Đề thi HSG cấp tỉnh Lớp 11 môn Sinh học (Đề 2) - Năm học 2016-2017 - Sở GD&ĐT tỉnh Lai Châu (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi HSG cấp tỉnh Lớp 11 môn Sinh học (Đề 2) - Năm học 2016-2017 - Sở GD&ĐT tỉnh Lai Châu (Có đáp án)

1. UBND TỈNH LAI CHÂU ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 11 CẤP TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2016 – 2017 ĐỀ THI SỐ 2 Môn: Sinh học Đề thi gồm 02 trang Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 09/04/2017 Câu 1. (6,0 điểm) 1. Dưới đây là sơ đồ diễn tả quá trình sinh lí ở cây ngô 2 3 3 CO2 Chu trình Canvin ATP 5 CO2 + 1 4 ( I) (II) Hãy cho biết: a) Tên sơ đồ của quá trình trên. b) Tên các chất tương ứng 1,2,3,4,5 chứa bao nhiêu cacbon? c) Vị trí xảy ra quá trình ( I), (II)? 2. Giberilin là loại hoocmon được sử dung rất nhiều trong trồng trọt. Vậy theo em người ta sử dụng hoocmon này với mục đích gì? Lấy ví dụ. 3. Trong rừng nhiệt đới có nhiều dây leo quấn quanh những cây gỗ lớn để vươn cao, đó là kết quả của hiện tượng gì. Giải thích cơ chế gây ra hiện tượng trên. 4. a)Vì sao một số cây hoa lưỡng tính vẫn phải thụ phấn nhờ côn trùng? Cây thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? b) Chất dinh dưỡng để ống phấn nảy mầm, sinh trưởng và phát triển được lấy từ đâu? Câu 2. (5,0 điểm) 1. a) Cho sơ đồ: A B C (1) (2) (3) (4) Trang 1/2
2. Đây là sơ đồ chu kì hoạt động của tim biết mỗi ô vuông tương ứng với thời gian 0,1s, em hãy điền các chú thích A, B, C, 1, 2, 3, 4 cho hình. Qua đó hãy giải thích vì sao tim hoạt động suốt đời mà không mệt mỏi. b) Tại sao enzim pepsin của dạ dày phân giải được prôtêin của thức ăn nhưng lại không phân giải prôtêin của chính cơ quan tiêu hoá đó? 2. Nếu một người nữ thanh niên bị hỏng thụ thể tiếp nhận progesteron và estrogen ở các tế bào niêm mạc tử cung thì có xuất hiện chu kì kinh nguyệt hay không? Khả năng mang thai của người này như thế nào? 3. Giải thích cơ chế truyền tin qua xinap hóa học. Tại sao có cả xinap điện lẫn xinap hóa học, nhưng đại bộ phận các xinap ở động vật lại là xinap hóa học? 4. Hãy nêu chiều hướng tiến hoá của sinh sản hữu tính ở động vật ? Câu 3. ( 4,0 điểm) 1. Cho một gói hạt lúa đang nảy mầm và các dụng cụ, hóa chất đầy đủ trong phòng thí nghiệm. Em hãy thiết kế một thí nghiệm chứng minh hô hấp sinh ra CO2 và tỏa nhiệt. 2. Yếu tố quyết định sự ra hoa của thực vật là thời gian chiếu sáng ban đêm. Hãy bố trí thí nghiệm chứng minh điều này. Câu 4. (2,0 điểm) 1. Một người trưởng thành có tần số tim là 75 nhịp/phút, thể tích tâm thu là 70ml. Sau một thời gian dài luyện tập thể thao, tần số tim của người đó là 60 nhịp/phút. Hãy xác định thời gian của một chu kì tim, thời gian hoạt động và thời gian nghỉ của tim trong 1 phút trong hai trường hợp ( trước và sau luyện tập thể thao). 2. Để tăng lưu lượng tim thì tăng nhịp tim hay tăng thể tích tâm thu có lợi hơn cho cơ thể? Vì sao? Câu 5. ( 3,0 điểm) Ở một loài, quan sát một tế bào sinh dục tại vùng sinh sản thấy có 156 crômatit khi nhiễm sắc thể đang co ngắn cực đại. Xét một tế bào sinh dục sơ khai đực và một tế bào sinh dục sơ khai cái của loài đó, 2 tế bào trên nguyên phân liên tiếp một số đợt. 192 tế bào con sinh ra đều trở thành tế bào sinh giao tử. Sau giảm phân thấy số nhiễm sắc thể đơn trong giao tử đực nhiều hơn trong giao tử cái là 4992 nhiễm sắc thể. a.Xác định tên loài? b. Để hoàn tất quá trình sinh giao tử đực của tế bào sinh dục sơ khai đực và tế bào sinh dục sơ khai cái thì: - Mỗi tế bào phân bào mấy lần? - Số nhiễm sắc thể môi trường nội bào cung cấp cho từng tế bào là bao nhiêu? -----------------------Hết------------------------ Thí sinh không sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm./. Trang 2/2