Bài giảng Địa lí Lớp 6 (Kết nối tri thức) - Chương 5: Nước trên Trái Đất - Bài 19: Thủy quyển và vòng tuần hoàn lớn của nước
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Địa lí Lớp 6 (Kết nối tri thức) - Chương 5: Nước trên Trái Đất - Bài 19: Thủy quyển và vòng tuần hoàn lớn của nước", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
bai_giang_dia_li_lop_6_ket_noi_tri_thuc_chuong_5_nuoc_tren_t.pptx
Nội dung text: Bài giảng Địa lí Lớp 6 (Kết nối tri thức) - Chương 5: Nước trên Trái Đất - Bài 19: Thủy quyển và vòng tuần hoàn lớn của nước
- Chương 5 – NƯỚC TRÊN TRÁI ĐẤT BÀI Tiết19: 38 - Bài 21: THỦY QUYỂN VÀ VỊNG TUẦN HỒN LỚN CỦA NƯỚC.
- KHỞI ĐỘNG Quan sát hình và hãy trả lời câu hỏi sau:
- THỦY QUYỂN - Thuỷ- Là tồnquyển bộ làlớp gì? nước Thủy bao quyển quanh cĩ Trái ở những Đất, nằm nơi trênnào? - Thuỷ quyển cĩ vai trị như thế nào đối với con người? bề mặt và bên trong của vỏ Trái Đất.
- Tiết 38 - Bài 19: THỦY QUYỂN VÀ VỊNG TUẦN HỒN LỚN CỦA NƯỚC. NƯỚC. Nội dung ghi bài vào vở.
- BÀI 19. THỦY QUYỂN VÀ VỊNG TUẦN HỒN LỚN CỦA NƯỚC. 1. Thủy quyển Biển, đại dương Quan sát lược đồ Hình 1 và đọc thơng tin trong mục 1, em hãy: Sơng, hồ, - Kể tên các thành phần chủ yếu của thuỷ quyển. Dưới đất - Cho biết nước ngọt tồn tại dưới những dạng nào? Nêu tỉ lệ của từng dạng? - Nước mưa rơi xuống mặt Hơi nước,.. đất tồn tại ở đâu? - Vai trị của nước đối với con người, khơng khí, sản xuất? Hình 1. Tỉ lệ các thành phần của thủy quyển. Nước cĩ vai trị rất quan trọng, khơng thể thiếu đối với con người, khơng khí và sản xuất
- BÀI 19. THỦY QUYỂN VÀ VỊNG TUẦN HỒN LỚN CỦA NƯỚC. 1. Thủy quyển: - Là tồn bộ lớp nước bao quanh Trái Đất, nằm trên bề mặt và bên trong của vỏ Trái Đất. - Gồm nước ở các đại dương, biển, sơng, hồ, đầm lầy, nước dưới đất ( nước ngầm), tuyết, băng và hới nước trong khí quyển,
- BÀI 19. THỦY QUYỂN VÀ VỊNG TUẦN HỒN LỚN CỦA NƯỚC. 2. Vịng tuần hồn lớn của nước: Xem video vịng tuần hồn nước Nguồn Youtobe
- BÀI 19. THỦY QUYỂN VÀ VỊNG TUẦN HỒN LỚN CỦA NƯỚC. Quan sát sơ đồ hình 2 và kết hợp với hiểu biết, em hãy: - MơCho tả biết vịng nước tuần mưa hồn rơi lớn xuống của bềnước mặt. đất sẽ tồn tại ở những đâu? Hình 2. Vịng tuần hồn lớn của nước.
- THẢO LUẬN 5’ Quan sát sơ đồ hình 2 và kết hợp với hiểu biết của em, hãy: Hình 2. Vịng tuần hồn lớn của nước. NHĨM CÂU HỎI Nhĩm 1, 2 - Mơ tả vịng tuần hồn lớn của nước. Nhĩm 3, 4 - Trạng thái thay đổi của nước trong vịng tuần hồn? Nhĩm 5, 6 - Nước trong khí quyển cĩ nguồn gốc từ đâu? Nhĩm 7, 8 - Nguồn nước vơ tận hay cĩ hạn? Giải thích. Các nhĩm thảo luận và cử đại diện lên trình bày.
- BÀI 19. THỦY QUYỂN VÀ VỊNG TUẦN HỒN LỚN CỦA NƯỚC. 2. Vịng tuần hồn lớn của nước: - Nước trong thiên nhiên khơng ngừng vận động và chuyển từ trạng thái này sang trạng thái khác, tạo nên vịng tuần hồn.
- Bắc Băng Dương Sơng băng Gan-gơ-tri Lục địa Nam Cực - Kể tên những nơi phân bố băng hà trên thế giới. - Xác định- tỉNêu lệ băng tầm hàquan trong trọng tổng củalượng băng nước hà ngọt. trên Trái Đất.
- Hiện tượng băng tan cĩ tác động đến Trái Đất như thế nào ? Hiện tượng băng tan ở hai cực
- Hiện tượng nước dâng
- LUYỆN TẬP Dựa vào kiến thức đã học, em hãy : 1. Nước trong sơng, hồ cĩ tham gia vào vịng tuần hồn lớn của nước khơng? Vì sao? Nước trong các sơng, hồ cĩ tham gia vào vịng tuần hồn lớn của nước. Vì tham gia vào các giai đoạn: - Bốc hơi: nước từ sơng, hồ bốc hơi vào khí quyển. - Sơng, hồ là nơi chứa nước mưa. - Nước sơng, hồ, chảy ra biển, hoặc ngấm xuống đất thành nước ngầm. Các nhĩm thảo luận và cử đại diện lên trình bày.
- VẬN DỤNG – MỞ RỘNG Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết: Nguồn nước ngọt ở Việt Nam đang suy giảm và bị ơ nhiễm nghiêm trọng. Em hãy tìm hiểu và cho biết, tình trạng đĩ dẫn đến những hậu quả gì? (Liên hệ địa phương em. Nêu biện pháp khắc phục). - Nguồn nước ngọt ở nước ta đang bị suy giảm về số lượng và ơ nhiễm nghiêm trọng dẫn đến nhiều hậu quả: + Thiếu nước cho sinh hoạt và sản xuất. + Xuất hiện và gia tăng các bệnh tật. + Phải mua nước ngọt từ bên ngồi, ... Các nhĩm thảo luận rồi trình bày vào phiếu học tập và giấy A0, cử đại diện lên trình bày.
- Là học sinh em cĩ những hành động thiết thực nào để gĩp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường nước của chúng ta.

