Giáo án Lớp 3 - Tuần 26 (Bản đẹp 3 cột)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 26 (Bản đẹp 3 cột)

1. TUẦN 26 Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Biết cách sử dụng các loại tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. - Biết cộng - trừ trên các số với đơn vị là đồng. 2- Kĩ năng: - Giải các bài toán liên quan đến tiền tệ. 3- Giáo dục: Biết quý trọng đồng tiền. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình vẽ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3’ + Kể tên 1 số tờ giấy bạc mà em 2. Bài mới:35’ biết? *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập. - Giới thiệu - ghi bảng. Bài 1: Chiếc ví c có nhiều tiền nhất. * Yêu cầu quan sát hình SGK rồi trả - Quan sát trả lời. lời. +Muốn biết chiếc ví nào có nhiều -Tìm mỗi ví có tiền nhất trước hết chúng ta cần làm bao nhiêu tiền gì? +Ví nào có nhiều tiền nhất?ít tiền -Ví C,ví B nhất? +Xếp các ví theo số tiền từ ít đến -b,a,d,c nhiều? Bài 2 a,b A,C1:Lấy 1tờ 2000đ,1tờ *Y/c HS đọc đề 1000đ,1tờ 500đ,1 tờ 100đ được -HS đọc 3600đ -Yêu cầu HS làm,đọc bài - Quan sát ,làm C1:Lấy 3tờ 1000đ,1tờ 500đ,1 tờ - NX, đánh giá. 100đ được 3600đ bài. B, C1:Lấy 1tờ 5000đ,1tờ - Đọc bài - NX. 2000đ,1tờ 500đ được 7500đ C1:Lấy 1tờ 5000đ,1tờ 2000đ,2 tờ 200đ,1 tờ 100đ được 7500đ Bài 3: Đáp án. *Y/c HS đọc đề -Quan sát hình vẽ
2. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I. MỤC TIÊU: A.Tập đọc. 1. Đọc thành tiếng. - Đọc đúng: du ngoại, khóm lau, nô nức, hiển linh biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ 2. Đọc hiểu: - Hiểu nội dung: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. B. Kể chuyện. 1. Rèn kỹ năng nói. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Nhận xét được bài của bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ (SGK). III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: A. Tập đọc -Thể hiện sự cảm thông -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định gía trị IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG A. Tập đọc -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3’ - Y/C HS đọc thuộc lòng + trả lời - HS đọc.- NX. "Hội đua voi ở Tây câu hỏi.- NX, đánh giá. Nguyên" 2. Bài mới:35’ - Giới thiệu - ghi bảng. *HĐ1: Giới thiệu * GV đọc mẫu giọng rõ ràng mạch *HĐ2: Luyện đọc lạc B1: Đọc mẫu - Y/c HS đọc từng câu. - HS đọc nối tiếp câu. B2: HD đọc + giải nghĩa Theo dõi - phát hiện từ sai - sửa.
3. Thứ ba ngày 11 tháng 3năm 2015 TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức:- Bước đầu làm quen với thống kê số liệu. 2- Kĩ năng: - Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản). 3- Giáo dục: Yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước dây. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3’ -Tính:5000-2000+1000; 5000+5000-3000 -HS-NX -NX cho điểm 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu - ghi bảng. *HĐ2: Làm quen với dãy *Cho HS quan sát hình - Quan sát hình số liệu. +Tranh vẽ gì? a.Hình thành dãy số liệu +Chiều cao của các bạn Anh,Phong, 122cm,130cm,127 Ngân,Minh là bao nhiêu? cm,118cm GV giới thiệu đó chính là dãy số - đọc lại dãy số liệu. b.Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu +Số 122cm(130cm)đứng thứ mấy -Thứ nhất,thứ hai trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? +Số nào đứng thứ ba(tư)trong dãy số - 127cm,118cm liệu về chiều cao của 4 bạn? + Dãy số liệu có mấy số? - 4 sè +Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp(Từ thấp - HS nªu. đến cao)? + Bạn nào cao nhất ? Bạn nào thấp nhất ? + Y/c HS so sánh độ cao của 2 bạn ? Làm như thế nào ? *HĐ3: Luyện tập *Gọi HS đọc đề -HS đọc Bài1: - Y/c HS dựa vào dãy số liệu trong -thảo luận nhóm a. Hïng cao125cm,Dòng cao SGK trả lời câu hỏi theo nhóm đôi trả lời câu hỏi. 129cm, Hµ cao 132cm, Qu©n đôi,trình bày - NX.
4. *HĐ3: Luyện tập. Bài 2 (a) Đáp án. *Gäi HS ®äc ®Ò,lËp b¶ng phô. -HS ®äc giấy - giản dị-giống-rực rỡ- - Y/c HS th¶o luËn nhãm 4 ®Ó t×m ra - th¶o luËn nhãm 4. giấy-rải-gió lêi gi¶i Ghi ra giÊy,tr×nh bµy. - 1HS lªn b¶ng g¾n. - NX, ®¸nh gi¸. - NX. 3- Cñng cè - DÆn dß: 2’ -NX giê häc Rút kinh nghiệm- bổ sung:
5. *HĐ3: Thảo luận *Phát phiếu học tập. nhóm Bài1: Điều từ: Bí mật, pháp luật, của - HS làm bài. MT: HS hiểu thế nào riêng, sai trái vào chỗ chấm. là tôn trọng thư từ, tài -Thư từ, tài sản của người khác là của mỗi - Đọc - NX. sản của người khác và người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm vì sao cần phải tôn chúng là việc làm vi phạm trọng. -Mọi người cần tôn trọng riêng của trẻ em. Bài 2: Xếp thành hai cột nên không nên. - Tự ý sử dụng khi chưa được phép - xếp thành hai cột - Giữ gìn bảo quản khi người khác cho mượn. gắn lên bảng. - Hỏi mượn khi cần. - NX. - Xem trộm nhật kí của người khác. - Nhận thư giùm khi người hàng xóm vắng nhà. - Sử dụng trước, hỏi mượn sau. - Tự ý bóc thư của người khác. *HĐ4: Liên hệ. + Con đã biết tôn trọng thư từ của ai ? - HS trả lời MT: HS tự đánh giá về + Việc đó xảy ra như thế nào ? -NX mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. 3 Củng cố - Dặn dò: -Đọc ghi nhớ 2’ - NX tiết học. Rút kinh nghiệm- bổ sung:
6. - Y/c HS đọc thầm đoạn 2 - HS đọc thầm Đ2. + Đêm Trung thu có gì vui? - Các bạn nhỏ được rước đèn + Con hiểu ntn là bập bùng? -HS trả lời + Trống ếch là trống ntn? - GV giảng + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì - Cái đèn làm bằng giấy đẹp? bóng kính đỏ - Hai bạn đi bên nhau + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ? -Đ2: Chiếc đèn của + Nội dung đoạn 2 tả những gì? Hà + Qua bài tập đọc em thấy tình cảm - rất thích tết Trung của các bạn nhỏ đối với tết Trung thu thu ntn? + Em có thích tết Trung thu không? vì sao? - GV chốt lại *HĐ4: Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu Đ2 + 3. + Đoạn văn này tả gì? - Chiếc đèn của Hà rất đẹp,các bạn rất thích + Để đọc hay đoạn này chúng ta đọc đêm rước đèn Trung với giọng ntn? thu -Cho HS luyện đọc -Giọng vui tươi - Tổ chức thi đọc hay đoạn 2.- NX, đánh giá. - HS đọc thi.- NX. - Câu cuối cùng của bài có trong nội dung bài hát nào? - Chiếc đèn ông sao. - Cho cả lớp hát bài 3 Củng cố - Dặn dò: 2’ - NX tiết học. Rút kinh nghiệm – bổ sung:
7. thủ,Quắm Đen đã bị thua. + Chúng có ý nghĩa như thế nào chỉ nguyên nhân d. Nhờ ham học, giúp đời,Lê Quý ? của sự việc, Đôn giống nhau + Chúng ta thường đánh dấu - Nối tiếp nhau phẩy vào sau những bộ phận nêu nào? + Dấu phẩy còn dùng làm gì ? 3- Củng cố - Dặn dò: 2’ - NX tiết học. Rút kinh nghiệm- bổ sung:
8. -Cho HS làm bài -Lớp 3Bcó 13 HS giỏi,lớp 3Dcó 15 - Y/c HS trình bày nhóm đôi. - Đại diện 1 số nhóm HS giỏi. (1HS hỏi 1 HS trả lời). trình bày.- NX. -Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A7 HS giỏi - NX, đánh giá. - Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất, +Hãy xếp các lớp theo số HS -3B,3D,3A,3C lớp 3B có nhiều HS ít HS giỏi giỏi từ thấp đến cao? nhất +Cả 4 lớp có bao nhiêu HS -71 HS giỏi? Bài 2: * Gọi HS đọc Y/c - 1HS đọc - Lớp 3C trồng được nhiều cây - Cho HS làm bài - HS làm bài nhất, lớp 3B trồng được ít cây nhất - Y/c HS trình bày nhóm đôi. - Đại diện 1 số nhóm - Lớp 3A và 3C trồng được (1HS hỏi, 1 HS trả lời). trình bày.- NX. 40+45=85(cây) - NX, đánh giá. - Líp 3D trång ®­îc Ýt h¬n líp 3A 40-28=12(c©y) Líp 3D trång ®­îc nhiÒu h¬n líp 3B 28-25=3(c©y) 3- Củng cố - Dặn dò: 2’ - NX tiết học. Rút kinh nghiệm- bổ sung:
9. xuất khẩu món ăn chế biến từ tôm ,cua? -tôm tẩm bột,canh +Kể tên một số loài thuộc họ tôm(cua) ? cua, . KL: Tôm cua là những thức ăn nhiều chất đạm rất cần cho cơ thể con người. *HĐ4:Tìm hiểu hoạt động nuôi tôm ,cua. * GV giới thiệu một số tranh ảnh đánh -HS quan s¸t. bắt, chế biến tôm, cua. GV:Nước ta rất thuận tiện cho nghề bắt đánh bắt tôm cua.Hiện nay nghề nuôi tôm đang phát triển để xuất khẩu. 3- Củng cố -Dặn dò: 2’ - NX tiết học. Rút kinh nghiệm- bổ sung:
10. - Nhận xét tiết học. NX.
11. GV KL *HĐ4: ích lợi của cá. + Nêu ích lợi của cá? MT: Nêu được ích - GV gắn tranh ảnh về nuôi đánh bắt cá, -HS nêu-NX lợi của cá. chế biến cá,giới thiệu KL: Cá được sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon, bổ, nhiều chất đạm.Hiện nay nghề nuôi cá đang phát triển và là một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. 3- Củng cố -Dặn dò: 2’ - NX tiết học. Rút kinh nghiệm- bổ sung:
12. B1: Giới thiệu mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm ở đền Hùng (Phú Thọ). B2: Quan sát và NX. + Trong câu ứng dụng có chiều cao như - HS nêu thế nào ? B3: Viết bảng. - Y/c HS viết: Dù, Nhớ, Tổ. - HS viết. - NX, sửa sai. - NX. *HĐ5: Viết vở. - Y/c học sinh viết bài. - HS viết. - Chấm một số bài - NX 3- Củng cố -Dặn dò: 2’ - NX tiết học. Rút kinh nghiệm - bổ sung:
13. Thứ sáu ngày 14 tháng 03 năm 2015 TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I. MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng nói: Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý cho trước , lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - Rèn kỹ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn khoảng 5 câu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn nội dung câu hỏi gợi ý lên bảng phụ. III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Tư duy sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin,phân tích ,đối chiếu -Giao tiếp:lắng nghe và phản hồi tích cực IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin -Trình bày 1 phút -Đóng vai V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC:3’ + Hãy kể về quang cảnh và hoạt động - 1- 2 HS kể. của những người tham gia lễ hội theo - NX. một trong hai bức tranh ? 2. Bài mới:35’ - NX, đánh giá. *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD HS kể. - Giới thiệu - Ghi bảng *Gọi HS đọc Y/c,gợi ý - HS đọc + Con kể về ngày hội nào?ở đâu? -Hội đền Sóc tổ chức vào ngày mồng 6 tết +Mọi người đi xem hội ntn? -Ngày chính hội người nườm nượp đổ về dự hội, ngắm cảnh +Diễn biến của ngày hội,những trò -Đầu tiên là lễ rước chơi được tổ chức trong ngày hội? giò hoa tre,voi,cỏ voi, Hội bắt đầu bằng những hồi trống gióng giả.Trong hội có nhiều trò vui như đánh đu,hát quan họ, +Em có cảm tưởng ntn về ngày hội