Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 (Bản đẹp 3 cột)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 (Bản đẹp 3 cột)

1. Tuần 20 Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015 Toán Điểm ở giữa, Trung điểm của một đoạn thẳng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp HS :Biết điểm ở giữa 2 điểm cho trước. - Hiểu thế nào là trung điểm của đoạn thẳng. 2. Kĩ năng: - Áp dụng để làm bài tập. 3. Thái độ: GD hs yêu thích môn học. II. Đồ Dùng Dạy Học: - Vẽ sẵn hình bài 3 lên bảng phụ III. Các HĐ dạy - học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1 KTBC:3’ - Viết các số từ 9995 đến10000 - NX, đánh giá. - HS viết bảng, 2. Bài mới:35’ nháp - NX *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài – ghi bảng *HĐ2: Giới thiệu điểm ở giữa * GV vẽ hình lên bảng + Hãy nói tên đoạn thẳng ? -Đoạn thẳng AB - GV đánh dấu điểm O A O B + Con có nhận xét gì về 3 điểm -3 điểmA,O,B 3 điểm thẳng hàng, điểm nằm ở A, O, B? thẳng hàng giữa 2 điểm gọi là điểm ở giữa + Điểm A(B) nằm ở đâu sovới điểm O? -Bên trái,bên phải -> Điểm O là điểm ở giữa 2 điểm A,B. + Thế nào là điểm ở giữa? * GV vẽ hình lên bảng *HĐ3: Giới thiệu trung điểm - Y/c HS lên bảng đo đoạn - HS lên đo của đoạn thẳng. thẳng AM, MB. +Điểm M nằm ở đâu so với -Nằm ở giữa điểm A và B? A M B + Con có nhận xét gì về đoạn AM = MB AM, MB? ->Khi đó M là trung điểm của đoạn AB -Điểm chính giữa, *HĐ4: Luyện tập + Thế nào là trung điểm của 1 chia đoạn thẳng Bài 1: đoạn thẳng? thành 2 phần = a/ Ba điểm thẳng hàng là 3 nhau điểm:A,M,B; M,O,N;C,N,D *Gọi HS đọc đề -HS đọc
2. Tập đọc - Kể chuyện ở lại với chiến khu I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài. -Đọc đúng: một lượt, ánh lên, trìu mến, yên lặng, lên tiếng. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ,phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật 2. Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn ,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện & NX II. Đồ Dùng Dạy Học: - Viết sẵn nội dung cần luyện đọc. - Ghi sẵn câu hỏi gợi ý phần kể chuyện. III- các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: A. Tập đọc -Đảm nhận trách nhiệm;Tư duy sáng tạo:bình luận,nhận xét;Lắng nghe tích cực B. Kể chuyện: -Thể hiện sự tự tin;Giao tiếp IV.Các phương pháp dạy học tích cực có thể sử dụng A. Tập đọc -Trình bày 1 phút;Đặt câu hỏi;Thảo luận nhóm B. Kể chuyện: -Đóng vai;Trình bày 1 phút;Làm việc nhóm V.Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1 KTBC:3’ Báo cáo tổng kết tháng thi - Y/c HS đọc bài + trả lời câu hỏi. - HS đọc đua - NX, đánh giá 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, ghi bảng *HĐ2: Luyện đọc - B1: Đọc mẫu * GV đọc - B2: HD luyện đọc và - Y/c HS đọc từng câu- Theo dõi và -Theo dõi giải nghĩa từ. sửa sai Phát âm:một lượt, ánh - Y/c HS luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp
3. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp HS Biết khái niệm trung điểm của đoạn thẳng. 2. Kĩ năng: - Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. 3. Thái độ: -GD HS yêu thích môn học. II. Đồ Dùng Dạy Học: - Y/c mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy hình chữ nhật III. Các HĐ dạy – học: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3’ +Thế nào là điểm ở giữa,trung điểm? -HS -NX 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - ghi bảng. *HĐ2: Luyện tập Bài1: xác định trung * GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB -vẽ vào nháp đoạn điểm của đoạn thẳng. như sgk. thẳng AB dài 4 cm. A M B a/ | | | - Y/c HS suy nghĩ và tìm cách xác - suy nghĩ và nêu định trung điểm của đoạn thẳng AB. cách tìm. AB = 4 cm - GV hướng dẫn cách tìm - NX. . Đo đoạn thẳng AB=4cm C D . Chia đôi độ dài của đoạn thẳng AB. | | . Đặt thước sao cho vạch 0cm trùng với điểm A. Đánh dấu điểm M trên AB. . M là trungđiểm của đoạn thẳng AB ứng với vạch 2cm của thước -HS rút ra KL +So sánh độ dài đoạn thẳng AB và MN? - HS làm bài -Gọi HS đọc KL - Đọc bài- NX - Y/c HS làm phần B vào vở - HS thực hành gấp - Gọi HS đọc bài- NX đánh giá giấy rồi xác định Bài 2: trung điểm của từng * GV cho HS thực hành gấp giấy như cạnh phần hướng dẫn SGK - NX đánh giá 3- Củng cố- Dặn dò:2’ - NX tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung:
4. Chính tả (Nghe - viết) ở lại với chiến khu I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe viết chính xác đoạn văn trong bài: ở lại với chiến khu, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng: - Giải được câu đố, viết đúng chính tả lời giải. 3. Thái độ: - Giữ VSCĐ II. Đồ Dùng Dạy Học Bảng phụ ghi nội dung câu đố, bảng con. III. Các HĐ dạy - học: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3’ - GV đọc cho HS viết - HS viết bảng con, bảng Liên lạc, nắm tình hình, ném - NX, đánh giá lớp lựu đạn. -NX 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - ghi bảng *HĐ2: HD viết chính tả * GV đọc mẫu - HS đọc lại - B1: Trao đổi nd đoạn + Lời hát trong đoạn văn nói -Sự quyết tâm chiến viết. lên điều gì? đấu - B2: HD viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm từ khó - viết bảng con, bảng lớp - GV đọc lại: bay lượn, bùng -NX, sửa chữa lên, rực rỡ - NX, chỉnh sửa - B3: HD cách trình bày + Lời hát trong đoạn văn viết -Sau dấu 2 chấm xuống ntn? dòng - B4: Viết bài - GV đọc bài - HS viết bài - GV đọc lại - Đổi vở soát lỗi- NX - Chấm 1 số bài-NX *HĐ3 Làm bài tập - Bài 2a:đáp án *Gọi HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đôi a.Sấm-chớp - Y/c đọc câu đố & giải đố. -Trình bày Con sông - GV lật bảng phụ - HS viết lời giải vào vở. - Y/c thảo luận theo nhóm đôi - NX - Gọi HS giải câu đố 3. Củng cố -Dặn dò:2’ - NX, đánh giá - Nhận xét bài viết của HS - NX tiết học
5. Thủ công ôn tập chủ đề :Cắt, dán chữ cái đơn giản (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết cách kẻ,cắt, dán một số chữ đơn giản có nét thẳng,nét đối xứng 2. Kĩ năng: - Kẻ,cắt,dán được một số chữ đơn giản có nét thẳng,nét đối xứng đã học, trình bày sản phẩm đúng đẹp có sáng tạo 3. Thái độ: - GD HS luôn có giữ gìn vệ sinh chung II. Đồ Dùng Dạy Học - Các mẫu chữ - Giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán III. Các hoạt động dạy - học: *HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng *HĐ2: Hướng dẫn ôn tập - GV Y/c HS nhắc lại các chữ đã được học - Y/c HS nhắc lại các bước cắt dán từng chữ *HĐ3: Thực hành cắt dán - Cho HS cắt dán các chữ đã học có thể sáng tạo bằng cách từ các chữ đã học ghép thành các từ có nghĩa - Sau khi cắt dán xong có thể trang trí thêm cho đẹp *HĐ4: Trưng bày sản phẩm *HĐ5: Đánh giá sản phẩm
6. Sao lâu quá là lâu!// Nhớ chú, Nga thường nhắc: // - Chú bây giờ ở đâu?// Trường Sơn, Trường Sa, - Y/c HS đọc chú giải - HS đọc Kon Tum, Đắk Lăk - Treo bản đồ VN chỉ cho HS các địa danh. - Tổ chức đọc theo nhóm - đọc nhóm đôi - Thi đọc giữa các nhóm *HĐ3: Tìm hiểu bài - 2 -3 nhóm thi đọc - NX, cho điểm - đọc đồng thanh *Gọi HS đọc khổ 1,2 - HS đọc khổ 1 + 2 +Chú bạn Nga đi đâu? - Chú đi bộ đội +Khi chú đi bộ đội,bạn Nga có tình -Nga nhớ chú cảm ntn với chú? -Sao lâu quá là + Những câu thơ nào cho thấy Nga lâu rất nhớ mong chú? Chú ở đâu, ở đâu? - HS đọc thầm khổ - HS đọc khổ thơ 3 + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của -Mắt mẹ đỏ ba và mẹ ra sao? hoe,bố . + Con hiểu câu nói của bạn Nga -Chú đã hi sinh, ntn? Bác Hồ đã mất - chú ở bên Bác Hồ là ở -Những chiến sĩ +Vì sao những chiến sĩ hy sinh vì đó đã hiến dâng cả Tổ quốc được nhớ mãi? cuộc đời . +Bài thơ muốn nói với em điều gì? -Tình yêu thương *HĐ4: Học thuộc lòng sâu sắc bài thơ *Y/c HS đọc đồng thanh - HS đọc đồng - Lật bảng phụ. thanh - GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ bằng cách xoá dần chỉ giữ lại chữ đầu dòng - Tổ chức thi đọc thuộc cả bài(nối - Đọc cá nhân. tiếp,cả bài thơ) - NX - NX, đánh giá 3. Củng cố- Dặn dò:2’ - Nhắc lại nội dung bài học - NX tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: .
7. Tự nhiên và xã hội ôn tập: Xã hội I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội. 2. Kĩ năng: - Kể với bạn được về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh. 3. Thái độ: - Yêu mến gia đình, trường học và địa phương. - Có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng. II. Đồ Dùng Dạy Học - Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề. III. Các HĐ dạy - học: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3’ +Nước thải gây hại gì cho sinh vật và -HS -NX con người? +Địa phương em nước thải sinh hoạt được xử lí ntn? 2. Bài mới:35’ -HS quan sát SGK *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài – ghi bảng. - HS trưng bày theo *HĐ2: HD ôn tập *Y/c HS mô tả cuộc sống trong tranh nhóm 4 -Y/c HS trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm,mô tả - Đại diện nhóm trả + Nội dung tranh là gì? lời.- NX. + Những hoạt động đó có lợi gì đối với xã hội? - HS chơi trò chơi + Những hình ảnh đó có hại gì? - Khen ngợi những nhóm trình bày tốt. *HĐ3: Trò chơi * Phân công 1 HS làm phóng viên đi “Phóng viên” phỏng vấn các bạn. + Gia đình bạn có mấy người? + Gia đình bạn có thế hệ? + Bạn học lớp mấy? Trường nào? 3. Củng cố- Dặn dò + Bạn đang sống ở đâu? 2’ - NX, đánh giá. Rút kinh nghiệm – bổ sung:
8. 300? -Cho HS chữa bài. - NX, đánh giá. 3. Củng cố - Dặn dò:2’ - NX, tiết học. Rút kinh nghiệm – bổ sung:
9. của 1 cây? -Y/c HS vẽ 1 số cây rồi tô màu - HS thực hành vẽ -Cho HS giới thiệu cây mình vẽ -Trưng bày sản - NX- đánh giá phẩm 3. Củng cố - Dặn dò:2’ - NX - NX tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: .
10. - Y/c HS viết: Nhiễu, Người- NX, sửa sai *Y/c HS viết 3. Củng cố dặn dò:2’ - 1 dòng chữ Ng - 1 dòng T và V 1dòng từ ứng dụng,1 lần câu ứng dụng - Chấm 1số bài-NX - NX tiết học Rút kinh nghiệm -bổ sung: .
11. với thiếu nhi quốc tế bằng -> KL: Chúng ta cần đoàn cách ủng hộ tiền cho các kết với thiếu nhi quốc tế. nạn nhân. - 3. Củng cố dặn dò:2’ Rút kinh nghiệm -bổ sung:
12. - NX, đánh giá - 1 số HS đọc báo - NX tiết học cáo trước lớp - Ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo 3. Củng cố- Dặn dò:2’ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
13. Toán Phép cộng các số trong phạm vi 10 000 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp HS biết cộng các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng) 2. Kĩ năng: - Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số trong phạm vi 10 000) 3. Thái độ: - GD khả năng tớnh toỏn cho HS II. Đồ Dùng Dạy Học - Bảng phụ, phấn màu III. Các hoạt động dạy học: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3’ -Gọi HS làm-NX -HS -NX 265+197 852+438 2. Bài mới 35' *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - ghi bảng *HĐ2: HD thực hiện phép * GV ghi bảng - HS lên bảng tính cộng - Y/c HS lên bảng đặt tính - Các hàng thẳng 3 526 +2 759 + Khi đặt tính con cần chú ý cột với nhau 3 526 *6cộng9bằng15,viết5 điều gì? + 2 759 nhớ1 + Muốn cộng 2 số có 4 chữ số 6 285 *2cộng5bằng7,thêm1 ta làm ntn? -HS làm -NX bằng8,viết8 - Y/c HS làm bài - HS nêu ghi nhớ *5cộng7bằng12,viết2 nhớ1. - Nêu cách cộng 2 số có nhiều ( SGK ) *3cộng2bằng5 thêm1 chữ số? bằng6,viết6 *HĐ3: Luyện tập Bài 1: Tính * Gọi HS đọc y/c - 1 HS đọc 5 341 4 507 7915 - Y/c 2 HS lên bảng ,lớp làm - HS làm bài + 1 488 + 2 568 +1346 vở - Đọc bài làm + Nêu cách cộng 2 số có nhiều - NX 6829 7075 9261 chữ số? -Gọi HS chữa- NX đánh giá Bài 2b: Đặt tính rồi tính * Gọi HS đọc y/c - 1 HS đọc - Y/c 2 HS lên bảng ,lớp làm - HS làm bài 5716 707 vở - Đọc bài làm + 1749 + 5 857 + Nêu cách đặt tính? - NX 7465 6564 + Nêu cách cộng 2 số có nhiều chữ số? -Gọi HS chữa- NX đánh giá