Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 (Bản đẹp 3 cột)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 14 (Bản đẹp 3 cột)

1. TUẦN 14 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: + Củng cố cách so sánh các khối lượng. + Củng cố các phép tính với số đo khối lượng - Vận dụng được vào giải toán. 2. Kĩ năng: + Thực hành sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. 3. Thái độ: Yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ - Các quả cân III. CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3' - Yêu cầu HS cân một sô vật - HS lên thực - Nhận xét và đánh giá hành - Nhận xét 2. Bài mới:35' *HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài-ghi bảng *HĐ 2: Luyện tập. Bài 1: Điền dấu *Gọi HS đọc đề -HS đọc 744g 900g + 5g + Vì sao con điền dấu như vậy? xét 305g.<350g Bài 2: (Giải toán) *Gọi HS đọc đề toán 4 gói kẹo nặng số g là: + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 130x4=520(g) - Y/c 1HS lên bảng làm, cả lớp làm - 1 HS đọc Mẹ đã mua số g kẹo và bánh là: vào vở. - HS làm bài 520+175=695(g) - Gọi HS đọc bài - Nhận xét - Đọc bài làm Bài 3: (Giải toán) * Y/c HS đọc đề toán - Nhận xét 1kg + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - 1 HS đọc - Y/c 1 HS lên bảng làm,chữa bài - HS làm bài ?g 400g - Nhận xét, đánh giá - Đọc bài làm Sau khi dùng cô Lan còn số g - Nhận xét đường là: 1000-400=600(g) Mỗi túi có số g là:600:3=200(g) Bài 4: chơi trò chơi - Thực hành cân *Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm Bộ ĐDHT, hộp bút 1 cân đồng hồ để thực hành chơi - HS thực hành trò chơi cân Cân bộ ĐDHT,hộp bút so sánh cân nặng của 2 vật 3. Củng cố, dặn dò:2' - Nhận xét tiết học
2. + Hình thức hoạt động: thi hát và tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hương theo tổ .Mỗi tổ cử ra một đội tham gia tìm hiểu các làn điệu dân ca gồm từ 5-7 người,trong đó có 1 đội trưởng và các thành viên +Chương trình của buổi thi Phần 1: Các tổ tự giới thiệu về tổ mình và hát 1 bài dân ca Phần 2:Thi kiến thức và hát dân ca(cá nhân,nhóm) -GV hướng dẫn HS xây dựng,tiến hnàh hỏi và trả lời theo hình thức giải ô chữ +Mỗi ô chữ hàng ngang gắn với tên một bài dân ca,thuộc làn điệu nào, cách hát +Các đội thi sẽ chọn 1 ô hàng ngang để trả lời theo hình thức vòng tròn tính điểm +Mỗi ô hàng ngang sẽ chứa 1 từ khóa. Thời gian cho mỗi câu trả lời là 15 giây *Đối với HS -Sưu tầm các bài hát, tư liệu và các làn điệu dân ca theo sự hướng dẫn của GV -Chọn người dẫn chương trình văn nghệ những làn điệu dân ca của quê hương -Phân công trang trí lớp học,kê bàn ghế,viết giấy mời đại biểu,phụ trách tặng phẩm cho các tiết mục tiêu biểu - Bước 2: Tiến hành cuộc thi -Đội văn nghệ biểu diễn 1 tiết mục dân ca hướng vào nội dung chủ đề -Người dẫn chương trình tuyên bố lí do,mục đích buổi thi tìm hiểu những làn điệu dân ca của quê hương -Giới thiệu đại biểu,khách mời -Các đội tự giới thiệu về đội của mình và hát 1 làn điệu dân ca -Người dẫn chương trình đưa ra hệ thống các câu hỏi về +Tên bài dân ca +Xuất xứ của làn điệu dân ca đó +Hát 1 làn điệu dân ca về 1 chủ đề nhất định -Sau khi người dẫn chương trình đọc câu hỏi đội nào có tín hiệu trước sẽ được trả lời.Nừu câu trả lời không đúng cơ hội dành cho đội còn lại.Trường hợp các đội không có câu trả lời khi hết giờ hoặc các câu trả lời đều chưa chính xác thì cơ hội trả lời sẽ giành cho cổ động viên +Mỗi câu trả lời đúng (ô chữ hàng ngang ) sẽ được cộng 10 điểm, trả lời sai không tính điểm +Nếu đội nào tìm được từ khóa(ô chữ hàng dọc ) được cộng 30 điểm, trả lời sai mất quyền chơi Bước 3: Tổng kết và đánh giá -GV NX ý thức thái độ của HS -Tuyên dương, trao phần thưởng cho cá nhân, đội thi đạt kết quả tốt
3. + Tìm những câu văn miêu tả hình -Che mắt quân địch dáng của bác cán bộ? + Vì sao bác cán bộ phải đóng vai -Kim Đồng ven một ông già Nùng? đường + Cách đi đường của hai bác cháu - gặp Tây đồn như thế nào? + Chuyện gì xảy ra khi hai bác cháu đi qua suối? + Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra bác cán bộ? -Chúng kêu ầm lên + Hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng -Huýt sáo khi gặp địch? + Hãy nêu những phẩm tốt đẹp của *HĐ 4: Luyện đọc Kim Đồng? lại - Tổ chức thi đọc hay từng đoạn - Nhận xét, đánh giá - HS đọc lại - Hs đọc thi Kể chuyện 20' *HĐ1: Xác định *Gọi HS đọc y/c y/c và kể mẫu + Tranh 1 minh hoạ điều gì? +Hai bác cháu đi đường như thế nào? - HS đọc - Hãy kể lại nội dung của tranh 2? - 1 HS kể mẫu - Yêu cầu HS quan sát tranh 3. + Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? + Anh đã trả lời chúng ra sao? + Kết thúc câu chuyện như thế nào? *HĐ2: Kể theo - Chia lớp thành 4 nhóm nhóm - Nhận xét, đánh giá *HĐ3: Kể trước - Y/c 1 HS kể toàn truyện lớp - Nhận xét tiết học - HS kể theo nhóm 4 - Từng nhóm kể -NX giờ học - Nhận xét 3. Củng cố, dặn - Về kể lại cho người thân nghe - 1 HS kể dò:2' Rót kinh nghiÖm , bæ sung :
4. 18:9=2 27:9=3 hỏi -1 HS trả lời),trình bày-NX 45 : 9 = 5 72:9=8 54 : 9= 6 90:9=10 Bài 2: Cột1,2,3 *Gọi HS đọc đề - 1 HS ®äc 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 - §¹i diÖn nhãm ®äc 45 : 9 = 5 54 : 9 =6 - Cách tiến hành như bài tập 1 45 : 5 = 9 54 : 6 =9 + Con có NX gì về từng cột tính ? - NX - NX, đánh giá -HS ®äc Bài 3 : (Giải toán) TT: * Y/c 1 HS đọc đề ,tóm tắt 9 túi: 45 kg + Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - HS lµm bµi,ch÷a 1 túi : kg ? + Để biết 1 túi có bao nhiêu kg gạo - NX Giải:1 túi có số kg gạo là: ta làm ntn ? 45 : 9 = 5 (kg) + Y/c 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vở - Gọi HS đọc bài- NX- đánh giá Bài 4 : -HS ®äc - HS lµm bµi TT : 9 kg : 1 túi * Y/c HS đọc đề toán 45 kg túi ? - §äc bµi - NX Giải: Có số túi gạo là: + Bài toán cho biết gì? hỏi gì ? 45 : 9 = 5 (túi) + Y/c 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán- NX- đánh giá 3 Cñng cè - DÆn -Gäi häc sinh ®äc l¹i b¶ng chia 9 dß:2' - NX giê häc. Rót kinh nghiÖm , bæ sung :
5. Rút kinh nghiệm , bổ sung :
6. Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014 TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: + Từ ngữ khó trong bài: Việt Bắc, đèo, giang, phách, ân tình, thủy chung + Nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. 2. Kĩ năng: - Đọc đúng các từ ngữ sau: nắng ánh, thắt lưng, mơ nở, núi giăng - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 3. Thái độ: Tự hào về đất nước và con người Việt Nam II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ VN, tranh minh hoạ (sgk), bảng phụ. III. CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3' "Người liên lạc nhỏ" - Gọi HS đọc bài + trả lời câu hỏi. - HS đọc bài. 2. Bài mới:35' - NX, đánh giá *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài- ghi bảng. *HĐ2: Luyện đọc * Đọc với giọng tha thiết tình cảm - Đọc mẫu - Y/c HS luyện đọc câu - Luyện đọc kết hợp - Theo dõi phát hiện từ sai- Sửa - Theo dõi giải nghĩa từ - Y/c HS luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp câu Phát âm: nắng, thắt - HD HS đọc ngắt nhịp lưng, nở, Ta về/ - HS đọc nối tiếp Ta về/ ta nhớ/ đoạn Rừng xanh/ - HS đọc đồng thanh - Đèo cao ánh nắng/ - Yc HS đọc đoạn theo nhóm đôi cá nhân - Tổ chức thi đọc theo nhóm. - Y/c HS đọc đồng thanh toàn bài * Theo con “ ta” chỉ ai? “ mình” - Đọc theo nhóm đôi chỉ ai? *HĐ3: Tìm hiểu bài -Ta-tác giả, người về +Khi về xuôi người cán bộ nhớ gì xuôi.Mình- người dân - Hoa chính là cảnh rừng Việt Bắc Việt Bắc,người ở lại + Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? -Rừng xanh . Ngày xuân + Hãy tìm những câu thơ cho Việt -Rừng xanh hoa bắc đánh giặc giỏi ? chuối + Hãy tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người dân Việt Bắc ? -Rừng cây núi đá -Đèo cao nâng ánh
7. Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU : AI THẾ NÀO ? I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn về từ chỉ đặc điểm. - Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai thế nào? 2. Kĩ năng: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1). - Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2). - Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi: Ai (Con gì, Cái gì) - Thế nào? 3. Thái độ: Yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. CÁC HĐ DẠY HỌC : Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1 . KTBC :3' - Gọi HS đọc lại bài tập 3 giờ -H S đọc trước -NX - NX, đánh giá 2. Bài mới:35' *HĐ1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu bài- ghi bảng *HĐ2 :Làm bài tập *Gọi HS đọc đề.Lật bảng phụ - HS đọc Bài 1 : Đáp án : - Giới thiệu về từ chỉ đặc điểm Xanh, xanh mát- bát ngát xanh +Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc -Xanh ngắt điểm gì? GV gạch chân -Cho HS tìm từ chỉ đặc điểm - HS làm bài của các sự vật còn lại,chữa -NX - Đọc bài làm Bài 2: - Nhận xét Sự vật A So sánh về Sự vật B đặc điểm gì? *Gọi HS đọc đề - HS đọc a.Tiếng suối trong tiếng hát -GV HD HS làm bài b.Ông hiền hạt gạo Bà hiền suối trong -Gọi HS đọc câu a c.Giọt vàng mật ong nước(cam Xã +Tác giả so sánh những sự vật -Tiếng suối và Đoài) nào với nhau? tiếng hát +Tiếng suối và tiếng hát được -Trong so sánh với nhau về đặc điểm - HS làm bài gì? - Đọc bài - NX - Cho HS làm bài,chữa-NX Bài 3: *Gọi HS đọc đề - HS đọc Câu Ai(cái thế nào? gì,con + 3 câu văn viết theo mâũ câu - HS làm bài gì)? Anh Kim Đồng Anh Kim nhanh trí và nào? - Đọc - Nhận xét rất nhanh trí và Đồng dũng cảm dũng cảm -Cho HS làm bài,chữa -NX Những hạt Những hạt long lanh như sương sớm long sương sớm những bóng đèn lanh như những pha lê. bóng đèn pha lê. Chợ hoa trên Chợ hoa đông nghịt đường Nguyễn người
8. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1-Kiến thức: + Củng cố về phép chia trong bảng chia 9. 2-Kĩ năng: + Tìm 1/9 của một số. + Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. 3-Thái độ: Yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, Phấn màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3' - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng - HS đọc Bảng chia 9 chia 9 - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới:35' *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, ghi bảng *HĐ2: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm *Gọi HS đọc đề -HS đọc a.9 x 6 =54 9 x 7 =63 - Y/c HS thảo luận nhóm đôi, hỏi - HS thảo luận 54 : 9 = 6 63 : 9 =7 - đáp nhóm đôi b.18:9=2 27:9=3 + Các con có nhận xét gì về các -Trình bày-NX 18:2=9 27:3=9 Bài 2: Số? phép tính từng cột? Số bị 27 27 27 63 * Y/c HS đọc đề bài - 1 HS đọc chia - Y/c 1 HS lên bảng làm, cả lớp - HS làm bài Số chia 9 9 9 9 Thương 3 3 3 7 làm vào vở - Đọc bài-NX - Gọi HS đọc bài làm. Nhận xét + Nêu cách tìm Bài 3: (Giải toán) SBC(SC,thương)? Dự định: 36 ngôi nhà * Gọi HS đọc đề toán - 1 HS đọc Đã xây: 1/9 số nhà + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Còn xây: ngôi nhà? +Dạng toán nào? - HS làm bài Giải:Công ty đã xây số ngôi - Y/c 1 HS lên bảng làm, cả lớp - HS đọc bài-NX nhà là:36:9=4(ngôi nhà) làm vào vở Công ty còn xây số ngôi nhà - Gọi HS đọc bài làm- Nhận xét là:36-4=32(ngôi nhà) Bài 4: Tìm 1/9 số ô vuông của mỗi hình. *Gọi HS đọc đề toán + Hình a có tất cả bao nhiêu ô -18 ô vuông vuông? + Muốn tìm 1/9 số ô vuông có -18 : 9 = 2 trong hình (a) ta làm thế nào?