Giáo án Lớp 3 - Định hướng phát triển năng lực - Tuần 29 - Dương Thị Lệ Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Định hướng phát triển năng lực - Tuần 29 - Dương Thị Lệ Thủy

1. Trường Tiểu học Nha Trang TUẦN 29 Ngày soạn: 1/4/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2017 Buổi sáng: Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Toán TIẾT 141: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó. 2. Kĩ năng: - Vận dụng để tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng – ti - mét. 3. Thái độ: - Giáo dục HS chăm học. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: 1 hình chữ nhật bằng bìa có chiều dài 4 ô, chiều rộng 3 ô. Giáo án. 2. Chuẩn bị của học sinh: Bảng phụ, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích: 50 cm2, 23 cm2, 48 cm2 - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội dung - Lắng nghe. Giới thiệu bài học. bài - Ghi bảng đầu bài. (1 phút) HĐ 2: - GV gắn hình chữ nhật lên bảng. - Lớp quan sát lên bảng và trả Xây dựng lời câu hỏi: quy tắc + Mỗi hàng có mấy ô vuông ? + Mỗi hàng có 4 ô vuông. tính + Có tất cả mấy hàng như thế ? + Có tất cả 3 hàng. diện tích + Hãy tính số ô vuông trong hình + Số ô vuông trong hình chữ hình chữ chữ nhật ? nhật là: nhật + Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu 4 x 3 = 12 (ô vuông) (13 phút) cm2? + Diện tích 1 ô vuông là 1cm2 + Chiều dài hình chữ nhật là bao + Chiều dài hình chữ nhật là nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu 4cm, chiều rộng là 3cm. 136 Dương Thị Lệ Thủy
2. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán. - Một em đọc bài toán. + Em có nhận xét gì về đơn vị đo + Khác nhau. của chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật ? + Để tính được diện tích hình chữ + Cần đổi về cùng đơn vị đo. nhật em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải: a) Diện tích mảnh bìa hình chữ nhật là: 3 x 5 = 15 (cm2) Đáp số : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa hình chữ nhật là: - Thu vở 1 số em, nhận xét chữa 20 x 9 = 180 (cm2) bài. Đáp số: 180 cm2 4. Củng cố: (2 phút) - Cho HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà học thuộc quy tắc và xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: Tự nhiên và Xã hội TIẾT 57: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. 2. Kĩ năng: - Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. 3. Thái độ: 138 Dương Thị Lệ Thủy
3. Trường Tiểu học Nha Trang 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà học bài và xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm: Tiếng anh GV CHUYÊN DẠY Buổi chiều: Toán TIẾT 142: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Giúp HS: 1. Kiến thức: - Biết tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3. 2. Kĩ năng: - Tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Hình vẽ trong bài tập 2, Giáo án, bảng phụ. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ? + Nêu tính diện tích hình chữ nhật ? -> HS + GV nhận xét 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội - Lắng nghe. Giới thiệu dung bài học. bài - Ghi bảng đầu bài. (1 phút) HĐ 2: Bài 1: * Củng cố về tính chu vi Luyện tập và diện tích của hình chữ nhật ( 30 phút) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Tóm tắt * Đổi 4dm = 40 cm 140 Dương Thị Lệ Thủy
4. Trường Tiểu học Nha Trang Tập đọc – Kể chuyện TIẾT 57: BUỔI HỌC THỂ DỤC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2. Kĩ năng: - Đọc đúng giọng câu cảm, câu cầu khiến. - Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh minh họa truyện trong SGK, bảng phụ ghi nội dung câu hướng dẫn luyện đọc. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Gọi HS lên bảng đọc bài “ Cùng vui chơi ” và trả lời nội dung của bài. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội - Lắng nghe. Giới thiệu dung bài học. bài - Ghi bảng đầu bài. (1 phút) HĐ 2: - Đọc diễn cảm toàn bài. Luyện đọc - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp (18 phút) giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu - Luyện đọc các từ khó Đê – rốt tay – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay - Yêu cầu HS đọc từng đoạn - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong trước lớp. câu chuyện. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - - Giải nghĩa các từ sau bài đọc SGK. (Phần chú thích). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn - HS đọc từng đoạn trong nhóm. trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1. đoạn 1. 142 Dương Thị Lệ Thủy
5. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu. nê ) - 1 HS khá kể mẫu. - 1 HS đọc yêu cầu. - Một em kể mẫu lại toàn bộ - Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 câu chuyện. theo lời một nhân vật. - Từng cặp tập kể đoạn 1 theo - Mời 1 số HS thi kể trước lớp. lời của một nhân vật trong chuyện. - GV cùng lớp bình chọn HS kể - 3 em lên thi kể câu chuyện hay nhất. trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố: (2 phút) - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày 4 tháng 4 năm 2017 Buổi sáng: Toán Đ/C Hảo soạn giảng Chính tả Đ/C Hảo soạn giảng Thủ công Đ/C Hoàng Hương soạn giảng Thủ công Đ/C Hoàng Hương soạn giảng Buổi chiều: Thể dục GV CHUYÊN DẠY Tin học GV CHUYÊN DẠY 144 Dương Thị Lệ Thủy
6. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH vuông qua bài toán có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào vở Bài giải Diện tích 1 viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2) Diện tích mảnh vườn được ốp thêm là: - GV gọi HS đọc bài 100 x 9 = 900 (cm2) - GV nhận xét Đáp số: 900 cm2 Bài 3 (154) + Củng cố về tính diện tích và chu vi hình chữ nhật và hình vuông - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tâp - Yêu cầu làm vào vở a. Chu vi Hình chữ nhật ABCD là: (5 + 3) x 2 = 16 (cm) Diện tích của Hình chữ nhật ABCD là: 5 x 3 = 15 (cm2) Chu vi hình vuông là: 4 x 4 = 16 (cm) * Diện tích hình vuông là: 4 x 4 = 16 (cm2) b. Chu vi hình chữ nhật bằng chu vi hình vuông. Diện tích hình chữ nhật bé - GV nhận xét hơn diện tích hình vuông. 4. Củng cố: (3 phút) - Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: 146 Dương Thị Lệ Thủy
7. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH sức khỏe mới làm được. + Vì sao tập thể dục là bổn phận + Vì mỗi người dân yếu ớt là cả của mỗi người yêu nước ? nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh, + Em hiểu ra điều gì sau khi đọc + Bác Hồ là tấm gương sáng về “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể luyện tập thể dục, Sức khỏe là dục “ của Bác Hồ ? vốn quí / Mỗi người đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe + Em sẽ làm gì sau khi học xong + Em sẽ siêng năng luyện tập bài này ? thể dục / Từ nay hàng ngày em - Tổng kết nội dung bài. sẽ tập thể dục HĐ 4: - Mời một em khá chọn một đoạn - Lắng nghe bạn đọc mẫu Luyện đọc trong bài để đọc. lại - Hướng dẫn đọc đúng một số - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn (5 phút) câu. của GV. - Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn - Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn. văn. - Mời hai HS đọc lại cả bài. - Hai bạn thi đọc lại cả bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em - Lớp lắng nghe để bình chọn đọc hay. bạn đọc hay nhất. 4. Củng cố: (2 phút) - Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài. - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Dặn dò HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: Tiếng Anh GV CHUYÊN DẠY Luyện từ và câu TIẾT 29: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Kể được tên một số môn thể thao ( BT1) - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao ( BT2) 2. Kĩ năng: - Đặt được dấu phẩy vào chố thích hợp trong câu ( BT3). 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ 148 Dương Thị Lệ Thủy
8. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ván nào trong cuộc chơi không ? không thắng nổi ván nào. + Câu truyện đáng cuời ở điểm nào ? + Anh chàng đánh ván nào thua Bài 3: ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Yêu cầu một em đọc bài tập 3. - Một em đọc đề bài 3. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - 3 em lên bảng làm bài tập. - Mời ba em lên bảng làm bài. - Điền dấu phẩy vào những chỗ phù hợp trong câu văn. a/ Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh, c/ Để trở thành con ngoàn, trò - Theo dõi nhận xét việc HS điền giỏi, các dấu phẩy ở từng câu - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn. 4. Củng cố:(2 phút) - Nhắc lại nội dung bài học. - GV nhận xét đánh giá tiết học. 5. Dặn dò: (1 phút) - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm: Buổi chiều: Âm nhạc GV CHUYÊN DẠY Tiếng Anh GV CHUYÊN DẠY Thể dục GV CHUYÊN DẠY Thứ năm ngày 6 tháng 4 năm 2017 NGHỈ NGÀY GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG ( 10/3 âm lịch) 150 Dương Thị Lệ Thủy