Giáo án Lớp 3 - Định hướng phát triển năng lực - Tuần 16 - Dương Thị Lệ Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Định hướng phát triển năng lực - Tuần 16 - Dương Thị Lệ Thủy

1. Trường Tiểu học Nha Trang TUẦN 16 TUẦN 1 Ngày soạn: 17/12/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016 Buổi sáng: Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Toán TIẾT 75: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải bài toán có hai phép tính. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính, giải toán cho HS. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích học toán. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ, VBT. 2. Chuẩn bị của học sinh: Bảng con, SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: Giới - GV giới thiệu và ghi bảng - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài thiệu bài (1 phút) HĐ 2: Bài 1: Luyện tập. - Gọi HS nêu bài tập 1 - Một em nêu yêu cầu đề. (30 phút) - Yêu cầu 3 em lên bảng tự đặt - Cả lớp thực hiện làm vào vở. tính và tính kết quả. - 3 HS thực hiện trên bảng. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Đổi chéo vở để kiểm tra bài vở và tự chữa bài. nhau. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài . - 1 HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu - Cả lớp thực hiện vào vở. một bài. - 2 HS lên bảng thực hiện . - Yêu cầu HS tự làm bài. 396 3 630 7 - Gọi 2 em lên bảng chữa bài. 09 132 00 90 - Nhận xét bài làm của HS. 06 0 105 Dương Thị Lệ Thủy
2. Trường Tiểu học Nha Trang Tập đọc – Kể chuyện ĐÔI BẠN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4) HS khá trả lời được câu hỏi 5. 2. Kĩ năng: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện). - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 3. Thái độ: - GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay. 2. Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ:(3 phút) - Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây Nguyên". - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội dung - Lắng nghe. Giới thiệu bài học. bài - Ghi bảng đầu bài. (2 phút) HĐ 2: - Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc Luyện đọc - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải mẫu. (18 phút) nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Sửa lỗi phát âm cho HS. - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 - Luyện phát âm các từ khó. đoạn trong bài. - Học sinh nối tiếp nhau đọc - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc từng đoạn trong bài. đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (sơ tán, tuyệt vọng ). - Tìm hiểu nghĩa các từ ở - Yêu cầu đọc từng đoạn trong mục chú giải. nhóm. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn - Lớp đọc từng đoạn trong 1. nhóm. 107 Dương Thị Lệ Thủy
3. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ý để kể từng đoạn. chuyện. - Gọi một em khá kể mẫu một - 1 em khá nhìn tranh minh đoạn câu chuyện dựa theo bức họa kể mẫu đoạn 1 câu tranh minh họa. chuyện. - Mời từng cặp học sinh lên kể. - Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 - Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối đoạn câu chuyện trước lớp. tiếp theo 3 đoạn của câu - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện cho lớp nghe chuyện. - Một hoặc hai em kể lại toàn - Giáo viên bình chọn bạn kể hay bộ câu chuyện trước lớp. nhất. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể - Học sinh lần lượt nêu lên cảm hay nhất nghĩ của mình về câu chuyện. 4. Củng cố: (2 phút) - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. 5. Dặn dò: (1 phút) - Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại”. Rút kinh nghiệm: Buổi chiều: Đạo đức BÀI 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước. 2. Kĩ năng: Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. 3. Hành vi: Kính trọng biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến đi bổ ích - Hà Trang”. Tranh, ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản). 2. Chuẩn bị của học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) 109 Dương Thị Lệ Thủy
4. Trường Tiểu học Nha Trang Rút kinh nghiệm: Tự nhiên và Xã hội TIẾT 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại 2. Kĩ năng: - Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại. 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: Các hình trang 60, 61 SGK. Tranh ảnh sưu tầm về chợ, cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hóa. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Hôm trước chúng ta học bài gì? - Hãy kể tên một số hoạt động ở trường mà em biết? - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu và ghi bảng. - HS lắng nghe và nhắc lại đầu Giới thiệu bài. bài ( 1 phút) HĐ 2: - Yêu cầu các cặp kể cho nhau - HS làm việc theo cặp. Làm việc nghe về hoạt động công nghiệp ở theo cặp nơi các em đang sống. (8 phút) - Mời một số cặp lên hỏi và trả lời - Một số cặp lên trình bày trước trước lớp. lớp. - Giới thiệu thêm các hoạt động - Các cặp khác theo dõi bổ như khai thác quặng kim loại, sung. luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy - Từng cá nhân quan sát các bức đều gọi là hoạt đọng công nghiệp. tranh. - Lần lượt từng em nêu tên một hoạt động công nghiệp trong tranh. HĐ 3: - Yêu cầu từng em quan sát các - Ích lợi của các hoạt động công Làm việc hình trong SGK. nghiệp: 111 Dương Thị Lệ Thủy
5. Trường Tiểu học Nha Trang Toán TIẾT 76: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán cho HS. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích học toán II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ. 2. Chuẩn bị của học sinh: Bảng con, SGK, vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - Vở bài tập của HS. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội - Lắng nghe và nhắc lại đầu bài Giới thiệu dung bài học. bài - Ghi bảng đầu bài. (1 phút) HĐ 2: Bài 1: Luyện tập - Gọi nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài. ( 30 phút) - Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính - Cả lớp thực hiện làm vào vở. và tính . - Học sinh đặt tính và tính. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự - Ba học sinh thực hiện trên chữa bài. bảng. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở 684 6 845 7 08 114 14 120 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 24 05 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. một bài. - Cả lớp làm vào vở. - Gọi ba em lên bảng giải bài. - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải Số máy bơm đã bán là : 36 : 9 = 4 ( cái ) Số máy bơm còn lại : - Nhận xét bài làm của học sinh. 36 – 4 = 32 ( cái) Đáp số: 32 máy bơm 113 Dương Thị Lệ Thủy
6. Trường Tiểu học Nha Trang III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7 - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu bài và ghi - HS lắng nghe và nhắc lại Giới thiệu bảng bài (1 phút) HĐ 2: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và - Lắng nghe. HS làm giới thiệu: Đây là biểu thức quen với 126 cộng 51. biểu thức - Mời vài học sinh nhắc lại . - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" (17 phút) - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11". 11" - Yêu cầu nhắc lại. - Viết tiếp: 13 x 3 + Ta có biểu thức 13 nhân 3. + Ta có biểu thức nào? - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 - Tương tự như vậy, giới thiệu chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" các biểu thức: 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7 - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung. - Cho HS nêu ví dụ về biểu thức. * Giá trị của biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51. + Hãy tính kết quả của biểu thức - HS tính: 126 + 51 = 177. 126 + 51 =? . - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại. - 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức - Yêu cầu HS tự tính rồi nêu 126 + 51 là 177". giá trị của các biểu thức: - Tự tính và nêu giá trị của các biểu 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4; thức còn lại. 125 + 10 - 4 và 45 : 5 + 7. HĐ 3: Bài 1: Luyện tập - Gọi học sinh nêu của bài và - Một em nêu yêu cầu bài tập 1. (13 phút) mẫu. - Lớp phân tích bài mẫu, thống nhất - Hướng dẫn cách làm: Thực cách làm. hiện nhẩm và ghi kết quả: Viết - Tự làm bài vào vở. 115 Dương Thị Lệ Thủy
7. Trường Tiểu học Nha Trang 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài trước. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội - Lắng nghe. Giới thiệu dung bài học. bài - Ghi bảng đầu bài. (1 phút) HĐ 2: - Đọc đoạn chính tả một lượt. - 2 HS đọc lại bài Hướng dẫn - Yêu cầu hai em đọc lại. Cả lớp - Cả lớp đọc thầm. nghe viết. theo dõi trong SGK và TLCH: + Có 6 câu. (20 phút) + Bài viết có mấy câu ? + Những chữ đầu đoạn, đầu câu + Những chữ nào trong đoạn và tên riêng văn cần viết hoa? + Viết sau dấu hai chấm, xuống + Lời của bố viết như thế nào ? dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính và thực hiện viết vào bảng con. tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó. - Cả lớp nghe và viết bài vào - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn vở. văn. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi - Đọc cho học sinh viết vào vở. bằng bút chì. - Thu vở, chữa bài. HĐ 3: Bài 2: Hướng dẫn - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - 2 HS đọc yêu cầu của bài. làm bài tập. tập. (10 phút) - Yêu cầu cả lớp làm bài cá - Học sinh làm vào vở. nhân. - Dán 3 băng giấy lên bản. - Gọi 3 em lên bảng thi làm - 3 học sinh lên bảng làm bài, đúng, làm nhanh. đọc kết quả. - Nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình đúng. chọn bạn làm đúng nhất. - 5 - 7 em đọc lại kết quả đúng: - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết bảo nhau - cơn bão; vẽ - vẻ quả. mặt; uống sữa - sửa soạn. - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai). 4. Củng cố: (2 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai. 117 Dương Thị Lệ Thủy