Bài giảng Tập đọc Lớp 5 - Tiết 67: Lớp học trên đường - Nguyễn Thị Cúc

Nội dung text: Bài giảng Tập đọc Lớp 5 - Tiết 67: Lớp học trên đường - Nguyễn Thị Cúc

1. Người soạn, giảng: Nguyễn Thị Cúc GV Trường Tiểu học Ngọc Xuân Thị xã Cao Bằng- Tỉnh Cao Bằng
2. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Bài văn gồm 3 đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến “ Không phải ngày một ngày hai mà đọc được”. - Đoạn 2: Tiếp đến “ vẫy vẫy cái đuôi”. - Đoạn 3: Phần còn lại.
3. Tiểu thuyết Không gia đình ấn bản tiếng Pháp Văn hào Hector Malot (1830- 1907) Phim truyền hình Pháp năm 1981
4. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Luyện đọc: Tìm hiểu bài: Từ: cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi, vẫy vẫy, sao nhãng ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng Câu: Dĩ nhiên, Ca- pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết Ý 1: Rê- mi học chữ trong hoàn lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên. cảnh khó khăn, gian khổ.
5. Thảo luận cặp câu 4: Tìm những chi tiết cho thấy Rê- mi là một cậu bé rất hiếu học. + Lúc nào trong túi Rê- mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê- mi đã thuộc tất cả các chữ cái. + Bị thầy chê trách: “Ca- pi sẽ biết đọc trước Rê- mi”, Rê- mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được. + Khi thầy hỏi có thích học hát không, Rê- mi trả lời: Đấy là điều con thích nhất.
6. Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? Trẻ em cần được dạy dỗ, được học hành./ Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo mọi điều kiện cho trẻ em được học tập./ Để thực sự trở thành những chủ nhân tương lai của đất nước, trẻ em ở mọi hoàn cảnh phải chịu khó học hành.
7. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Luyện đọc: Tìm hiểu bài: Từ: cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi, vẫy vẫy, sao nhãng ngày một ngày hai, tấn tới, Câu: Dĩ nhiên, Ca- pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết đắc chí, sao nhãng lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên. Ý 1: Cụ Vi- ta- li dạy Rê- mi học Đoạn: chữ trong hoàn cảnh khó khăn, Cụ Vi- ta- li hỏi tôi: gian khổ. - Bây giờ con có muốn học nhạc không? Ý 2: Rê- mi là một cậu bé hiếu học. - Đấy là điều con thích nhất.nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười,cười, có lúc lại muốn khóc.khóc. Có lúc con nhớ đếnđến mẹmẹ concon/ vàvà tưởngtưởng nhưnhư đang trông thấy mẹ con ở nhà. Bằng một giọng cảm độngđộng,, thầy bảo tôi: - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồnhồn Nội dung chính: Câu chuyện ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi- ta- li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê- mi.