Giáo án Buổi 2 môn Toán Lớp 2 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 16

Nội dung text: Giáo án Buổi 2 môn Toán Lớp 2 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 16

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 16 Thứ hai ngày tháng năm Lớp: BÀI 30: NGÀY THÁNG (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh đọc được các ngày trong tháng - Bước đầu biết xem lịch: Biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch 2. Năng lực: - Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng. Biết có tháng có 30 ngày (tháng 11 ), có tháng có 31 ngày ( tháng 12 ), 3. Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động -GV cho học sinh hát -Cả lớp hát 2. HDHS làm bài tập Bài 1:Nối cách đọc ngày tháng ứng với mỗi tờ lịch -Gọi học sinh đọc yêu cầu -1 học sinh đọc -Bài yêu cầu làm gì? -Bài yêu cầu: Nối - Các số được in đậm cỡ to chỉ gì? - Chỉ ngày - Tờ lịch có mấy dữ kiện ta cần lưu ý? - Một tờ lịch thể hiện : Thứ , ngày, tháng - Yêu cầu HS đọc 1 tờ lịch làm mẫu? - Thứ ba ngày 20 tháng 11 - Sau đó các con cần làm gì? - Nối -Gv hướng dẫn HS: Các con quan sát tờ lịch và nối vào ô tương ứng -HS làm bài: -Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập -Mời học sinh trình bày bài -1 HS trình bài bài -GV gọi học sinh nhận xét -Học sinh nhận xét
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 16 Thứ ba ngày tháng năm Lớp: BÀI 30: NGÀY THÁNG (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh đọc được các ngày trong tháng - Bước đầu biết xem lịch:Biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch 2. Năng lực: - Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng. Biết có tháng có 30 ngày (tháng 11 ), có tháng có 31 ngày ( tháng 12 ), 3. Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động -GV cho học sinh hát -Cả lớp hát tập thể 2.HDHS làm bài tập Bài 1:Nối cách đọc ngày tháng ứng với mỗi tờ lịch -Gọi học sinh đọc yêu cầu -1 học sinh đọc -Bài yêu cầu làm gì? -Bài yêu cầu: Nối -GV gọi HS đọc lần lượt từng tờ lịch - HS đọc - YC HS làm bài -HS làm bài: -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương -HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Xem tờ lịch tháng hai sau đây rồi viết câu trả lời. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Bài tập yêu cầu gì? - HS đọc yêu cầu đề bài + Đây là tờ lịch tháng mấy? - HS trả lời
3. - Yêu cầu HS làm bài VBT +Đó là thứ tư ngày 29 tháng 4 -HS nhận xét, chữa bài -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò - Hôm nay em học bài gì? - Nhận xét giờ học.
4. nhóm 2 a)Lúc 10 giờ 30 phút thứ năm em học - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2 môn Âm Nhạc -Đại diện 2 nhóm lên trả lời b) 15 giờ 15 phút thứ Sáu em học môn: -GV gọi HS nhận xét Hoạt động trải nghiệm -GV nhận xét, tuyên dương -HS nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc đề bài - Bài tập yêu cầu gì? - HS trả lời: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Kim ngắn chỉ gì? Kim dài chỉ gì? - Chỉ giờ và chỉ phút - Các con hãy quan sát và ghi vào chỗ chấm giờ sao cho thật chính xác nhé. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2 -HS thảo luận nhóm 2 - Đại diện 2 nhóm lên trả lời -HS làm bài -GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét, chữa bài -GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước đồng hồ chỉ thời gian thích hợp cho hoạt động ở mỗi bức tranh. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc đề bài - Bài tập yêu cầu gì? - HS trả lời - Yêu cầu HS làm bài VBT - HS làm bài: -GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét, chữa bài -GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc đề bài - Quan sát tranh và cho cô biết bạn Nam - HS trả lời về nhà lúc mấy giờ? - 5 giờ 15 phút - Bạn Mai về nhà lúc mấy giờ? - 16 giờ 15 phút tức 4 giờ 15 phút - Robot về nhà lúc mấy giờ? - Việt về lúc mấy giờ? - 17 giờ 30 phút hay 5 giờ 30 phút - Vậy bạn nào về trước 5 giờ chiều? -HS làm bài: - Yêu cầu HS làm bài VBT B. Mai và Rô-bốt
5. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 16 Thứ năm ngày tháng năm Lớp: BÀI 31:THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM XEM ĐỒNG HỒ (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Thực hành đọc giờ trên đồng hồ khi kim dài(kim phút) chỉ số 12,số 3.số 6 - Nhận biết được số ngày trong tháng,ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng 2. Năng lực: - Phát triển năng lực tính toán. 3. Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động -GV cho học sinh hát -Lớp hát tập thể 2.HDHS làm bài tập Bài 1:Xem tờ lịch tháng này rồi viết câu trả lời. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -HS đọc yêu cầu đề bài. - Bài tập yêu cầu gì? -Hs trả lời - Yêu cầu HS làm bài VBT -HS làm bài: a) Trong tháng này em có tiết học Hoạt động trải nghiệm vào những ngày 4;11;18;25 b)Trong tháng này em có 4 ngày chủ nhật. Đó là những ngày 8;15;22;29 -GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét sửa sai -GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Xem tờ lịch tháng 5 sau đây rồi viết câu trả lời. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -HS đọc yêu cầu đề bài. - Bài tập yêu cầu gì? -Hs trả lời: Xem lịch rồi trả lời câu hỏi - Đây là tờ lịch tháng mấy? - Tháng 5 - 1 bạn lên bảng chỉ cho cô và các bạn -HS làm bài: biết ngày 1 tháng 5 trên tờ lịch và đó là a) Đó là thứ: Chủ nhật thứ mấy?
6. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 17 Thứ hai ngày tháng năm Lớp: BÀI 32: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1.Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận biết được ngày - tháng, ngày - giờ, giờ - phút; đọc được giờ đồng hồ trong các trường hợp đã học. - HS biết xem tờ lịch tháng. 2. Năng lực: - Qua hoạt động quan sát, hoạt động diễn đạt và trả lời câu hỏi (bằng cách nói hoặc viết) mà GV đặt ra, HS phát triển năng lực giao tiếp toán học, năng lực tư duy và lập luận, năng lực giải quyết vấn đề. - Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua trò chơi. 3. phẩm chất: - Có tính cần thận khi làm bài và trong tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi, mô hình đồng hồ, lịch tháng - HS : Mô hình đồng hồ, VBT, vở, viết, bảng con, Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - HS lắng nghe cách chơi - GV dùng mô hình đồng hồ và tờ - HS tham gia trò chơi lịch tháng để tổ chức trò chơi. - HS lắng nghe, quan sát và trả lời nhanh, GV vừa là người tổ chức vừa làm đúng các câu hỏi. trọng tài. - GV đánh giá, khen HS; dẫn dắt - HS nghe giới thiệu, ghi tên bài. - Viết tên bài vào vở 2. HDHS làm bài tập Bài 1: MT Củng cố kĩ năng đọc giờ trên đồng hồ. - GV cho HS chơi TC: Rung chuông - HS theo dõi vàng. + Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Trong đồng hồ bên, khi kim dài chạy qua số 1, số 2 đến số 3 thì lúc này đồng hồ chỉ: A. 3 giờ. B. 12 giờ 15 phút. C. 1 giờ 15 phút. - GV nêu luật chơi và cách chơi
7. (2') - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV gọi đại diện nhóm trình bày - HS quan sát tranh, đọc thầm. + Theo em những bạn nào sẽ được - HS lắng nghe vào lớp là. - HS thảo luận nhóm + Vì sao em biết điều đó? - Đại diện nhóm trình bày + Vậy tại sao bạn Rô-bốt không - Bạn Mai Nam được vào lớp. được vào thăm bảo tàng? - En dựa vào thời gian đến . - Nhận xét, đánh giá bài HS. - Vì bạn đến lúc bảo tàng đã đóng cửa. Bài 4: - GV cho HS thảo luận nhóm đôi (3') - GV quan sát, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn. - Gọi HS các nhóm chia sẻ bài làm. + Rô-bốt bắt đầu học đàn vào lúc + Rô-bốt bắt đầu học đàn vào lúc 9 giờ. nào? + Rô-bốt kết thúc giờ học đàn vào + Rô-bốt kết thúc giờ học đàn vào lúc 9 lúc nào? giờ 30 phút. + Vậy thời gian Rô-bốt học đàn là + Vậy thời gian Rô-bốt học đàn là 30 bao nhiêu phút? phút. + Rô-bốt bắt đầu rửa bát vào lúc + Rô-bốt bắt đầu rửa bát vào lúc 7 giờ 15 nào? phút. + Rô-bốt kết thúc rửa bát vào lúc + Rô-bốt kết thúc rửa bát vào lúc7 giờ 30 nào? phút. + Vậy thời gian Rô-bốt rửa bát là + Vậy thời gian Rô-bốt học đàn là 15 bao nhiêu phút? phút. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng sáng tạo: -Hôm này em học được kiến thức -Nghe và trả lời gì? -GV vặn đồng hồ cho HS quan sát và trả lời - Nhận xét giờ học.