Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 (Bản đẹp 3 cột)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 (Bản đẹp 3 cột)

1. TUẦN 12 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết đặt tính và thực hiện tính nhân số có 3 chữ số với số có1 chữ số - Củng cố về tìm số bị chia chưa biết trong phép chia. 2. Kĩ năng: - Tính thành thạo nhân số có 3 chữ số với số có1 chữ số, gấp 1 số lên nhiều lần và giảm 1 số đi nhiều lần 3. Thái độ: Có ý thức tính toán cẩn thận, chính xác. II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phấn màu, bảng phụ III- CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1-KTBC: 3' - Gọi 3 HS lên bảng - HS làm bài. 124 x 2; 218 x 3;105 x 5 - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét. 2- Bài mới:35' *HĐ1: Giới thiệu bài. - Giới thiệu - Ghi bảng *HĐ 2:HD luyện tập Bài 1:(Cột 1,3,4) * Gäi HS ®äc yªu cÇu cña bµi. - 1 HS ®äc. Thừa số 423 105 241 - Y/c HS lµm bµi- ch÷a bµi- NX - 1 HS lªn b¶ng lµm Thừa số 2 8 4 + Muèn t×m tÝch ta lµm ntn? - NX Tích 846 840 964 Bài 2: Tìm x * Gọi HS đọc bài. - 1 HS đọc. x : 3 = 212 x : 5 = 141 - Y/c HS làm bài - HS làm bài- chữa x = 212 x 3 x = 141 x 5 - Gọi HS đọc bài làm. - NX x = 636 x = 705 - Chữa bài, cho điểm. +X gọi là gì? Nêu cách tìm x? Bài 3: Giải toán * Gọi HS đọc y/c - 1 HS đọc . 4 hộp có số cái kẹo là: - Y/c HS tóm tắt, làm bài - 1 HS lên bảng làm 120x4=480(cái kẹo) - Gọi HS đọc bài làm- NX - 2 HS đọc bài-NX Bài 4: * Gọi HS đọc y/c - 1 HS đọc . 3 thùng có số l dầu là: - Y/c HS tóm tắt, làm bài - 1 HS lên bảng làm 125x3=375(l) - Gọi HS đọc bài làm- NX - HS đọc bài-NX Trong thùng còn lại số l dầu là: 375-185=190(l) Bài 5: - Quan sát
2. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM I- MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam, Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ Miền Nam gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở Miền Bắc. - Nắm được cốt chuyện 2.Kĩ năng: - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời nhân vật và lời dẫn chuyện. -Dựa vào gợi ý SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật trong truyện - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. 3.Thái độ: - Giáo dục HS phải biết quý trọng tình bạn . II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc, tranh, ảnh hoa mai, hoa đào. III- CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- KTBC: 3' - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài - 2 học sinh “Vẽ quê hương” - Nhận xét, cho điểm. -NX, bổ sung 2- Bài mới:35' *HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu- Ghi bảng *HĐ 2: Luyện đọc. - Đọc mẫu * Đọc mẫu toàn bài 1 lượt. - Theo dõi. - HD luyện đọc kết - Yêu cầu HS luyện đọc từng câu. - HS đọc tiếp nối hợp giải nghĩa từ. - Theo dõi, sửa sai cho HS. câu. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc từng đoạn Phát âm: Nắng Phương - Chú ý đọc đúng các câu hỏi, câu kể: Nam, Uyên, sững lại, vui Nè,/ sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy?// lắm, Vui/ nhưng mà/ lạnh dễ sợ luôn.// Trời cuối đông lạnh buốt. Những dòng suối - HS luyện đọc cá hoa trôi dưới bầu trời xám đục/ và làn nhân, cả lớp mưa bụi trắng xóa.// - Yêu cầu HS đọc chú giải SGK. - Giảng từ hoa đào, hoa mai bằng tranh - HS nghe ảnh hoặc vật thật. - Tổ chức luyện đọc đoạn trong nhóm. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn
3. ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 1) I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp và vì sao cần tham gia việc lớp, việc trường. - Hiểu HS phải có bổn phận tham gia việc lớp ,việc trường - Hiểu trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. 2. Thái độ: - Tôn trọng và khuyên các bạn cùng tích cực tham gia việc của lớp ,việc trường. 3. Hành vi: -Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành nhiệm vụ được phân công. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh các tình huống HĐ1, thẻ màu. III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ ý tưởng của mình về các việc trong lớp -Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Dự án -Thảo luận -Bài viết nửa trang -Đóng vai xử lí tình huống V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- KTBC: 3' - Kiểm tra bài học tiết trước -2 HS - NX - NX - Đánh giá 2- Bài mới:35' *HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu- Ghi bảng *HĐ 2: Phân tích tình * Y/c HS hát bài "Em yêu trường - Cả lớp hát huống em" MT: HS biết được 1 - Treo tranh - Quan sát biểu hiện của sự tích cực - Giới thiệu tình huống ở BT1 - Đọc - Nêu cách giải tham gia việc trường, - Y/c HS nêu cách giải quyết quyết việc lớp + Huyền đồng ý đi chơi với bạn. + Huyền từ chối không đi và để
4. ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT2) I. MỤC TIÊU: - HS giới thiệu được các tư liệu đã sưu tầm về chủ đề bài học. - Biết xử lý tình huống II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng để đóng vai III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ ý tưởng của mình về các việc trong lớp -Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Dự án -Thảo luận -Bài viết nửa trang -Đóng vai xử lí tình huống V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3' + Vì sao cần tích cực tham gia công - 2 hs trả lời việc lớp, việc trường ? - NX - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới:35' *HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài-ghi bảng *HĐ 2: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm về chủ * Yêu cầu HS trưng bày các tranh - Trưng bày đề bài học. vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm. - Từng cá nhân lên trình bày.Khen - Trình bày những cá nhân sưu tầm được nhiều. *HĐ 3: Đánh giá hành vi MT: HS biết đánh giá * Em hãy nhận xét những hành vi, - Đọc yêu cầu những hành vi, việc làm việc theo nội dung bài tập 4. ở trường ở lớp . - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - cả - Trình bày lớp trao đổi - nhận xét. -> KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt .
5. Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2014 TOÁN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ. I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Giúp HS làm quen với dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 2- Kĩ năng: - So sánh được số lớn gấp mấy lần số bé - Áp dụng để giải bài toán có lời văn 3 - Thái độ: GDHS yêu thích môn học. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài học, đoạn dây 6 cm - Bảng phụ viết sẵn BT1,4 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- KTBC: 3' - Gọi 2 HS lên bảng. - 2 Học sinh 234 x 2; 126 x 3 - Nhận xét, đánh giá. -NX, bổ sung 208 x 4; 412 x 2 2- Bài mới:35' *HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - ghi bảng *HĐ 2: HD HS so sánh số lớn gấp mấy lần số * GV nêu bài toán.Gọi HS đọc đề toán - 1 HS đọc bé - Phân tích bài toán - Vẽ sơ đồ - Quan sát 6 cm - Y/c HS lấy 1 sợi dây dài 6 cm quy định - Học sinh thực | | | | 2 đầu A,B, căng dây trên thước, lấy đoạn hành nhóm 4 2cm thẳng bằng 2 cm tính từ đầu A, cắt đoạn | | dây AB thành các đoạn nhỏ dài 2 cm. Bài giải + Đoạn dây 6cm cắt được mấy đoạn - 3 đoạn Độ dài đoạn thẳng AB gấp 2cm? độ dài đoạn thẳng CD số + Vậy 6cm gấp 2 cm mấy lần? - 3 lần lần là:6 : 2 = 3 (lần) + Muốn tìm số đoạn thẳng 2 cm cắt từ - 6 : 2 = 3 (đoạn) Đáp số: 3 lần đoạn 6cm ta làm tính gì? - GV: Số đoạn dây cắt ra được cũng chính là số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp đoạn thẳng CD (2cm). Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng - HS theo dõi CD ta làm ntn? - HD HS trình bày bài giải -> Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số
6. CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I- MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Viết đúng các từ có vần khó, dễ lẫn: oc/ooc, giải đúng câu đố, viết đúng 1 số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: trau - trầu – trấu 2.Kĩ năng: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài: "Chiều trên sông Hương" - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt oc/ ooc 3.Thái độ: - Giáo dục HS luôn có ý thức giữ vở sạch, chữ viết đẹp. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đoạn văn chép sẵn trên bảng phụ. - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ ở BT2, bảng con III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1-KTBC :3' - GV đọc cho HS viết - 2 học sinh trời xanh, dòng suối, ánh - Nhận xét, cho điểm -NX sáng 2- Bài mới: 35' *HĐ 1: Giới thiệu bài. - Giới thiệu , ghi đầu bài *HĐ 2 : HD viết chính tả: * GV đọc đoạn văn một lượt - 1 học sinh đọc lại + Trao đổi về nội + Tác giả tả những h/ả và âm thanh nào -Khói thả nghi dung đoạn viết. trên sông Hương? ngút,tiếng lanh GV: phải thật yên tĩnh người ta mới có thể nghe canh thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài HD viết từ khó - GV đọc: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, - 2 em lên bảng, vắng lặng lớp viết bảng con - NX - sửa sai -NX - Gọi học sinh đọc lại các từ trên. - Cá nhân, cả lớp ++HD cách trình bày + Trong đoạn văn có những chữ nào phải + Các chữ đầu câu viết hoa? Vì sao? và tên riêng. + Viết chính tả + Nêu tư thế ngồi viết? - GV đọc bài - Nghe – viết - Đọc soát lỗi - Đổi vở soát lỗi. - Chấm 7-10 bài. - NX bài viết *HĐ 3: Luyện tập * Gọi học sinh đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - HS làm bài, con sóc, mặc quần - Gọi HS đọc bài làm - Đọc bài soóc, cần cẩu móc - NX chốt lời giải đúng - NX, bổ sung
7. THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ I,T (TIẾT2) I- MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nắm được quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T 2.Kĩ năng: - Kẻ, cắt, dán được chữ I,T đúng quy trình kĩ thuật, các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau,chữ dán tương đối phẳng. 3.Thái độ: - HS thích cắt, dán chữ và yêu thích bộ môn. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán chữ I,T. - Đồ dùng: thước, giấy, kéo, hồ dán III- CÁC HĐ DẠY- HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- KTBC:3' + Nêu các bước kẻ, cắt, dán chữ I,T? -1 HS - NX - đánh giá -NX, bổ sung 2- Bài mới:35' *HĐ 1: Giới thiệu - Giới thiệu- Ghi bảng bài: *HĐ 2: Thực hành + Hãy nhắc lại và thực hiện các thao tác - 1 HS nhắc lại kẻ, gấp, cắt, dán chữ I, T - Treo tranh quy trình và nhắc lại quy - Nghe trình kẻ, gấp, cắt, dán chữ I, T * B1: Kẻ chữ I, T * B2: Cắt chữ I, T * B3: Dán chữ I, T - Y/c HS thực hành -HS thực hành - Quan sát giúp đỡ những em còn lúng túng. - Cho HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản - Chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương phẩm - Đánh giá sản phẩm 3- Củng cố, dặn dò:2' - Nhận xét giờ học. - Nghe - Về nhà chuẩn bị đồ dùng bài sau cắt dán chữ H, U Rút kinh nghiệm- bổ sung :