Giáo án Buổi 2 môn Toán Lớp 2 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 18

Nội dung text: Giáo án Buổi 2 môn Toán Lớp 2 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 18

1. Môn: HDH KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: 18 Thứ hai, ngày tháng năm Lớp: 2 BÀI 34: ÔN TẬP HÌNH PHẲNG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Tính được độ dài đường gấp khúc - Đếm được số hình tam giác như nhau để ghép thành hình đã cho 2. Năng lực: - Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận 3. Phẩm chất: - Rèn tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, màn hình chiếu nội dung bài. - HS: Vở bài tập Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - GV mời HS hát tập thể . - HS hát tập thể 2. HDHS làm bài tập Bài 1: a/ Vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm b/ Vẽ đoạn thẳng CD dài 9cm - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Bài yêu cầu làm gì? -HS đọc yêu cầu đề bài -HS nêu: Vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm và CD dài 9cm - Yêu cầu HS nêu cách vẽ rồi làm bài. -HS nêu cách vẽ đoạn thẳng - Lưu ý HS cách cầm và đặt thước. -HS lắng nghe và thực hiện - Nhận xét, tuyên dương HS. -HS lắng nghe Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc yêu cầu bài tập - Bài yêu cầu làm gì? - 1 - 2 HS trả lời. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
2. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm theo hướng dẫn của GV và hoàn - Hướng dẫn HS nhận dạng các hình đã thành bài tập học và tìm quy luật sắp xếp hình, hoàn thành bài - HS chia sẻ kết quả. Đáp án đúng- Câu C - Yêu cầu HS chia sẻ kết quả -HS lắng nghe và thực hiện - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. -HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc yêu cầu đề bài - Bài yêu cầu làm gì? - 1 - 2 HS trả lời. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải: giải Chia hình B thành các hình tam giác nhỏ rồi đếm các hình vừa tìm được. - HS trình bày vào vở bài tập - Đại diện các nhóm chia sẻ kết quả - HS chia sẻ ý kiến - Yêu cầu HS làm bài - Mời đại diện vài nhóm chia sẻ kết quả +Hình N được xếp bởi 12 hình A -HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 5 : - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS nhắc lại cách đếm hình: đầu tiên là - Yêu cầu HS nhắc lại cách đếm hình đếm các hình đơn sau đó mới đếm các hình được ghép từ các hình đơn - HS làm bài cá nhân. - HS thực hiện đếm và trả lời + Các hình tứ giác đơn: Hình 1, 2, - Yêu cầu HS làm bài + Các hình tứ giác gồm 2 hình tứ giác đơn - Gọi HS trả lời và nêu cách đếm của mình. gồm hình 2 và hình 3 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. + Hình tứ giác gồm cả 2 hình tứ giác và 1 hình tam giác là đơn 1, 2, 3
3. Môn: HDH KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: 18 Thứ ba, ngày tháng năm Lớp: 2 BÀI 35 : ÔN TẬP ĐO LƯỜNG (TIẾT 1) I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập nhận biết về biểu tượng khối lượng (nặng hơn, nhẹ hơn), đơn vị đo khối lượng (kg). - Thực hiện phép tính cộng, trừ với số đo ki-lô-gam - Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến khối lượng. 2. Năng lực. - Phát triển năng lực tính toán, kĩ năng tính nhẩm. 3. Phẩm chất: - Có tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, màn hình chiếu nội dung bài. - HS: Vở bài tập Toán 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - GV cho HS hát tập thể - HS hát tập thể 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -HS đọc yêu cầu đề bài - Bài yêu cầu làm gì? -HS nêu : Đúng điền Đ, sai điền S - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu -HS quan sát tranh và làm việc nhóm 2 hỏi theo nhóm đôi. - GV hướng dẫn HS so sánh qua tính chất bắc -HS lắng nghe cầu để HS có thể tư duy lập luận.
4. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS chia sẻ bài làm Dự kiến kết quả HS chia sẻ -HS nhận xét, bổ sung nếu có - GV nhận xét, tuyên dương -HS lắng nghe Bài 4: -Mời HS đọc yêu cầu đề bài -HS đọc yêu cầu đề bài -Đề bài cho biết gì ? -Đề bài cho biết con lợn nặng 42 kg, con chó nhẹ hơn con lợn 25 kg -Đề bài hỏi gì ? -Đề bài hỏi con chó nặng bao nhiêu kg -Muốn tính cân nặng của con chó ta làm -Muốn tính cân nặng của con chó ta lấy như thế nào ? số cân nặng của con lợn là 42 kg trừ đi số cân con chó nhẹ hơn 25 kg -Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào vở, 1 HS -HS làm bài cá nhân trình bày bảng -Mời HS chia sẻ ý kiến -HS chia sẻ và tương tác Dự kiến kết quả HS chia sẻ Con chó cân nặng số ki-lô-gam là 42 – 25 = 17 (kg ) Đáp số: 17 kg -GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe Bài 5. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc yêu cầu bài tập - Bài yêu cầu làm gì? - 1 - 2 HS trả lời. - Hướng dẫn HS phân tích đề toán để HS nói - Cùng GV phân tích đề toán. được 3 con dê chỉ có thể sang cùng nhau nếu
5. Môn: HDH KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: 18 Thứ tư, ngày tháng năm Lớp: 2 BÀI 35 : ÔN TẬP ĐO LƯỜNG (TIẾT 2) I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập củng cố nhận biết về dung tích (lượng nước chứa trong bình) về biểu tượng đơn vị đo dung tích. - Tính được phép tính cộng trừ với số đo dung tích - Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến dung tích và đơn vị đo dung tích (l) 2. Năng lực. - HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 3. Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, màn hình chiếu chiếu nội dung bài. - HS: Vở bài tập Toán 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - GV cho HS hát tập thể - HS hát tập thể 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Có ba bình chứa đầy nước. Bạn Mai đa tót hết nước ở các bình sang đầy các ca 1l thì được số ca 1l tương ứng như hình vẽ sau : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc yêu cầu đề bài - Bài yêu cầu làm gì? -2-3 HS trả lời
6. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Muốn tìm số HS tham gia hát lớp 2A ta làm -HS trả lời như thế nào ? -Yêu cầu HS làm việc cá nhân, 1 HS trình -HS làm việc cá nhân bày trên bảng -GV mời HS chia sẻ bài -HS chia sẻ ý kiến Dự kiến kết quả HS chia sẻ Lớp 2A có số học sinh tham gia học hát là : 18 + 3= 21 (Học sinh ) Đáp số: 21 Học sinh - GV nhận xét, tuyên dương -HS lắng nghe Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc yêu cầu đề bài - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Hướng dẫn HS quan sát các can và tính số - HS quan sát các can ở từng phương án lít nước ở mỗi phương án rồi mới so sánh và tính theo yêu cầu. xem với 20 l nước thì chọn phương án nào? - Yêu cầu làm bài theo nhóm đôi và trả lời. - HS làm việc theo nhóm đôi - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS chia sẻ kết quả bài làm của mình. - HS chia sẻ kết quả (Đáp án A) - Nhận xét, đánh giá bài HS -HS lắng nghe 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? -HS chia sẻ nội dung được ôn tập - Nhận xét giờ học. -HS lắng nghe -Yêu cầu HS chuẩn bị bài : “Ôn tập chung” -HS lắng nghe và thực hiện Bổ sung:
7. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nhận xét, tuyên dương HS. -HS nhận xét, bổ sung Bài 2: Nối mỗi bức tranh với đồng hồ -HS lắng nghe thích hợp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Bài yêu cầu làm gì? -HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh và chuyển giờ -2-3 HS trả lời phù hợp với các buổi trong ngày để tìm cho -HS quan sát tranh và suy nghĩ đúng. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp đôi -HS làm việc nhóm 2 , chia sẻ kết quả Dự kiến kết quả HS chia sẻ - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. -HS nhận xét, bổ sung Bài 3: Đặt tính rồi tính -HS lắng nghe - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Bài yêu cầu làm gì? -HS đọc yêu cầu đề bài -Khi đặt tính chúng ta cần chú ý điều gì ? -HS nêu : Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng -HS trả lời làm bài -HS làm việc cá nhân vào vở -HS chia sẻ ý kiến, tương tác bổ sung - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. đáp án đúng - Nhận xét, đánh giá bài HS. -HS lắng nghe Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: -HS đọc yêu cầu đề bài + Bài toán cho biết gì? -HS cùng tìm hiểu đề bài
8. Bổ sung:
9. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Đồng hồ N chỉ 5 giờ chiều hay 17 giờ - HS nhận ra đồng hồ M và E chỉ cùng - Như vậy đồng hồ nào chỉ cùng giờ vào giờ vào buổi chiều. Kết quả: Chọn C buổi chiều - HS tính và đưa ra kết quả (B) b) Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD -HS lắnng nghe - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 - 2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm việc cặp đôi - Yêu cầu HS quan sát tranh, làm bài theo a) Quan sát hình cân và nhận ra cân nặng cặp đôi quả dưa hấu cộng với quả cân 2 kg bằng quả cân 5 kg .Vậy cân nặng của quả dưa hấu là : 5- 2 = 3 kg b) HS đọc và quan sát hình, nhận ra lượng nước rót ra là 6 l (2 l + 2 l + 2 l = 6 l) . Trong can còn lại 4 lít nước (10 l – 6 l = 4 l) - Đại diện các nhóm trình bày - Mời đại diện các nhóm trình bày - HS cùng GV nhận xét -HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: -HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc đề bài. -HS tìm hiểu đề bài - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - Hưởng ứng phong trào vẽ tranh tuyên + Bài toán cho biết gì? truyền và bảo vệ môi trường , lớp 2A vẽ được 17 bức tranh, lớp 2B vẽ được nhiều hơn lớp 2A là 8 bức tranh , lớp 2C vẽ được 20 bức tranh + Bài toán hỏi gì? -Hỏi lớp 2B vẽ được bao nhiêu bức + Muốn biết lớp 2B vẽ được bao nhiêu bức tranh , lớp 2A và 2C vẽ được bao nhiêu bức tranh tranh , lớp 2A và 2C vẽ được bao nhiêu bức tranh ta làm như thế nào ? -HS trả lời -Yêu cầu HS làm bài cá nhân – 2 HS làm Dự kiến kết quả HS chia sẻ bảng phụ. a/
10. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Muốn dùng cân hai lần, lấy được 1 kg gạo -HS làm việc cá nhân từ thùng gạo to ta làm như thế nào ? Dự kiến kết quả HS chia sẻ -Yêu cầu HS làm việc cá nhân +Lần 1: 1 bên đặt quả cân 2 kg, cân -Mời HS chia sẻ ý kiến được 2 kg gạo , sau đó lấy số gạo bằng số gạo vừa cân được ta được : 2 + 2=4kg + Lần 2: 1 bên đặt quả cân 5 kg để cân được 5 kg ( 5 kg gạo – 4 kg gạo (đã cân được)= 1kg ) Vậy sau hai lần cân sẽ cân được số kg là 1kg . -HS tương tác, bổ sung ý kiến -HS lắng nghe -GV nhận xét, tuyên dương -HS chia sẻ nội dung bài học 3. Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe - Hôm nay, chúng ta học bài gì? -HS lắng nghe và thực hiện - Nhận xét giờ học. -Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau: “Phép nhân- Tiết 1” Bổ sung: