Giáo án An toàn giao thông Lớp 3 - Bài 1 đến 5 - Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Lưu Quý An

Nội dung text: Giáo án An toàn giao thông Lớp 3 - Bài 1 đến 5 - Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Lưu Quý An

1. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 Tuần 25 Giáo dục an toàn giao thông BÀI 1: CỔNG TRƯỜNG AN TOÀN GIAO THÔNG I.Mục tiêu Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau - Thực hiện được những hoạt động góp phần giữ gìn an toàn giao thông ở cổng trường. - Nắm được các hành vi gây mất an toàn giao thông ở cổng trường. - Rèn tính cẩn thận, kĩ năng quan sát. Phát triển năng lực tham gia giao thông. II. Chuẩn bị - Tranh cổng trường học, video giờ tan học ở cổng trường - Phiếu nhóm - Phiếu cá nhân III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Giới thiệu Giáo viên giới thiệu sách và các bài HS lắng nghe học trong Chương trình ATGT lớp 3 3. Bài mới Hoạt động 1. Khởi động - Gv cho học sinh nghe nhạc và hát - HS hát theo bài hát “Em yêu trường em” - GV cho học sinh xem một video quay về việc ùn tắc tại một cổng - HS quan sát trường giờ tan học - Gv cho học sinh nêu cảm nhận của - HS nêu cảm nghĩ của mình mình khi trong trường hợp đó - GV kết luận Hoạt động 2: Khám phá a, Tìm hiểu ý nghĩa của việc giữ gìn cổng trường an toàn giao thông Gv cho học sinh quan sát tranh và thảo HS quan sát tranh và thảo luận nhóm luận nhóm đôi trả lời câu hỏi đôi trả lời: - Em hãy nêu những hành vi góp phần - Các hành vi góp phần giữ gìn cổng giữ gìn cổng trường an toàn giao trường an toàn giao thông là thông? + Phía trong cổng trường các bạn nhỏ đang đi ra cổng theo hàng + Phía ngoài cổng trường xe của phụ huynh được xếp gọn và đúng nơi quy định + Các bạn nhỏ sang đường cùng người lớn. GV: Phùng Thị Hằng1
2. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 - GV cho học sinh quan sát video quay cổng trường giờ tan học của ngày hôm trước và trả lời câu hỏi: + Em hãy chỉ ra những hành vi gây - HS nêu mất an toàn giao thông? + Em đã làm gì để giữ gìn cổng trường Để giữ gìn cổng trường an toàn gia an toàn giao thông? thông em đã + Em đi ra về theo hàng, không xô đẩy, chen lấn bạn + Không tụ tập trước cổng trường + Khi ra khỏi cổng em chú ý quan sát để sang đường + Tham gia các buổi vận động, tuyên truyền cho các bạn về tác dụng của việc giữ gìn cổng trường an toàn giao thông - GV gọi học sinh nhận xét, bổ sung - GV kết luận Hoạt động 4: Vận dụng - GV cho học sinh thảo luận nhóm 4 đề HS thảo luận nhóm 4 và điền kết quả xuất những việc nên làm và không nên vào phiếu làm để giữ gìn cổng trường an toàn Những việc nên Những việc giao thông làm không nên làm - Gv kết luận Hoạt động 5: Tự đánh giá - GV cho học sinh làm phiếu cá nhận + GV phát phiếu, hướng dẫn học sinh - HS nhận phiếu, làm theo hướng dẫn Nội dung Tốt Đạt Cần cố gắng Thực hiện những hoạt động góp phần giữ gìn an toàn giao thông ở cổng trường Không thực hiện những hành vi gây mất an toàn giao thông ở cổng trường - GV thu phiếu, nhận xét 4. Củng cố. GV: Phùng Thị Hằng3
3. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 được rẽ phải, rẽ trái, các xe chỉ được rẽ phải, các xe chỉ được rẽ trái. + Nhóm biển báo chỉ dẫn: nơi đỗ xe dành cho người khuyết tật, vị trí người đi bộ sang ngang, nơi đỗ xe, bến xe buýt. + Nhóm biển phụ: biểu thị thời gian, nhóm rẽ . + Nêu đặc điểm chung của nhóm biển + HS nêu báo ? - Gv nhận xét - Tìm hiểu ý nghĩa của một số biển báo thường gặp - HS thảo luận nhóm 4 và trình bày - HS thảo luận + Nơi đỗ xe: Chỉ dẫn nơi được phép đỗ xe. + Đá lở: báo trước đoạn đường có hiện tượng đá lở + Đường trơn: báo trước đoạn đường có thể xảy ra trơn trượt đặc biệt khi thời tiết xấu. + Cấm rẽ trái: cấm các loại xe cơ giới và thô sơ sang phía trái trừ các xe ưu tiên theo quy định . - GV kết luận - HS lắng nghe * Thực hành - GV đưa ra các tranh biển báo .Yêu - HS thực hiện sắp xếp. cầu HS sắp xếp theo đúng nhóm - Yêu cầu các nhóm xử lí tình huống . - Các nhóm đóng vai và xử lí tình - GV nhận xét và khen nhóm nào xử huống lí tình huống hay nhất . *Vận dụng. - Gv yêu cầu HS vẽ một biển báo - HS vẽ giao thông đường bộ mà em thường gặp. Chia sẻ với bạn ý nghĩa của biển đó . 3 . Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Xem trước bài học sau . ___ GV: Phùng Thị Hằng5
4. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 - GV cho HS thảo luận nhóm 4 - HS thảo luận nhóm 4 - GV gọi các nhóm nêu - Đại diện nhóm nêu + Nhóm 1: Tranh1: 3 em nhỏ qua đường không quan sát hai bên, xe máy phóng nhanh + Nhóm 2: tranh 2 xe máy vượt đèn đỏ + Nhóm 3 tranh 3 các bạn nhỏ đùa nghịch khi sang đường - Nói lời khuyên với các bạn trong - HS trả lời tranh? - GV nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét - GV kết luận: Tại những nơi đường - HS lắng nghe giao nhau, các em nên nhờ người lớn dắt qua đường. Không đùa nghịch khi qua đường. *Thực hành. - Sắp xếp các bức tranh theo thứ tự các - HS quan sát sắp xếp tranh bước qua đường an toàn? Thứ tự sắp xếp: 1-3-4-2 - GV nhận xét - HS nhận xét * Sắm vai, xử lí tình huống: - GV đưa ra tình huống: Bi và Bốp - 1 HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm chuẩn bị đi bộ qua chỗ đường giao với đường sắt thì rào chắn được hạ xuống. Nhìn thấy tàu hỏa còn khá xa mới tới, Bi nói với Bốp: “Mình chui qua rào chắn, sang đường luôn đi. Tàu hỏa còn lâu mới tới”. - Nếu là Bốp em sẽ nói gì với Bi? Vì - HS trả lời sao? - GV nhận xét - HS nhận xét * Vận dụng: - GV cho HS tham gia trò chơi: Đèn tín - HS lắng nghe hiệu giao thông tại nơi đường giao nhau GV nêu cách chơi: - HS tham gia chơi + HS đóng vai những người tham gia giao thông. + GV hoăc 1 HS đóng vai đèn tín hiệu giao thông - Quy định : thẻ giơ cao quá đầu là tín hiệu đèn giao thông dành cho các phương tiện giao thông, thẻ giơ trước ngực là tín hiệu dành cho người đi bộ. Khi tín hiệu đèn báo hiệu màu nào thì GV: Phùng Thị Hằng7
5. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 phương tiện giao thông công cộng ? - GV nhận xét - HS nhận xét 2. Tìm hiểu một số hành vi an toàn khi tham gia giao thông trên các phương tiện công cộng. GV cho HS quan sát tranh và thảo - HS quan sát và thảo luận theo nhóm luận theo nhóm đôi đôi + Các bạn nhỏ đang ngồi hoặc lên, + Các bạn ngồi đùa nghịch nhau . xuống như thế nào? + Theo em điều gì có thể xảy ra với + Sẽ gây nguy hiểm (ngã, tai nạn) các bạn? - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - HS nhận xét - GV nhận xét * Thực hành: - GV đưa ra các tình huống - GV gọi HS đọc - HS đọc suy nghĩ và trình bày + TH1: Khi xe buýt di chuyển ,bạn ngồi cạnh Bốp mở cửa sổ, thò đầu và tay ra ngoài, sau đó nói với Bốp: “Ngoài này mát thật cậu có muốn thử không? Nếu là Bốp, em sẽ làm gì ? vì sao? + TH2: Bống đi học bằng xuồng máy. Một số bạn ngồi cùng xuồng với Bống đang nghịch ngợm, té nước vào nhau. Nếu là Bống, em sẽ làm gì để đảm bảo an toàn cho em và người khác ? vì sao? - GV nhận xét - HS nhận xét 2. Thảo luận với bạn và lập bảng những việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông trên các phương tiện giao thông công cộng (Theo mẫu) - Cho HS thảo luận theo phiếu nhóm, - HS thảo luận theo nhóm 4 và trình làm bài bày vào phiếu Những việc nên Những việc không Những việc nên Những việc không làm nên làm làm nên làm - Ngồi ngay - Thò tay, đầu ra ngắn thắt dây cửa sổ an toàn Mặc áo phao - Té nước trên khi ngồi trên xuồng thuyền, xuồng Lên, xuống xe - Chạy nhảy trên GV: Phùng Thị Hằng9
6. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 + Trang phục gọn gàng - Gv nhận xét. - Tìm hiểu mốt số quy định cần chấp - Các nhóm tìm hiểu hành khi tham gia giao thông bằng xe - Đại diện các nhóm trình bày. đạp. + Yêu cầu thảo luận nhóm 4 và ghi ra + Ở nơi có biển báo, người điều khiển bảng phụ. xe đạp phải đi đúng phần đườngc ủa mình + Người đi xe phải đi đúng bên tay phải + Khi đi buổi tối phải mặc quần áo sáng màu và có tín hiệu khi sang đường. - GV nhận xét . - Nhóm khác bổ sung nhận xét - Một số hành vi không an toàn khi tham gia giao thông bằng xe đạp + Yêu cầu HS nêu nối tiếp ? - HS nêu: đi buông 2 tay, vác cây, *Thực hành. hàng cồng kềnh + Kể tên và nêu công dụng các bộ - HS nêu phận xe đạp. *Vận dụng. - Em cùng người thân chuẩn bị đi xe - HS lắng nghe đạp an toàn. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe. - Dặn HS về thực hành tốt bài học GV: Phùng Thị Hằng 11