Giáo án Lớp 3 - Định hướng phát triển năng lực - Tuần 27 - Dương Thị Lệ Thủy
TIẾT 131: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được các hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
2. Kĩ năng:
- Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa).
3. Thái độ:
- Giáo dục HS chăm học.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên: - Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100. Giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:
+ Trong các số sau số nào là số lớn nhất:
A. 8572 B. 7852
C. 7285 D. 8752
- Lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được các hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
2. Kĩ năng:
- Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa).
3. Thái độ:
- Giáo dục HS chăm học.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên: - Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100. Giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:
+ Trong các số sau số nào là số lớn nhất:
A. 8572 B. 7852
C. 7285 D. 8752
- Lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá.
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 3 - Định hướng phát triển năng lực - Tuần 27 - Dương Thị Lệ Thủy", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_lop_3_dinh_huong_phat_trien_nang_luc_tuan_27_duong_t.doc
Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Định hướng phát triển năng lực - Tuần 27 - Dương Thị Lệ Thủy
- Trường Tiểu học Nha Trang TUẦN 27 Ngày soạn: 17/3/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 3 năm 2017 Buổi sáng: Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Toán TIẾT 131: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Học sinh biết được các hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. 2. Kĩ năng: - Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). 3. Thái độ: - Giáo dục HS chăm học. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100. Giáo án. 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: + Trong các số sau số nào là số lớn nhất: A. 8572 B. 7852 C. 7285 D. 8752 - Lớp theo dõi nhận xét. - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội dung Giới thiệu bài học. bài - Ghi bảng đầu bài. (1 phút) HĐ 2: * Ôn tập về các số trong phạm vi 10 Hướng 000 dẫn cách - GV ghi bảng số: 2316 đọc, viết số + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy + Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 có năm trăm, mấy chục và mấy đơn vị ? trăm, 1 chục và 6 đơn vị. 69 Dương Thị Lệ Thủy
- Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH tìm được. - GV nhận xét đánh giá. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu thực hiện vào vở. Bài 2: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp tự làm bài. - Mời một em lên viết và đọc các số. - 1 em lên bảng làm bài, lớp - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài. nhận xét bổ sung. - GV nhận xét đánh giá. - Đổi chéo vở để KT bài Bài 3: - Một em nêu yêu cầu bài tập: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. Đọc số. - Ghi lần lượt từng số lên bảng và - Lần lượt từng em đọc số trên gọi HS đọc số. bảng. - Nhận xét sửa sai cho HS. + Đọc các số: 23 116, 12 427, 3 116, 82 427 Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Một em nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Lớp cùng thực hiện một bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. mẫu. - Cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên điền số thích hợp - 1 HS lên bảng điền cả lớp bổ vào ô trống để có dãy số rồi đọc lại. sung. + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200, 23 - GV nhận xét đánh giá. 400, 23 500 4. Củng cố: (3 phút) - GV đọc số có 5 chữ số, yêu cầu HS lên bảng viết số. (Hai em lên bảng viết số.) - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà xem lại các BT đã làm, chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: 71 Dương Thị Lệ Thủy
- Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - 5 - 6 em nối tiếp nhau kể quan sát tranh và kể theo nội theo 6 bức tranh. dung tranh. - Cá nhân lên kể lại toàn bộ - Gọi HS nối tiếp nhau thi kể theo câu chuyện. tranh. - Gọi cá nhân hs kể lại toàn câu chuyện. - Theo dõi nhận xét đánh giá. HĐ 4: 1. Bài : Bộ đội về làng Đọc và tìm a. Luyện đọc hiểu bài đọc - HS đọc nối tiếp mỗi hs 2 dòng - Đọc nối tiếp mỗi hs 2 dòng thêm thơ, GV theo dõi uốn nắn khi HS thơ. (25 phút) phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ - Đọc từ khó khó: rộn ràng, bịn dịn. ? Bài gồm mấy khổ thơ? - Bài gồm 4 khổ thơ (khổ 1,3 - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ bốn dòng thơ, khổ 2,4 năm trước lớp. dòng thơ.) - Đọc từng khổ thơ. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - - Đọc phần chú giải. SGK. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ - Đọc từng khổ thơ trong trong nhóm. nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 cả bài. lần. 2. Bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh a. Luyện đọc - Các bước tương tự. 4. Củng cố: (2 phút) - 1 em đọc lại bài “Trên đường mòn Hồ Chí Minh”. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. Rút kinh nghiệm: 73 Dương Thị Lệ Thủy
- Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 3: - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - 1 HS đọc yêu cầu BT. Thảo luận - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận nhóm và làm bài. (10 phút) - Mời đại diện 1 số cặp trình bày - Các nhóm thực hiện thảo kết quả. luận và đóng vai. - GV kết luận. Thư từ, tài sản của - 3 nhóm lên trình bày trước người khác là của riêng mỗi lớp. người nên cần được tôn trọng. - Các nhóm khác nhận xét bổ Xâm phạm chúng là việc làm sai sung. trái, vi phạm pháp luật. - HS nêu suy nghĩ của mình. Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng. - Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi cần: chỉ sử dụng khi được phép ; giữ gìn, bảo quản khi sử dụng. HĐ 4: - Nêu câu hỏi: - HS thảo luận theo cặp. Liên hệ + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài - Đại diện 1 số cặp trình bày thực tế sản của người khác chưa ? kết quả làm bài. (5 phút) + Việc đó xảy ra như tế nào ? - Cả lớp nhận xét, chữa bài. - Gọi HS kể. - Nhận xét, biểu dương. 4. Củng cố: (2 phút) - Tại sao chúng ta phải tôn trọng thư từ tài sản của người khác ? - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà chúng ta phải thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và nhắc bạn bè cùng thực hiện. - Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về chủ đề bài học. Rút kinh nghiệm: Tự nhiên và Xã hội TIẾT 21: CHIM I. MỤC TIÊU Sau bài học, học sinh biết: 1. Kiến thức : - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của chim được quan sát. 2. Kĩ năng: - Giải thích tại sao không được săn bắt, phá tổ chim. 3. Thái độ: - Giáo dục HS biết bảo vệ các loài vật. II. CHUẨN BỊ 75 Dương Thị Lệ Thủy
- Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (15 phút) sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại bơi, nhóm biết chạy, nhóm có sao ta không nên săn bắt hoặc phá tổ giọng hát hay. chim ? - Trao đổi thảo luận và đi đến Bước 2: kết luận vì sao không nên săn - Mời các nhóm trưng bày bộ sưu bắt, phá tổ chim tập của nhóm mình trước lớp, đại - Sau đó cử một số em đại diện nhóm lên thuyết minh về những diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ loài chim sưu tầm được. về đề tài bảo vệ loài chim trong - Khen ngợi các nhóm sưu tầm được thiên nhiên" trước lớp: nhiều loài chim và giới thiệu đúng. - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố: (4 phút) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Bắt chước tiếng chim hót". - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà học bài và xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm: Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) ĐỌC THÊM: NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Kiểm tra tập đọc: yêu cầu như tiết 1. 2. KĨ năng: - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch được trong ba nội dung nêu ở bài tập 2(về học tập hoặc lao động về công tác khác). 3. Thái độ: - Giáo dục HS chăm học. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26. Giáo án. - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (2 phút) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nhận xét. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội - Lắng nghe. 77 Dương Thị Lệ Thủy
- Trường Tiểu học Nha Trang Thứ ba ngày 21 tháng 3 năm 2017 Buổi sáng: Toán Đ/C Hảo soạn giảng Chính tả Đ/C Hảo soạn giảng Thủ công Đ/C Hoàng Hương soạn giảng Thủ công Đ/C Hoàng Hương soạn giảng Buổi chiều: Thể dục GV CHUYÊN DẠY Tin học GV CHUYÊN DẠY Tiếng Anh GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn: 20/3/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2017 Buổi sáng: Toán TIẾT 133 : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS nắm được các số có 5 CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số). 2. KĨ năng: - Biết đọc viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số. Luyện ghép hình. 3. Thái độ: - Giáo dục HS thích học toán. II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ, SGK. 2.Chuẩn bị của học sinh: - SGK, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 79 Dương Thị Lệ Thủy
- Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Lớp làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp - Mời 2HS lên bảng chữa bài. nhận xét bổ sung: - GV nhận xét đánh giá. a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 Bài 3: - Cả lớp đọc yêu cầu của BT, - Hướng dẫn HS làm bài tương tự quan sát để tìm ra quy luật của như BT2. dãy số, rồi điền tiếp vào chỗ - Thu vở 1 số em, nhận xét chữa chấm. bài. - 3 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000; 19000; 20000; 21000; 22000; 23000 b) 47000; 47100; 47200; 47300; 47400; 47500 c) 56300; 56310; 56320; 56330; 56340; 56350 Bài 4: - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hành xếp ghép - Yêu cầu cả lớp thực hiện xếp hình. hình. - 1 HS lên bảng xếp. - Mời một em lên thực hành ghép - Cả lớp nhận xét bài bạn. hình trên bảng. - GV nhận xét đánh giá. 4. Củng cố: (3 phút) - Gọi HS đọc các số: 32 505; 30 050; 40003. (3 em đọc các số trên bảng.) - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ số. Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: 81 Dương Thị Lệ Thủy
- Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu cả lớp viết báo cáo vào - Cả lớp viết bài vào vở. vở. - 4 - 5 em đọc bài viết của - Gọi một số HS đọc lại báo cáo mình trước lớp. đã hoàn chỉnh. - Lớp nhận xét chọn báo cáo - GV cùng lớp bình chọn những đầy đủ và tốt nhất. báo cáo viết tốt nhất. HĐ 4: Bài: Em vẽ Bác Hồ (43) - Đọc nối tiếp mỗi HS 1 câu.(2 Đọc thêm a. Luyện đọc dòng thơ) (10 phút) - HS đọc nối tiếp mỗi hs 1 câu - GV theo dõi uốn nắn khi HS - Đọc từ khó phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ - Bài gồm 3 khổ khó: vờn, quàng. - Đọc từng khổ ? Bài gồm mấy khổ? - Yêu cầu HS đọc từng khổ trước - Đọc phần chú giải. lớp. - Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - lần. SGK. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. b. Tìm hiểu bài: - Trán Bác cao, râu vờn nhè ? Bác Hồ trong bức tranh của bạn nhẹ, Bác bế 2 bạn nhỏ trên tay nhỏ như nào ? một bên bế bé trong Nam, 1 bên bế bé ngoài Bắc. Vây quanh là các bạn thiếu nhi. ? Em biết những hình ảnh, tượng , - HS nêu và trình bày. bài hát nào về Bác Hồ? - Bác Hồ rất quan tâm tới các ? Qua bài đọc giúp em hiểu điều cháu thiếu niên nhi đồng. gì? 4. Củng cố: (2 phút) - Nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra. Rút kinh nghiệm: Tiếng Anh GV CHUYÊN DẠY 83 Dương Thị Lệ Thủy