Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 1 đến 6

Nội dung text: Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 1 đến 6

1. PTuần: 1 Môn: đạo đức Bài : kính yêu bác hồ I- Mục tiêu: 1. HS biết: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, đối với dân tộc. - Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ. - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 2. HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng. 3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. II. Đồ dùng: - GV: VBT, tranh - HS: Vở bài tập III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 3’ - HS hát “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” B. Bài mới: 35’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu 2.Các hoạt động 34’ a. Hoạt động 1: *Mục tiêu: HS biết được: Bác Hồ Thảo luận là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to nhóm 12’ lớn đối với đất nước, với dân tộc. Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ. * Cách tiến hành: - GV chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh. - HS thảo luận làm bài tập 1 VBT - Đại diện nhóm nêu kết quả. - GV hỏi cả lớp: (?) Em còn biết thêm gì về Bác - HS nêu Hồ? Ví dụ: Bác sinh ngày tháng năm nào? Quê Bác ở đâu? Bác còn có những tên gọi nào khác? Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào? Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với nước ta và dân tộc? * Kết luận: b. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biết được tình
2. PTuần: 2 Môn: đạo đức Bài : kính yêu bác hồ(Tiếp) I- Mục tiêu: 1. HS biết: Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 2. HS hiểu và ghi nhớ, làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. II. Đồ dùng: - GV: VBT, một số hình ảnh về Bác Hồ - HS: Vở bài tập III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 3’ - HS hát “Em mơ gặp Bác Hồ” B. Bài mới: 35’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu 2.Các hoạt động 34’ a. Hoạt động 1: *Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá HS tự liên hệ việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy 12’ thiếu niên nhi đồng của bản thân và có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo 5 điều Bác Hồ dạy. * Cách tiến hành: - HS trao đổi cặp đôi các câu hỏi trong bài tập 4(VBT- trang 4) (?) Em đã thực hiện được những điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? Còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới? - Vài HS tự liên hệ trước lớp. - GV khen , nhắc nhở HS. b. Hoạt động 2: * Mục tiêu: Giúp HS biết thêm Trình bày, giới những thông tin về Bác Hồ, về thiệu tư liệu sưu tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu tầm về Bác Hồ nhi và thêm kính yêu Bác Hồ. và những tấm * Cách tiến hành: - HS trình bày kết quả sưu tầm(hát, gương cháu đọc thơ, kể chuyện, giới thiệu ngoan Bác Hồ tranh ảnh ) 12’ - GV khen những HS sưu tầm được nhiều, hay. - GV giới thiệu thêm một số hình ảnh về Bác Hồ.
3. PTuần: 3 Môn: đạo đức Bài: giữ lời hứa I- Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa. - Vì sao phải giữ lời hứa. 2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. 3. HS có thái độ quí trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. II. Đồ dùng: - GV: VBT, tranh - HS: Vở bài tập III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 3’ (?) Hãy đọc thuộc 5 điều Bác Hồ 2 HS dạy thiếu niên nhi đồng? B. Bài mới: 35’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu bài và giới thiệu truyện Chiếc vòng bạc 2.Các hoạt động 34’ a. Hoạt động 1: *Mục tiêu: HS biết được thế nào Thảo luận truyện là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc Chiếc vòng bạc giữ lời hứa. 16’ * Cách tiến hành: - GV kể chuyện(tranh) * 1 HS đọc lại (?) Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại - trao cho em bé chiếc vòng bạc. em bé sau hai năm đi xa? (?) Em bé và mọi người trong - cảm động, kính phục truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác? (?) Việc làm của Bác thể hiện điều - Bác không quên lời hứa. gì? (?) Qua câu chuyện trên, em có - Cần phải giữ đúng lời hứa. thể rút ra được điều gì? (?) Thế nào là giữ lời hứa? - là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác. - sẽ được mọi người quý trọng, tin (?) Giữ đúng lời hứa sẽ được mọi cậy và noi theo người đánh giá như thế nào? * Kết luận: b. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biết được vì sao Xử lí tình huống cần phải giữ lời hứa và cần làm gì 10’ nếu không thể giữ lời hứa với
4. PTuần: 4 Môn: đạo đức Bài: giữ lời hứa(Tiết 2) I- Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa. - Vì sao phải giữ lời hứa. 2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. 3. HS có thái độ quí trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. II. Đồ dùng: - GV: VBT - HS: Vở bài tập III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 3’ (?) Thời gian vừa qua em có hứa 1 HS trả lời. với ai điều gì không? Em có thực hiện được điều đã hứa không? Vì sao? (?) Vì sao cần phải giữ đúng lời 1HS trả lời. hứa? B. Bài mới: 35’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu 2.Các hoạt động 34’ a. Hoạt động 1: *Mục tiêu: HS biết đồng tình với Thảo luận những hành vi thể hiện giữ đúng nhóm đôi 12’ lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa. * Cách tiến hành: - HS thảo luận cặp đôi, làm bài tập 4(VBT). - Đại diện nêu kết quả: a, d giữ lời hứa b, c không giữ lời hứa * GV kết luận: a, d giữ lời hứa b, c không giữ lời hứa b. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng Đóng vai 12’ trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa. * Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm 4 và chuẩn bị đóng vai theo tình huống ở bài tập 5 “Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng sau đó em
5. PTuần: 5 Môn: đạo đức Bài: tự làm lấy việc của mình I- Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Thế nào là tự làm lấy việc của mình. - ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Tuỳ theo độ tuổi trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình. 2. HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà. 3. HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II. Đồ dùng: - GV: VBT - HS: Vở bài tập III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 5’ (?) Vì sao cần phải biết giữ lời - HS trả lời. hứa? - HS trả lời (?) Mọi người sẽ như thế nào nếu như chúng ta biết giữ lời hứa? B. Bài mới: 33’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu 2.Các hoạt động 32’ a. Hoạt động 1: *Mục tiêu: HS biết được một biểu xử lí tình huống hiện cụ thể của việc tự làm lấy 10’ việc của mình. * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập 1(VBT - HS quan sát tranh trang 9(VBT). trang 9) 1HS đọc lại tình huống. (?) Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi 2HS nêu cách giải quyết: Đại cần đó? Vì sao? tự làm bài mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại. - GV kết luận: Trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. b. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS hiểu được như thế Thảo luận nào là tự làm lấy việc của mình và nhóm 10’ tại sao cần phải làm lấy việc của mình.
6. PTuần: 6 Môn: đạo đức Bài: tự làm lấy việc của mình(t 2) I- Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Thế nào là tự làm lấy việc của mình. - ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Tuỳ theo độ tuổi trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình. 2. HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà. 3. HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II. Đồ dùng: - GV: VBT, một chiếc chổi, một ô tô đồ chơi - HS: Vở bài tập III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 3’ (?) Như thế nào là tự làm lấy việc - HS trả lời. của mình? (?) Tự làm lấy việc của mình giúp - HS nêu em điều gì? B. Bài mới: 35’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu 2.Các hoạt động 34’ a. Hoạt động 1: *Mục tiêu: HS tự nhận xét về Liên hệ thực tế những công việc mà mình đã tự 12’ làm hoặc chưa tự làm. * Cách tiến hành: (?) Các em đã từng tự làm lấy - Một số HS trình bày trước lớp. những việc gì của mình? (?) Em đã thực hiện việc đó như thế nào? (?) Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc? - GV kết luận, khen ngợi và khuyến khích cả lớp noi gương bạn. b. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS thực hiện được Đóng vai 12’ một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi. * Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu và tình huống