Giáo án buổi 2 Rèn đọc Lớp 3 - Chương trình cả năm - Nguyễn Thị Hoa

Hai Bàn Tay Em - Ai Có Lỗi ?

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

doc 81 trang Đức Hạnh 14/03/2024 100
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án buổi 2 Rèn đọc Lớp 3 - Chương trình cả năm - Nguyễn Thị Hoa", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_ren_doc_lop_3_chuong_trinh_ca_nam_nguyen_thi_hoa.doc

Nội dung text: Giáo án buổi 2 Rèn đọc Lớp 3 - Chương trình cả năm - Nguyễn Thị Hoa

  1. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Ngày dạy: Thứ ., ngày / / 201 Rèn đọc tuần 1 C￿u Bé Thông Minh I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết. luyện đọc: a) “Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài b) “Hôm sau, / nhà vua cho người đem đến ra giúp nước. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong một con chim sẻ nhỏ, / bảo cậu bé làm ba vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng, / nếu mâm cỗ. // Cậu bé đưa cho sứ giả một chiếc không có / thì cả làng phải chịu tội.// kim khâu, / nói : // Được lệnh vua, / cả vùng lo sợ. // Chỉ có một cậu - Xin ông về tâu Đức Vua / rèn cho tôi bé / bình tĩnh thưa với cha : // chiếc kim này / thành một con dao thật sắc - Cha đưa con lên kinh đô gặp Đức Vua, / con sẽ lo để xẻ thịt chim. // được việc này. // Vua biết là đã tìm được người giỏi, / bèn Người cha lấy làm lạ, / nói với làng. // Làng không trọng thưởng cho cậu bé // và gửi cậu vào biết làm thế nào, / đành cấp tiền cho hai cha con trường học để luyện thành tài. //” lên đường. //” Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014
  2. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Ngày dạy: Thứ ., ngày / / 201 Rèn đọc tuần 2 Hai Bàn Tay Em - Ai Có L￿i ? I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết. luyện đọc: a) “Tay em đánh răng b) “Cơn giận lắng xuống. // Tôi bắt đầu Răng trắng hoa nhài. thấy hối hận. // Chắc là Cô-rét-ti không cố Tay em chải tóc ý chạm vào khuỷu tay tôi thật. // Tôi nhìn Tóc ngời ánh mai. cậu, / thấy vai áo cậu sứt chỉ, / chắc vì cậu Giờ em ngồi học đã vác củi giúp mẹ. // Bỗng nhiên, / tôi Bàn tay siêng năng muốn xin lỗi Cô-rét-ti, / nhưng không đủ Nở hoa trên giấy can đảm. //” Từng hàng giăng giăng.” Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014
  3. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Ngày dạy: Thứ ., ngày / / 201 Rèn đọc tuần 3 Cô Giáo Tí Hon - Chi￿c Áo Len I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết. luyện đọc: a) “Bé treo nón,/ mặt tỉnh khô, / bẻ một nhánh trâm b) “Một lúc lâu, / bỗng em nghe tiếng anh bầu làm thước. // Mấy đứa em chống hai tay ngồi Tuấn thì thào với mẹ : // nhìn chị. // Làm như cô giáo, / Bé đưa mắt nhìn - Mẹ ơi, / mẹ dành hết tiền mua cái áo ấy đám học trò, / tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp cho em Lan đi. // Con không cần thêm áo trên tấm bảng. // Nó đánh vần từng tiếng. // Đàn đâu. // em ríu rít đánh vần theo. //. Giọng mẹ trầm xuống : //Năm nay trời lạnh lắm. // Không có áo ấm, con sẽ ốm mất. // - Con khoẻ lắm, mẹ ạ. // Con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong. // Tiếng mẹ âu yếm : // Để mẹ nghĩ đã. // Con đi ngủ đi. //” Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014
  4. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Ngày dạy: Thứ ., ngày / / 201 Rèn đọc tuần 4 Qu￿t Cho Bà Ng￿ - Ngư￿i M￿ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết. luyện đọc: a) “Căn nhà đã vắng / b) “Thấy bà, / Thần Chết ngạc nhiên, / Cốc chén nằm im. // hỏi:// Đôi mắt lim dim / - Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi Ngủ ngon / bà nhé. // đây? // Bà mẹ trả lời : // Hoa cam, / hoa khế / - Vì tôi là mẹ. // Hãy trả con cho tôi ! //” Chín lặng trong vườn, / Bà mơ tay cháu / Quạt đầy hương thơm. //. Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014
  5. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Ngày dạy: Thứ ., ngày / / 201 Rèn đọc tuần 5 Ông Ngo￿i - Ngư￿i Lính Dũng C￿m I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết. luyện đọc: a) “Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc b) “Khi tất cả túa ra khỏi lớp, / chú lính nhỏ xe đạp cũ, / đèo tôi tới trường. Trong cái vắng lặng đợi viên tướng ở cửa, / nói khẽ : // "Ra của ngôi trường cuối hè, / ông dẫn tôi lang thang vườn đi ! "// Viên tướng khoát tay : // khắp các căn lớp trống. // Ông còn nhấc bổng tôi - Về thôi ! // trên tay, / cho gõ thử vào mặt da loang lổ của chiếc - Nhưng như vậy là hèn. // trống trường. // Tiếng trống buổi sáng trong trẻo ấy Nói rồi, / chú lính quả quyết bước về phía là tiếng trống trường đầu tiên, / âm vang mãi trong vườn trường. //Những người lính và viên đời đi học của tôi sau này. //. tướng sững lại nhìn chú lính nhỏ. // Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm. //” Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014
  6. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Ngày dạy: Thứ ., ngày / / 201 Rèn đọc tuần 6 Cu￿c H￿p C￿a Ch￿ Vi￿t - Bài T￿p Làm Văn I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập. 2. Học sinh: Đồ dung học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết. luyện đọc: a) “Tiếng cười rộ lên. // Dấu Chấm nói : // b) “Mấy hôm sau, / sáng chủ nhật, / mẹ - Theo tôi, / tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý bảo tôi : // đến dấu câu. // Mỏi tay chỗ nào, / cậu ta chấm chỗ - Cô-li-a này ! // Hôm nay con giặt áo sơ mi ấy. // và quần áo lót đi nhé. // Cả mấy dấu câu đều lắc đầu : // Ẩu thế nhỉ ! // Tôi tròn xoe mắt. // Nhưng rồi tôi vui vẻ Bác chữ A đề nghị : // nhận lời, / vì đó là việc làm mà tôi đã nói - Từ nay, / mỗi khi em Hoàng định chấm câu, / anh trong bài tập làm văn. //” Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một Design by quangtlt.cuchi Năm học 2013 - 2014