Giáo án Buổi 2 môn Toán Lớp 2 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 35

Nội dung text: Giáo án Buổi 2 môn Toán Lớp 2 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 35

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Thứ hai ngày tháng năm Lớp: BÀI 73: ÔN TẬP ĐO LƯỜNG (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS xác định được khối lượng của vật - Giải được bài toán về đơn vị. 2. Năng lực: - Phát triển năng lực tính toán. 3. Phẩm chất: -Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện” -HS lắng nghe cách chơi - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật -HS tham gia trò chơi chơi cho 2 đội. 2 tổ là 1 đội, lớp chia làm 2 đội. GV làm trọng tài. - GV đánh giá, khen HS -HS lắng nghe. 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống? - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS: Bài 1 có 4 phần a, b, - HS đọc c và b. Con cần thực hiện đúng phép tính - HS lắng nghe hướng dẫn và điền kết quả vào chỗ trống. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT GV gọi tổ 1 nối tiếp lên bảng điền - HS làm bài vào vở HS tổ 1 nối tiếp nhau lên bảng làm a, 25kg + 18 kg = 43kg 43kg – 18kg = 25kg 43kg – 25kg = 18kg d, 5l x 5 = 25l 25l : 5 = 5l - GV gọi HS nhận xét. - HS nhận xét - GV chốt đáp án đúng - HS chữa bài - GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1? - HS trả lời: Dựa vào bảng cộng, trừ,
2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Thứ ba ngày tháng năm Lớp: BÀI 73: ÔN TẬP ĐO LƯỜNG (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Xác định được thời điểm. - Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ 2. Năng lực: - Phát triển năng lực tính toán, khi xem giờ và lịch. 3. Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - GV cho HS hát. - HS hát tập thể 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Viết cm, dm, m, km thích hợp vào chỗ chấm trong các câu sau? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV hướng dẫn HS: Bài 1 có 4 phần a, b, - HS lắng nghe c và d. Con cần thực ước lượng đúng và điền kết quả vào các ô vuông. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT - HS làm bài - GV gọi HS nối tiếp nêu bài làm của - HS nếu mình a, Bút sáp màu dài khoảng 10cm. b, Cột cờ cao khoảng 10m. c, Gang tay của cô Hoa dài khoảng 2dm. d,Quãng đường từ nhà Mai đến trường dài khoảng 2km. - GV gọi HS nhận xét, chốt đáp án đúng. - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm trong VBT - HS làm bài a, 25l + 17l = 42l 42l – 25l = 17l
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Thứ tư ngày tháng năm Lớp: Bài 74: ÔN TẬP KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU VÀ LỰA CHỌN KHẢ NĂNG I. Mục tiêu:Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cốvề một số hình. - Biết vận dụng kiến thức vào ước lượng. 2. Năng lực. - Phát triển năng lực về ước lượng. 3. Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - GV cho HS hát. - HS hát tập thể 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Số? - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời: Điền số - GV hướng dẫn HS: - Nhiều HS trả lời: a, Em ước lượng khoảng 3 chục hình Em đếm được 28 hình b, Hình Hình vuông Hình tròn Hình tam giác Số hình 10 11 7 c, Hình tròn có nhiều nhất. - GV nhận xét - HS nhận xét, chữa bài - GV hỏi: Tại sao con biết - HS trả lời: Con quan sát số hình ở ý b. hình tròn nhiều nhất Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc - GV hỏi: Bài yêu cầu làm - HS trả lời gì? - GV yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài, chữa bài VBT
4. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Thứ năm ngày tháng năm Lớp: BÀI 75: ÔN TẬP CHUNG (TIẾT 1) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Thực hiện thành tổng các trăm, chục, đơn vị. Phép nhân , phép chia trong bảng 2 và 5 2. Năng lực. - HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 3. Phẩm chất: - Có tính tính cẩn thận khi làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: - GV cho HS thi đọc bảng nhân 2, bảng - HS thi đọc thuộc nhân 5. - GV cho HS hát. - HS hát 2. HDHS làm bài tập Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài a, số gồm 3 trăm,6 chục và 7 đơn vị là 367. b, Số gồm 2 trăm, 8 chục và 8 đơn vị là 288 - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - HS chia sẻ bài làm. - GV chốt cách viết các số. - HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2:Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (theo mẫu)? - Gọi HS đọc YC bài. - HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời. - Y/C hs làm bài - HS làm bài. Mẫu: 576 = 500 + 70 +6 786 = 700+80+6 650 = 600+50 425 = 400+20+5 902 = 900+2
5. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ? Bài toán thuộc dạng toán gì? - GV chốt – tuyên dương 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS trả lời - Nhận xét giờ học. Bổ sung:
6. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV yêu cầu HS làm VBT: - HS làm: a, Có 5 hình tam giác Có 4 hình tứ giác b, Khoanh vào ý B - GV nhận xét, chữa bài và chốt ý đúng. - HS chữa bài. Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm? - Bài yêu cầu gì? - HS trả lời : - GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm bài a, Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng BC là 9m b, Độ dài đường gấp khúc ABCD là 140m. - GV gọi học sinh nhận xét - HS nhận xét - GV hỏi: Tại sao con tìm được độ dài của - HS trả lời: Con cộng độ dài các đoạn đường gấp khúc? với nhau. Bài 5: Bài toán? - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS phân tích đề bài theo - HS phân tích trong nhóm nhóm đôi - GV hướng dẫn HS làm VBT - Cho HS làm bài – 1 Hs làm bảng phụ. - HS làm bài Số khách du lịch tàu thứ hai trở được là: 26 + 4 = 30 ( khách) Đáp số: 30 khách du lịch - Gọi HS chia sẻ - HS chia sẻ - nhận xét ?Bạn nào có lời giải khác? ? Bài toán thuộc dạng toán gì? - GV chốt – tuyên dương 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS trả lời - Nhận xét giờ học. Bổ sung: TIẾT CUỐI: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM