vµng vµ s¾c n¾ng còng rùc vµng trªn l­ng nã. ChØ mÊy v¹t cá xanh biÕc lµ rùc lªn gi÷a c¸i giang s¬n vµng rîi. T«i c¶m gi¸c m×nh l¹c vµo mét thÕ giíi thÇn bÝ. (Theo NguyÔn Phan H¸ch) 11