Giáo án Lớp 3 - Định hướng phát triển năng lực - Tuần 6 - Dương Thị Lệ Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Định hướng phát triển năng lực - Tuần 6 - Dương Thị Lệ Thủy

1. Trường Tiểu học Nha Trang TUẦN 6 TUẦN 1 Ngày soạn: 8/10/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016 Buổi sáng: Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Toán TIẾT 26: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. 2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 4. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ.Giáo án. 2. Chuẩn bị của học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em làm câu. - Nhận xét chung. . 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội - Lắng nghe. Giới thiệu dung bài học. bài - Ghi bảng đầu bài. (1 phút) HĐ 2: Bài 1: Luyện tập - Gọi học sinh nêu bài tập . - Một em nêu yêu cầu đề bài . (30 phút) - GV làm mẫu câu 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu học sinh tự tính kết - 2 học sinh lên bảng thực hiện quả . mỗi em một cột - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi a, là: 6cm, 9 kg, 5 lít em một phép tính . a, Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 b, là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. lít 2 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 cho bạn. ngày, 6 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. 169 Dương Thị Lệ Thủy
2. Trường Tiểu học Nha Trang - Nêu nội dung chính của bài? - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: (1 phút): Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm: Tập đọc – Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ. Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. 2. Kĩ năng: - Rèn đọc các từ ở địa phương hay đọc sai: ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn mùi soa Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. 3. Thái độ: - HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Gọi 3 em đọc bài, mỗi em đọc một đoạn. - 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc: Cuộc họp của các chữ viết - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: Giới - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Lớp quan sát tranh và ghi thiệu bài. ghi tựa bài lên bảng. vở. (1 phút) HĐ 2: - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. Luyện đọc. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Theo dõi giáo viên đọc mẫu. ( 20 phút) nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. - HS đọc nối tiếp câu. - Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Lớp luyện đọc từ chỉ tên - Gọi học sinh đọc tiếp nối các người nước ngoài: liu - xi - a, 171 Dương Thị Lệ Thủy
3. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 4: - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp - Lớp lắng nghe giáo viên đọc Luyện đọc đọc thầm. mẫu. lại. + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt - 2 em đọc diễn cảm bài văn. (5 phút) quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên? - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ - Lớp lắng nghe bình chọn làm theo lời mẹ. bạn đọc hay nhất. + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn. - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. HĐ 5: Kể - Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp - Học sinh quan sát lần lượt chuyện. lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong dựa vào gợi ý để xếp đúng trật (25 phút) câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn tự của 4 bức tranh. của câu chuyện bằng lời của em. - Học sinh xung phong lên - Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bảng xếp lại thứ tự 4 bức bức tranh theo thứ tự. tranh theo câu chuyện (Thứ tự - Gọi học sinh xung phong nêu trật các bức tranh là : 3 – 4 – 2 - tự của 4 bức tranh của câu chuyện. 1). - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện - Mời một em đọc yêu cầu kể và mẫu. chuyện và mẫu. - Một học sinh kể mẫu 2 - 3 - Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu. câu. - Lần lượt từng cặp học sinh - Gọi từng cặp kể. kể. - Ba, bốn em nối tiếp nhau kể - Yêu cầu ba, bốn học sinh tiếp nối một đoạn câu chuyện . nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện. - Lớp theo dõi bình xét nhóm - Theo dõi bình chọn học sinh kể kể hay nhất. tốt nhất. 4. Củng cố: (3 phút) 173 Dương Thị Lệ Thủy
4. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Em cảm thấy thế nào khi làm tỏ cảm giác của mình khi hoàn thành công việc của mình ? hoàn thành công việc. - Yêu cầư HS trình bày kết quả - Lần lượt từng HS trình bày trước lớp. trước lớp. - GV kết luận: Khen ngợi những - Cả lớp lắng nghe và nhận em đã biết tự làm lấy việc của xét. mình và khuyến khích những HS khác noi theo bạn. HĐ 3: - Chia lớp thành 4 nhóm. - Chia nhóm và tiến hành Thảo luận - Phát biểu thảo luận cho 4 nhóm. thảo luận. nhóm - Yêu cầu sau 3 phút, các nhóm - Sau 3 phút, đại diện các (10 phút) phải lên gắn kết quả trên bảng. nhóm lên Nội dung phiếu thảo luận: trình bày kết quả. Điền đúng(Đ) hay sai(S) và giải - Sau đại diện mỗi nhóm trình thích tại sao vào trước mỗi hành bày, cả lớp nhận xét. động sau:  a) Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình  b) Tùng nhờ chị rửa bộ ấm chén - công việc mà Tùng được bố giao.  c) Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được, bạn Hà bèn cho Nam chép bài nhưng Nam từ chối.  d) Vì muốn mượn Toàn quyển truyện, Tuấn đã trực nhật hộ Toàn.  đ) Nhớ lời mẹ dặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm và đưa ra đáp án đúng. Đáp án đúng: S; b) S; c) Đ; d) S; đ) Đ. HĐ 4: - Cho HS trao đổi và làm BT6 ở - Từng cặp trao đổi và làm Thảo luận VBT. BT6. nhóm - GV nêu từng nội dung, HS nêu - Lần lượt từng em nêu ý kiến (10 phút) kết quả của mình trước lớp, của mình trước lớp. những HS khác bổ sung. - Lớp theo dõi và nhận xét ý (Đồng ý ở các câu a, b, đ ) kiến bạn. * Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng 175 Dương Thị Lệ Thủy
5. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng - Lớp theo dõi bình chọn cặp nhất trả lời đúng. HĐ 3: Bước 1 : Làm việc theo cặp Quan sát - -Yêu cầu từng cặp cùng quan sát - Lớp tiến hành làm việc theo Thảo luận hình 2, 3, 4 , 5 trang 25 SGK thảo cặp thảo luận dựa vào các (10 phút) luận các câu hỏi hình 2, 3, 4, 5 trong SGK trả + Cho biết các bạn trong hình đang lời câu hỏi theo yêu cầu của làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối với giáo viên. việc giữ và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? - Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi một số cặp trình bày kết quả . - Lần lượt từng cặp lên báo - Tiếp theo giáo viên yêu cầu cả lớp cáo kết quả thảo luận. Lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : theo dõi nhận xét bổ sung. + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ + Cần phải tắm rửa thường sinh các bộ phận bên ngoài của cơ xuyên, lau khô người trước quan bài tiết nước tiểu? khi mặc quần áo + Tại sao hàng ngày cần phải uống + Để bù cho quá trình mất đủ nước ? nước do việc thải nước tiểu ra hằng ngày để tránh bị sỏi thận. - Giáo viên rút kết luận (sách giáo - Nêu bài học SGK. khoa). - HS tự liên hệ với bản thân. - Liên hệ thực tế. - Giáo dục học sinh biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu 4. Củng cố : ( 2 phút) - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học 5. Dặn dò: ( 1 phút) - Dặn về nhà học và xem trước bài mới. Rút kinh nghiệm: Ôn Toán ÔN: BẢNG CHIA 6. TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I. MỤC TIÊU 177 Dương Thị Lệ Thủy
6. Trường Tiểu học Nha Trang NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài - Nêu những điều bài toán cho toán. biết và điều bài toán hỏi. - Bài toán cho biết gì? - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Bài toán hỏi gì? - Một học sinh lên bảng thực hiện . - Yêu cầu cả lớp cùng thực Bài giải hiện. Số bông hoa Hà tặng bạn là : - Gọi 1HS lên bảng làm bài. 30 : 6 = 5 ( bông ) - Yêu cầu học sinh đổi vở cho Đáp số: 5 bông hoa nhau để chấm và chữa bài . - Lớp chữa bài. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: - Gọi em đọc bài tập 3(nếu còn - Một học sinh nêu yêu cầu bài thời gian). - Cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một em giải bài trên bảng. - Một học sinh lên bảng giải bài . - Yêu cầu lớp giải bài vào vở Bài giải Nhận xét chữa bài. Số học sinh lớp 3B tập bơi là 32 : 4 = 8 ( bạn ) Đáp số: 8 bạn Bài 5: Đã tô màu vào 1 số ô 5 vuông của hình nào? - Yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh quan sát hình và tìm hình và tìm hình đã được tô 1 hình đã được tô màu số ô màu 1 số ô vuông. 5 5 vuông. - GV hỏi: Mỗi hình có mấy ô - Mỗi hình có 10 ô vuông. vuông? 1 - của 10 ô vuông là: - 1 số ô vuông của mỗi hình 5 5 10 : 5 = 2 (ô vuông). gồm có mấy ô vuông? Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 1 - Vậy đã tô màu số ô vuông Của Hình 2 và Hình 4. 5 của hình nào? 4. Củng cố: (2 phút) - Nêu nội dung chính của bài? - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: (1 phút): Chuẩn bị bài sau. 179 Dương Thị Lệ Thủy
7. Trường Tiểu học Nha Trang 2. Chuẩn bị của học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét. 68 2 39 3 6 34 3 13 08 09 8 9 0 0 3. Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1: - GV giới thiệu mục tiêu, nội - Lắng nghe. Giới thiệu dung bài học. bài - Ghi bảng đầu bài. (1 phút) HĐ2: Bài 1: Luyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập tập - Yêu cầu HS tự làm bài. (30 phút) - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2 HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 2 84 4 55 5 96 3 4 24 8 21 5 11 9 32 08 04 05 06 8 4 5 6 - GV nhận xét đánh giá. 0 0 0 0 Bài 2 : b, 54 6 48 6 35 5 27 3 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 54 9 48 8 35 7 27 9 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào 0 0 0 0 vở. - Từng cặp đổi chéo vở để kiểm tra bài - Gọi 1 số HS nêu miệng kết nhau và tự chữa bài. quả. - 1 HS nêu yêu cầu bài. - GV nhận xét bài làm của HS. - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. Bài 3 - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Gọi HS đọc bài toán. + 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) +) Bài toán cho biết gì ? + 1/4 của 40km là: 40 : 4 = 10(km) + 1/4 của 80 kg là: 80 : 4 = 20 ( kg) +) Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng giải . - Một em đọc bài toán. 181 Dương Thị Lệ Thủy