Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 12 - Tiết 1: Trưng bày và giới thiệu sản phấm ở “Góc tri ân” thầy cô - Phạm Thị Mai Hương

Nội dung text: Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 12 - Tiết 1: Trưng bày và giới thiệu sản phấm ở “Góc tri ân” thầy cô - Phạm Thị Mai Hương

1. Trường TH Trinh Phú 3 TUẦN 12, TIẾT 1 Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2020 Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM Bài: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẤM Ở “GÓC TRI ÂN” THẦY CÔ I. MỤC TIÊU. 1. Phẩm chất: - Nhân ái: Cảm thông, độ lượng. - Trung thực: Tôn trọng lẽ phải. 2. Năng lực chung: - Tự chủ, tự học: Thể hiện được lòng biết ơn, kính yêu thầy cô qua các sản phẩm tự làm. 3. Năng lực đặc thù: - Năng lực thích ứng với cuộc sống: Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: HS tích cực tham gia vào hoạt động nhóm. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: a) Đối với GV - Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động; - Phòng trưng bày các sản phẩm tri ân thầy cô để HS, GV trong trường đến tham quan; - Chọn một số sản phẩm xuất sắc để giới thiệu trước toàn trường; - Phân công các lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ; - GV Mĩ thuật trang trí khánh tiết ngày lễ, hướng dẫn các lớp trưng bày “Góc tri ân” chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam (trưng bày trước một ngày); - Khu vực trưng bày sản phẩm chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam: sân trường, nhà thể chất hoặc hành lang lớp học; - BGK chấm góc trưng bày sản phẩm của HS: Bí thư Chi đoàn, GV Mĩ thuật và 5 HS, trong đó Bí thư Chi đoàn làm Trưởng ban (theo biểu điểm ở phẩn Phụ lục); - Phần thưởng: Căn cứ vào giải thưởng để chuẩn bị phần thưởng cho các lớp, cá nhân có sản phẩm hay, xuất sắc. b) Đối với HS - Chuẩn bị các sản phẩm: viết, vẽ, xé dán, sáng tác thơ, nhạc, để tạo góc trưng bày sản phẩm của lớp; - HS lớp được phân công phụ trách văn nghệ tích cực luyện tập để hoàn thành nhiệm vụ; - HS có sản phẩm được giới thiệu dưới cờ chuẩn bị thuyết minh, tập thuyết trình ở nhà, nhờ bố mẹ, anh chị kiểm tra. Phạm Thị Mai Hương 1
2. Trường TH Trinh Phú 3 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI - GV và HS toàn trường tiếp tục tham quan nơi trưng bày các sản phẩm “Góc tri ân”. - Các lớp có sản phẩm trưng bày ở “Góc tri ân” đón chào thầy, cô giáo, các bạn và giới thiệu sản phẩm, trả lời câu hỏi các bạn và thầy, cô giáo đưa ra. Hoạt động 4: Đánh giá. 1. Mục tiêu: - HS tự giác đánh giá những hoạt động của nhóm mình. 2. Triển khai hoạt động: - Đại diện BGH nhận xét tinh thần, thái độ tham gia triển lãm và giới thiệu sản phẩm tri ân thầy cô của HS. - Khuyến khích động viên tất cả các lớp đã có sản phẩm tham gia triển lãm. Tuyên dương, khen ngợi những lớp có sản phẩm đạt giải. ♦ Lưu ý: Các trường có thể linh hoạt tổ chức hoạt động dưới cờ tuần 11 và tuần 12 sao cho phù hợp với thời điểm diễn ra hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. 3. Dự kiến sản phẩm: - HS hiểu và biết ơn, kính yêu thầy, cô qua các sản phẩm từ làm. Phạm Thị Mai Hương 3
3. Trường TH Trinh Phú 3 - HS trả lời. THỰC HÀNH • Hoạt động 3: Sắm vai xử lý tình huống 1. Mục tiêu - HS biết phải lễ phép với tất cả thầy cô giáo. - Biết làm những việc làm vừa sức để giúp đỡ thầy cô. 2. Triển khai hoạt động - GV yêu cầu HS quan sát tranh hai tình huống ở hoạt động 3 trong SGK và hỏi: + Tranh ở tình huống 1 nói vể điểu gì? + Tranh ở tình huống 2 nói vể điểu gì? - Sau phần trả lời của HS, GV chốt lại: + Tình huống 1: Hai bạn HS nhìn thấy cô giáo không dạy ở lớp mình và tự hỏi “Mình có chào cô không?”. + Tình huống 2: Hai bạn HS nhìn thấy cô giáo đang bê chồng sách nặng. Hai bạn nên làm gì? - GV tổ chức cho HS thảo luận cách xử lí tình huống và phân công các bạn sắm vai xử lí tình huống (một bạn sắm vai cô giáo, hai bạn sắm vai HS). - Lần lượt từng nhóm HS lên bảng sắm vai xử lí tình huống. Các HS khác quan sát và nêu nhận xét. - GV nhận xét chung và kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo, dù là thầy cô không dạy lớp mình, các em cần lễ phép chào và giúp thầy cô những việc phù hợp với khả năng của mình. Có như vậy mới xứng đáng là HS ngoan và biết kính trọng, lễ phép thầy, cô giáo. 3. Dự kiến sản phẩm - HS tích cực sắm vai xừ lý tình huống. Phạm Thị Mai Hương 5
4. Trường TH Trinh Phú 3 2. Triển khai hoạt động Hướng dẫn HS thường xuyên thực hiện những điểu thầy cô dạy để rèn luyện thói quen tốt trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. Tổng kết: - GV yêu cầu HS chia sẻ những điều đã học được và cảm nhận của em sau khi tham gia các hoạt động. - GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Thầy, cô giáo dạy em học chữ, học điều hay, lẽ phải để trở thành con ngoan, trò giỏi, công dân có ích cho xã hội. Em cấn biết ơn và kính yêu thấy, cô giáo. Phạm Thị Mai Hương 7
5. Trường TH Trinh Phú 3 1. Mục tiêu - HS biết chia sẻ những việc đã làm thể hiện lòng kính yêu thầy cô. - HS hát được ít nhất một bài về thầy giáo, cô giáo. 2. Triển khai hoạt động GV yêu cầu HS chia sẻ: - Những điều đã học hỏi được và cảm nhận của em sau khi tham quan và được nghe giới thiệu về “Góc tri ân” của các lớp trong trường. - Những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn, kính yêu thầy cô. - Mời đại diện vài em lên trước lớp chia sẻ. - HS chia sẻ trước lớp. HS trong lớp biểu diễn các tiết mục văn nghệ về thầy cô. ĐÁNH GIÁ a) Cá nhân tự đánh giá GV hướng dẫn HS tự đánh giá việc thể hiện lòng kính yêu thầy cô theo các mức độ dưới đây: - Tốt: Thường xuyên thực hiện được các yêu cầu sau: + Chủ động chào thầy cô. + Lễ phép, kính yêu thầy cô. + Thực hiện được những việc làm thể hiện lòng kính yêu thầy cô. + Rèn luyện những điều thầy cô dạy hằng ngày. - Đạt: Thực hiện được các yêu cầu trên nhưng chưa thường xuyên. - Cần cố gắng: Chưa thực hiện được đầy đủ các yêu cầu trên, chưa thể hiện rõ, chưa thường xuyên. b) Đánh giá theo tổ/ nhóm GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điêu hành để các thành viên Phạm Thị Mai Hương 9