Giáo án Lớp 3 - Tuần 29 (Bản đẹp 3 cột)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 29 (Bản đẹp 3 cột)

1. SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 29 I MỤC TIÊU -HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần 29, từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm . - Đề ra phương hướng tuần 30. - Sinh hoạt theo chủ điểm. II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 2 Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình Cá nhân phát biểu ý kiến Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 3 Giáo viên nhận xét chung Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm Khen HS ngoan có ý thức tốt 4- Văn nghệ theo chủ điểm
2. diện tích hình chữ nhật ABCD. -2HS®äcquyt¾c SGK + Vậy muốn tính diện tích tích hình - C¶ líp ®äc ®ång *HĐ 3 Thực hành: chữ nhật ta làm như thế nào ? thanh Bài 1: - 1HS ®äc Chiều 10cm 32cm - TÝnh chu vi, diÖn dài *Gọi HS đọc đề Chiều 4cm 8cm -Bài yêu cầu con tính gì để điền tÝch h×nh ch÷ nhËt rộng - 1HS lµm trªn b¶ng. Diện 10x4= 32x8= vào ô trống? tích 40(cm2) 256(cm2) C¶ líp lµm vë, ch÷a HCN + Muốn tính chu vi, diện tích hình Chu vi (10+4)x2 (32+8)x2 chữ nhật con làm như thế nào ? - nhËn xÐt HCN =28(cm) =80(cm) -Cho HS làm bài. Bài 2: -NX, chữa Diện tích của miếng bìa đó -1HS ®äc là: - 1HS lµm b¶ng,líp 2 *Gọi HS đọc đề 14 x5 = 70 (cm ) lµm vë +Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Ch÷a bµi. NhËn xÐt -Cho HS làm bài. -NX, chữa 2 Bài 3: +70cm cho con biết điều gì ? - 1HS ®äc a.Diện tích hình chữ nhật - 2HS lµm trªn b¶ng 2 là:5x3=15( cm ) *Gọi HS đọc đề -Ch÷a bµi. NhËn xÐt b. Đổi 2 dm=20 cm +Bài toán cho biết gì?hỏi gì? Diện tích hình chữ nhật +NX gì về số đo chiều dài và chiều là:20x9=180( cm2) rộng ở phần b? +Muốn tính được diện tích ở phần b chúng ta làm gì? GV : Đơn vị đo phải giống nhau mới tính 3. Củng cố - Dặn dò:2’ được diện tích của 1hình - 2 HS nªu +Muèn tÝnh diÖn tÝch tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm nh­ thÕ nµo? +H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi b»ng chiÒu réng b»ng 5cm th× cã diÖn - Nghe tÝch lµ bao nhiªu? - N Xgiê häc Rót kinh nghiÖm - bæ sung:
3. *HĐ 3Tìm hiểu bài - NX - Cả lớp đọc -Y/c lớp đọc đoạn 1 - 1HS đọc *Gọi 1 HS đọc bài - Mỗi HS phải leo lên +Nhiệm vụ của bài thể dục là gì ? đến .xà ngang + Các bạn trong lớp thực hiện bài -Đề-rốt-xi và Cô-rét- tập thể dục như thế nào ? ti leo lên như 1 con khỉ, Xtác-đi . +Vì sao Nen-li được miễn tập TD - Vì cậu bị tật từ nhỏ ? - Vì cậu muốn vượt + Vì sao Nen-li cố xin thầy cho qua chính mình, được tập như mọi người ? muốn làm những -Nen-li leo lên 1 cách + Tìm những chi tiết nói lên quyết chật vật tâm của Nen-li ? -Cố gắng luyện tập +Tấm gương của Nen-li và Am- để chiến thắng bản xtơ -rông có gì giống nhau ?Em thân và đạt kết quả học tập được gì từ các nhân vật mình mong muốn. này ? - Quyết tâm của Nen- *HĐ 4: Luyện đọc lại li +Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp đặt cho câu chuyện ? -HS ®äc - HS ®äcthi. -Cho HS luyện đọc nhóm 3 - Mời 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn câu chuyện - ng­êi dÉn chuyÖn, - Nhắc học sinh nhấn giọng những thÇy gi¸o, HS kh¸c từ ngữ (đoạn 2) cïng nãi: Cè lªn ! 1. Nêu nhiệm vụ: -Cho HS đọc theo vai -HS ®äc 2. Hướng dẫn kể: -§ãng vai 1 nh©n vËt Kể chuyện 20’ trong truyÖn kÓ l¹i *Gọi HS đọc đề +Thế nào là kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật ? - Con có thể kể theo lời nhân vật Nen-li, thầy giáo, Đê-rốt-xi, -1 HS kÓ mÉu Cô-rét-ti, Xtác-đi, hoặc Ga-rô-nê - Tõng cÆp häc sinh -Gọi 1 HS kể mẫu tËp kÓ -Cho HS kể theo nhóm 3 - 1 vµi häc sinh thi kÓ -Gọi HS kể trước lớp -NX 3. Củng cố - Dặn dò:2’ - GV nhận xét - GV và cả lớp bình chọn bạn kể đúng yêu cầu, kể hấp dẫn nhất - NX giờ học - Chuẩn bị bài sau : Lời kêu gọi
4. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước. 2. Kĩ năng: - Học sinh nắm được công thức, cách tính diện tích hình chữ nhật. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức học tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ +Muốn tính diện tích hình chữ -HS lµm Tính diện tích hình chữ nhật biết: nhật ta làm như thế nào ? -NX, bæ sung Chiều dài 1dm, chiều rộng 4cm - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới:35’ *HĐ 1Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu của bài *HĐ 2Luyện tập: Bài 1: *Gọi HS đọc đề - 1HS ®äc đổi 4dm=40cm +Bài toán cho gì?hỏi gì? Diện tích hình chữ nhật là: +Con có nhận xét gì về các kích - Kh«ng cïng 1 40x8=320(cm2) ®¬n vÞ ®o Chu vi hình chữ nhật là: thước của hình chữ nhật? (40+8)x2=96(cm) +Muốn tính diện tích hình chữ -1HS lµmb¶ng, nhật này trước tiên ta làm gì? líp lµm vë +Nêu cách tính chu vi,diện tích NhËn xÐt hình chữ nhật? - 1HS ®äc Bài 2: *Gọi HS đọc đề - HS lµm bµi - Diện tích hình ABCD là: +Hình H gồm nhưng hình chữ Ch÷a bµi 10x8=80 (cm2) nhật nào ghép lại? -NX Diện tích hình DMNP là: +Bài toán y/c làm gì? 20x8=160(cm2) Diện tích hình H là: +So sánh diện tích hình H và diện 80+160=240(cm2) tích hai hình chữ nhật còn lại? GV:Hình H được tạo bởi 2 hình hình chữ nhật: ABCD và DMNP Diện tích hình ABCD + diện tích hình DMNP = diện tích hình H Nhưng chu vi hình ABCD + chu vi hình DMNP không phải bằng chu vi hình H Bài 3: -Cho HS làm bài,chữa-NX - 1HS ®äc Chiều dài hình chữ nhật là: *Gọi HS đọc đề - 1HS lµm b¶ng, 5x2=10(cm) + Bài toán cho biết gì ?hỏi gì ? líp lµm vë,
5. CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT) BUỔI HỌC THỂ DỤC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện: Buổi học thể dục. 2. Kĩ năng: - Ghi đúng dấu ( ! ) vào cuối câu cảm, câu cầu khiến,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Viết đúng tên riêng ngưòi nước ngoài. - Làm bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc in/inh. 3. Thái độ: - Biết cách trình bày và giữ vở sạch, chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - GV đọc cho 2HS viết bảng - 2HS viết bóng ném, leo núi, cầu - Nhận xét, cho điểm -NX lông, luyện võ 2. Bài mới:35’ - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học *HĐ 1Giới thiệu bài: * GV đọc đoạn chính tả - 2HS đọc lại *HĐ 2HD nghe - viết: +Vì sao Nen-li cố xin thầy được tập -Vì cậu muốn cố gắng a.trao đổi về nội dung như mọi người ? vượt lên chính mình c.HD viết từ khó Nen-li, cái xà, khuỷu + Tìm những chữ khó viết ? -HS t×m tay, rạng rỡ -Cho HS viết từ khó-NX sửa sai -HS viÕt -NX b.HD trình bày + Câu nói của thầy giáo đặt trong - Sau dÊu ( : ), trong dấu gì ? dÊu “” + Những chữ nào trong đoạn phải - C¸c ch÷ ®Çu bµi, ®Çu viết hoa ? ®o¹n v¨n, ®Çu c©u, tªn +Nêu cách viết tên riêng người nước riªng cña ng­êi ngoài? Nen-li d.Viết chính tả - Nghe - viÕt - Đọc từng câu - GV chấm bài. Nhận xét *HĐ 3HD làm bài tập: Bài 2: - 1HS ®äc *Gọi HS đọc đề - Häc sinh viÕt, líp viÕt Đê-rốt-xi;Cô-rét- ti; Xtác- - GV mời 1HS đọc cho 3 bạn lên đi; Ga-rô-nê; nen-li vë, nhËn xÐt bảng viết tên các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục * nêu cách viết tên riêng nước ngoài: viết
6. ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. - Hiểu sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. 2- Kĩ năng: - HS biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. 3- Giáo dục: - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi câu hỏi thảo luận III. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của các bạn -Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường -Kĩ năng bình luận ,xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Dự án -Thảo lụân V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ + Vì sao chúng ta nên sử dụng nước - 2 HS tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? -NX, bổ sung - Nhận xét, đánh giad 2. Bài mới:35’ *HĐ 1Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học *HĐ2Thảo luận * Chia nhóm 2, phát phiếu học tập nội - Các nhóm thảo luận nhóm dung BT4, yêu cầu các nhóm đánh giá - Đại diện từng nhóm các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích trình bày- Nhận xét lí do - Kết luận ý a, b : không đồng ý ý c, d, đ, e : đồng ý *HĐ 3: Ai nhanh - Ai đúng * Chia học sinh thành các nhóm và -HS làm việc theo phổ biến cách chơi. Trong 1 thời gian nhóm 4 quy định, các nhóm phải liệt kê các - Đại diện từng nhóm việc làm phù hợp y/c mỗi cột BT5 ra lên trình bày kết quả
7. Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2015 TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ. 2- Kĩ năng: - Đọc đúng từ khó: giữ gìn, nước nhà, ai cũng nên làm, - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 3- Giáo dục: - Có ý thức luyện tập thể dục, thể thao hàng ngày để bồi bổ sức khoẻ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục III. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Trải nghiệm -Thảo lụân cặp đôi –chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: nôi dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - GV yêu cầu 2HS đọc bài cũvà trả - 2HS đọc Buổi học thể dục lời câu hỏi - NX, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:35’ *HĐ 1: Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung bài Yêu cầu học sinh quan sát ảnh Bác Hồ tập thể dục -HS quan sát *HĐ 2: Luyện đọc: - Đọc từng câu: * Đọc cả bài -HS nghe Phát âm: giữ gìn, nước - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp đọc từng câu nhà,ai cũng nên làm - Sửa lỗi phát âm cho học sinh -Đọc từng đoạn trước lớp - Mời 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - 3HS đọc Đọc đúng: của bài -Mỗi người yếu ớt/ yếu - Gọi HS đọc chú giải - 1HS đọc ớt,/ khỏe mạnh/ khỏe mạnh.// -Vậy nên/ thể dục,/ sức - Yêu cầu các nhóm luyện đọc từng