Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 (Bản đẹp 3 cột)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 (Bản đẹp 3 cột)

1. TUẦN 22 Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết tên gọi các tháng trong 1 năm ,số ngày trong từng tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng,năm ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lịch III. CÁC HĐ DẠY HỌC Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ -Kể tên các tháng trong năm? -HS -NX -Tháng nào có 30(31)ngày? 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - ghi bảng *HĐ2: Luyện tập Bài1: Xem lịch trả lời câu hỏi * GV gắn tờ lịch tháng1, tháng - HS quan sát rồi a, Ngày 3/2 là thứ 2, tháng 3 năm 2012 làm bài Ngày 8/3 là thứ -Cho HS quan sát trả lời câu Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ hỏi - Đọc bài làm Ngày cuối cùng của tháng 1 là - chữa ,NX, đánh giá - NX b,Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày Bài 2: Xem lịch rồi trả lời câu *GV treo lịch năm 2012 - HS làm bài hỏi -Cho HS quan sát trả lời câu - Đọc bài làm a, Ngày 1/6 là thứ hỏi - NX Ngày quốc khánh 2/9 là thứ - chữa ,NX, đánh giá Ngày 20-11 là thứ 3. Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học Bổ sung say tiết dạy :
2. TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng tên nước ngoài: Ê- đi- xơn, các từ: nổi tiếng, khắp nơi, đấm lưng, loé lên, nảy ra. - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa: Nhà bác học, cười móm mém. - Câu chuyện ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người B. Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh SGK - Bảng phụ ghi nd luyện đọc III. CÁC HĐ DẠY HỌC Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - Y/c HS đọc bài + trả lời câu hỏi. - HS đọc "Người trí thức yêu nước" - NX, đánh giá - NX 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - ghi bảng *HĐ2: Luyện đọc - Đọc mẫu * GV đọc chú ý thể hiện giọng từng - HS theo dõi nhân vật - HD đọc + giải nghĩa - Y/c HS đọc từng câu,sửa lỗi phát âm - HS nối tiếp đọc từng từ câu Phát âm: Ê- đi- xơn, nổi - Y/c HS luyện đọc từng đoạn - HS nối tiếp đọc từng tiếng, khắp nơi, đấm lưng, - Y/c HS đọc chú giải ở đoạn có từ đoạn loé lên, nảy ra. cần giải nghĩa Đọc đúng: Đoạn1:ùn ùn kéo đến,đầm lưng thùm Đoạn 2:Già đã hồ/ điện. thụp Giá,,này/nơi khác/ Đoạn 3:Cụ ơi!// đây.// Đoạn 4:cười móm mém Nhờ cụ định/ đấy.// - Tổ chức đọc đoạn theo nhóm - HS đọc theo nhóm đôi Bà cụ nhiên/ khác.// - Tổ chức đọc thi giữa các nhóm - Đại diện 1 số nhóm *HĐ3: Tìm hiểu bài đọc thi- NX *Gọi HS đọc bài - HS đọc + Nói những điều con biết về Ê - đi - -HS nêu xơn? + Câu chuyện xảy ra vào lúc nào? -Khi nhà bác học + Bà cụ mong muốn điều gì? -Có xe không cần ngựa kéo, thật êm
3. TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I. MỤC TIÊU - Giúp HS có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn - Bước đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số đồ vật hìmh tròn: Đĩa, đồng hồ - Compa GV và HS III. CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ -Ngày 15-5 là thứ tư hỏi ngày 22-5 -HS-NX là thứ mấy? -Chủ nhật tuần này là ngày 12 vậy 2. Bài mới:35’ chủ nhật tuần tới là ngaỳ nào? *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - ghi bảng *HĐ2:Giới thiệu hình tròn * GV cho HS quan sát 1 số vật có - HS quan sát dạng hình tròn: đĩa, đồng hồ -HS lấy mô hình hình +Các vật có dạng hình gì? tròn + Hãy nêu tên 1 số vật có dạng hình tròn? - GV vẽ hình tròn,Giới thiệu: Tâm 0,đường kính AB,bán kính 0M *HĐ3: Giới thiệu compa *GV cho HS quan sát cái compa. - HS quan sát và cách vẽ hình tròn. - Giới thiệu cách vẽ hình tròn 2cm( b.kính) xác định khẩu độ compa bằng 2cm.Đặt đầu có đinh nhọn vào chỗ muốn đặt tâm của hình tròn, quay 1 vòng viết tên tâm 0 *HĐ4: luyện tập Bài 1: *Gọi HS đọc đề -HS đọc a.Hình tròn tâm 0 đường kính - Y/c HS làm bài,đọc bài - HS làm bài- đọc bài MN,PQ,các bán kính OM,ON, - NX, đánh giá - NX OP,OQ +Vì sao CD không được gọi là b Hình tròn tâm 0 đường kínhAB, bán kínhOA,OB đường kính của hình tròn tâm O? Bài 2: Vẽ hình tròn * Gọi HS đọc y/c -HS làm bài,chữa a , Tâm 0, bán kính 2cm - Y/c HS lên bảng vẽ,lớp vẽ vào - NX b, Tâm I, bán kính 3cm vở -Kiểm tra chéo- NX, đánh giá Bài 3: * Gọi HS đọc y/c - 1HS đọc a , Vẽ bán kính OM, đường - Y/c HS làm bài,chữa -HS làm bài kính CD trong hình tròn - NX, đánh giá - Lên bảng làm - NX
4. CHÍNH TẢ: ( NGHE VIẾT) Ê - ĐI - XƠN I. MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng viết chính tả: Nghe viết đúng bài chính tảatrinhf bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập về âm( ch/tr), dấu thanh dễ lẫn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III. CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - GV đọc cho HS viết - HS viết - NX truyền lại, trở thành, xử trí - NX, đánh giá 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - ghi bảng *HĐ2: HD viết chính tả *GV đọc mẫu - Theo dõi B1: Trao đổi nd đoạn viết + Những chữ nào trong bài -Đầu câu, đầu được viết hoa? đoạn, tên riêng B2: HD cách trình bày + Tên riêng Ê- đi – xơn viết -Viết hoa chữ đầu ntn? tiên, có gạch nối B3: HD viết từ khó - HS nêu Ê- đi- xơn, kì diệu, sáng kiến + Hãy tìm từ khó viết? - HS viết bảng-NX B4: Viết bài - GV nhắc lại,đọc cho HS viết - NX, sửa sai - Viết bài - GV đọc bài - Đổi vở soát lỗi - Đọc lại cho HS soát lỗi - Chấm 1số bài-NX *HĐ3: Luyện tập *Gọi HS đọc y/c -HS đọc Bài 2a Đáp án -Cho HS trao đổi nhóm đôi,trình - HS trao đổi nhóm bày đôi -Nhóm trình bày(1HS a, Tròn – trên – chui – mặt trời - NX, đánh giá đọc -1HS giải đố) 3. Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học
5. MT: HS biết cách ứng xử thăm trường em,mời em và các lời trong các tình huống cụ thể bạn chụp ảnh kỉ niệm. b, Em nhìn thấy 1 số bạn tò mò, - NX vây quanh ôtô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ -> GV kết luận: 3. Củng cố dặn dò:2’ - Qua bài học con ghi nhớ điều gì? - NX giờ học Bổ sung say tiết dạy :
6. + Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ - HS quan sát tranh:sợi nghĩ đến những gì? tơ nhỏ, ngọn gió, . + Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào -Chiếc cầu Hàm Rồng vì vì sao? đó là bố làm + Hãy tìm câu thơ con thích nhất? Vì sao? + Con thấy tình cảm của bọn nhỏ đối với cha như thế nào? *HĐ4: Học thuộc lòng bài - Giáo viên hướng dẫn đọc từng - HS đọc thuộc thơ câu, từng khổ thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng -Thi học thuộc lòng bài - NX, đánh giá thơ 3. Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học Bổ sung say tiết dạy :
7. TOÁN VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I. MỤC TIÊU: -Giúp HS dùng compa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản) qua đó HS thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Compa: GV – HS - Bút chì màu III. CÁC HĐ DẠY – HỌC Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - GV đưa hình tròn - HS nêu-NX Hãy kể tên tâm, đkính, bkính - NX, đánh giá của hình tròn? 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài , ghi bảng *HĐ2: Thực hành *Gọi HS đọc đề -HS đọc Bài 1: Vẽ hình theo mẫu: - Y/c HS thực hành vẽ theo mẫu - HS thực hành vẽ Bước1 và 2 - Quan sát giúp đỡ HS yếu -Kiểm tra chéo - Chấm bài - NX, đánh giá Bài 2: Tô màu hình đã vẽ *Y/c HS thực hành tô màu - HS thực hành trong bài 1 - Quan sát- NX -Cho HS xem 1 số bài vẽ,tô màu đẹp *Nếu còn thời gian cho HS tự vẽ thêm những hình vẽ từ hình tròn 3. Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học Bổ sung say tiết dạy :
8. TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết nhân có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ 1 lần) - Giải được bài toán gắn với phép nhân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu III. CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ -Tính:212x4;305x2-NX cho điểm -HS -NX 2. Bài mới:35’ - Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng *HĐ1: Giới thiệu bài * GV ghi b¶ng VD *HĐ2: Trường hợp nhân + H·y lªn b¶ng ®Æt tÝnh? - HS lªn b¶ng không nhớ1034 x 2 = ? + Ta thùc hiÖn phÐp nh©n ntn? - Nh©n tõ ph¶i tr¸i 1034 *2nhân4bằng8,viết 8 -GV gäi HS thùc hiÖn tÝnh -1HS lªn b¶ng x 2 *2nhân3bằng6,viết 6 nh©n,nªu c¸ch thùc hiÖn(nÕu HS tÝnh,líp lµm nh¸p 2068 *2nhân0bằng0,viết 0 lµm sai GV HD nh­ SGK) *2nhân1bằng2,viết 2 +VËy 1034 x 2 =? 1034 x 2 = 2068 *HĐ3: Trường hợp có nhớ 1 *GV ghi b¶ng VD2 lần + H·y lªn b¶ng ®Æt tÝnh vµ tÝnh? - HS lên bảng làm 2125 *3nhân5bằng15,viết 5 +NX phÐp nh©n 2 cã g× kh¸c phÐp - Nhân có nhớ x 3 nhớ 1 nh©n 1? 6375 *3nhân2bằng6,thêm1 +Nh©n cã nhí tõ hµng nµo sang -Nhờ từ hàng đơn vị bằng 7,viết 7 hµng nµo? *3nhân1bằng3,viết 3 sang hàng chục L­u ý : L­ît nh©n nµo cã kÕt qu¶ lín *3nhân2bằng6,viết 6 h¬n hoÆc b»ng 10 th× phÇn nhí ®­îc 2125 x 3 = 6375 céng sang kÕt qu¶ cña phÐp nh©n ë hµng tiÕp theo. +Muèn nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè -HS nêu lại 2 bước cã 1 ch÷ sè ta lµm nh­ thÕ nµo? *HĐ4: Luyện tập *Gọi đề -HS đọc Bài 1: Tính -Cho HS làm bài,đọc bài- NX - HS làm bài,chữa 1234 4013 2116 1072 + Nêu cách nhân? - NX x 2 x 2 x 3 x 4 2468 8026 6348 4288 * Bài 2a: - Y/c 2 HS lên bảng,lớp làm vở- -HS đọc 1023 1810 x 3 x 5 chữa,NX, đánh giá - HS làm bài 3069 9050 + Khi đặt tính ta chú ý điều gì ? - Đọc bài làm Bài 3: ( giải toán) + Nhân có nhớ ta lưu ý gì? - NX 1 bức tường: 1015viên gạch * Gọi HS đọc đề 4 bức tường : ?viên gạch +Đầu bài cho biết gì ?Hỏi gì? - HS đọc đề Giải: Xây4 bức tường cần số viên -Cho HS làm bài,đọc bài- NX - HS làm,đọc bài- gạch là: 1015x4=4060(viên) NX
9. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI RỄ CÂY (TIẾP) I. MỤC TIÊU: - HS nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống của thực vật và lợi ích của rễ cây đối với đời sống của con người II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh III. CÁC HĐ DẠY - HỌC Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - Kể tên các loại rễ cây cho VD? - HS - NX NX, đánh giá 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - ghi đầu bài *HĐ2: Vai trò của rễ *Y/c HS thảo luận nhóm 4 - HS thảo luận cây - Nói lại việc các bạn đã làm (SGK-82) nhóm-Trình bày- MT: Nêu được chức +Nếu nhổ cây lên khỏi mặt đất và để đó NX năng của rễ một thời gian cây sẽ ntn? -Cây héo khô dần +Cắt một cây sát gốc,bỏ rễ đi rồi trồng -Cây héo dần rồi lại vào đất,cây sẽ ra sao? chết + Tại sao không có rễ, cây không sống -Vì thiếu chất dinh được? dưỡng + Rễ cây có vai trò gì đối với sự sống -Rễ cây hút chất của cây ?- NX, đánh giá dinh dưỡng *HĐ3: ích lợi của rễ cây *Y/c HS quan sát tranh2,3,4,5,trả lời - HS quan sát MT: Kể được ích lợi 1 +Hình chụp cây gì? -H2:Cây sắn rễ số rễ cây +Cây đó có loại rễ gì? củ,làm thức ăn + Rễ được sử dụng để làm gì? -H3,4:Cây nhân -Các nhóm trình bày- NX, đánh giá sâm,rễ cây tam thất có rễ củ,làm *HĐ4:Trò chơi Rễ cây -Cho HS chơi theo nhóm 2(1HS nêu thuốc này dùng để làm gì? tên1 cây được trồng hoặc bán tại địa phương và hỏi:Rễ cây đó dùng làm gì,HS kia trả lời.Sau mỗi lần chơi lại đổi -HS chơi-NX vai) -Cho HS chơi-NX 3. Củng cố dặn dò:2’ - Nhắc lại nội dung bài học - NX tiết học Bổ sung say tiết dạy :