Đề thi HSG cấp tỉnh Lớp 12 môn Địa lý - Năm học 2017-2018 - Sở GD&ĐT tỉnh Lai Châu (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi HSG cấp tỉnh Lớp 12 môn Địa lý - Năm học 2017-2018 - Sở GD&ĐT tỉnh Lai Châu (Có đáp án)

1. UBND TỈNH LAI CHÂU KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 CẤP TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2017-2018 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: Địa lí (Đề thi có 01 trang) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 22/4/2018 Câu 1. (4,0 điểm) a. Phân tích tác động của lực Côriôlit đến hướng chuyển động của gió và dòng biển trên Trái đất? b. Những nguyên0) nhân nào làm cho nhiệt độ không khí giảm? Tại sao Xích đạo là vùng có góc nhập xạ lớn nhất nhưng nhiệt độ trung bình năm ở khu vực này lại thấp hơn vùng chí tuyến? Câu 2. (4,0 điểm) a. Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy cho biết: Về mặt địa hình đồng bằng sông Hồng và đồng bằng sông Cửu Long có những đặc điểm gì giống và khác nhau? b. Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: Phân tích vai trò của các nhân tố đối với sự hình thành đặc điểm khí hậu Việt Nam. Câu 3. (4,0 điểm) Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy: a. Chứng minh răng thiên nhiên nước ta có sự phân hóa Bắc - Nam. Giải thích nguyên nhân tạo nên sự phân hóa đó. b. Trình bày những đặc điểm chung về địa hình miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ. Những đặc điểm đó có ảnh hưởng gì tới sông ngòi của vùng. Câu 4. (4,0 điểm) a. Chứng minh cơ cấu lao động nước ta có sự chuyển dịch tích cực. b. Cho bảng số liệu sau: Tỉ số giới tính khi sinh của cả nước và theo các vùng. (Đơn vị: nam /100 nữ) Vùng 1999 2009 Cả nước 107,0 111,0 Trung du miền núi phía Bắc 106,0 108,5 Đồng bằng sông Hồng 107,0 115,3 Duyên hải miền Trung 105,0 109,7 Tây Nguyên 104,0 105,6 Đông Nam Bộ 109,0 110,1 Đồng bằng sông Cửu Long 113,0 109,9 Nhận xét về tỉ số giới tính khi sinh của nước ta theo bảng số liệu trên. Phân tích nguyên nhân làm cho tỉ số giới tính khi sinh ở nước ta tăng nhanh trong thời gian vừa qua. Câu 5. (4,0 điểm) a. So sánh chuyên môn hoá sản xuất nông nghiệp giữa Đồng bằng sông Hồng và Đồng bằng sông Cửu Long. Tại sao giữa hai vùng này lại có sự khác nhau về chuyên môn hoá? b. Phân tích những thế mạnh về nguồn nguyên liệu tại chỗ của ngành công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm ở nước ta. Tại sao một số sản phẩm thuộc ngành này lại trở thành mặt hàng xuất khẩu chủ lực của Việt Nam? ----------Hết--------- Thí sinh được sử dụng Atlát. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Trang 1/1