Giáo án Lớp 3 - Tuần 3 (Bản đẹp 3 cột)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 3 (Bản đẹp 3 cột)

1. THỦ CÔNG GẤP CON ẾCH (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - HS biết gấp con ếch. - Gấp được con ếch bằng giấy theo đúng quy trình kĩ thuật,nếp gấp tương đối phẳng thẳng - GDHS yêu thích gấp hình. II. ĐỒ DÙNG: - Mẫu con ếch gấp bằng giấy mầu đủ lớn để học sinh quan sát được. - Tranh quy trình - Bút màu, kéo. Giấy nháp, giấy thủ công III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra bài - Kiểm tra đồ dùng của HS cũ:3' 2. Bài mới:35' -Giới thiệu bài- Ghi bảng *HĐ1: Giới thiệu * GVgiới thiệu mẫu - Quan sát - NX bài +Con ếch gồm mấy phần? -3 phần: đầu, thân, *HĐ2: HD quan sát chân - NX +Con ếch có lợi hay có hại? - Gọi 1 HS lên bảng mở con ếch mẫu. - Quan sát- NX * GV thao tác và phân tích: - Đặt tờ giấy HV lên bàn, gấp đôi theo - Quan sát- NX đường chéo ta được hình tam giác, Gấp *HĐ3: HD mẫu đôi hình tam giác đó để lấy dấu giữa sau - Bước 1: Gấp cắt đó mở ra tờ giấy hình vuông - Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau theo đường dấu . - Lồng 2 ngón tay trỏ vào trong lòng kéo - Bước 2: Gấp tạo sang 2 bên. chân trước con ếch. - Gấp nửa cạnh - Lật hình 7 SGK ra mặt sau được H8. Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào. Miết nhẹ để lấy dấu. Mở ra ta có H9 (a,b- - HS nghe - quan sát SGK) Lật H9 ra sau có H10. Gấp phần cuối của H10 lên theo đường dấu, miết nhẹ ta có H11. - Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu ở H11 được 2 chân sau của con ếch. - Lật mặt sau H11 được H12. Dùng bút tô - Bước 3: Gấp tạo 2 2 mắt của con ếch được con ếch hoàn chân sau và thân chỉnh H13. con ếch. - Yêu cầu 1HS lên bảng-HS lớp làm nháp- 3. Củng cố - Dặn NX - 1 - 2 HS lên bảng - dò:2' -NX giờ học HS thực hành gấp
2. nhóm. - Nhận xét, đánh giá. b. a. 3- Củng cố, dặn dò2' - Nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. Rut kinh nghiệm - bổ sung: .
3. giải nghĩa từ. + Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng từng câu. Đọc đúng các từ: năm câu. nay, lạnh buốt, áo len, lất - Theo dõi phát hiện từ phát âm phất một lúc lâu sai để sửa cho học sinh. Đọc đúng câu: - HD đọc đoạn. - Đọc từng đoạn. áo có dây giữa,/ lạnh/ + Yêu cầu HS đọc từng đoạn - HS đọc chú giải lất phất.// trước lớp kết hợp giải nghĩa từ: - GV theo dõi và HS cách ngắt giọng đúng. + Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn - 4 HS tiếp nối nhau đọc Đọc trong nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo - Đọc theo nhóm. nhóm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc. *HĐ3: Tìm hiểu bài. *Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài. - 1 HS đọc + Mùa đông năm nay như thế -Đến sớm nào? + Vì sao Lan dỗi mẹ? -Lan muốn có áo như + Khi biết em muốn có áo đẹp, - Mẹ ơi,mẹ dành mẹ lại không đủ tiền mua. Tuấn đã nói với mẹ điều gì? + Tuấn là người như thế nào? -Thương mẹ và em + Vì sao Lan ân hận? + Em có suy nghĩ gì về bạn Lan? - HS thảo luận - trả lời + Tìm tên khác cho câu chuyện? - Ba mẹ con - Người anh tốt bụng - Chuyện của Lan *HĐ4:Luyện đọc lại . - Cho học sinh luyện đọc theo vai. - Luyện đọc theo vai - Thi đọc theo nhóm. -Nhóm thi-NX - Nhận xét, tuyên dương. KỂ CHUYỆN(20') Nội dung HĐ của GV HĐ của HS *HĐ1:Xác định yêu cầu *Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc yêu cầu *HĐ2:Thực hành kể - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS kể - HS dựa vào câu hỏi chuyện: từng đoạn. gợi ý kể từng đoạn. - Cho HS nối tiếp nhau kể từng - HS nối tiếp nhau kể đoạn. từng đoạn. - Tổ chức cho HS thi kể theo nhóm. - 2 nhóm kể, cả lớp - Gọi đại diện một số nhóm lên kể. theo dõi, nhận xét. - Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò2' + Theo con câu chuyện muốn nhắc chúng ta điều gì? + Em thích nhất đoạn nào? Vì sao? - Nhận xét tiết học. Rỳt kinh nghiệm - bổ sung:
4. TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I- MỤC TIÊU:Giúp học sinh: - Củng cố kỹ năng về giải toán nhiều hơn, ít hơn. - Biết giả bài toán về hơn, kém nhau một số đơn vị. II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ III- CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- KTBC: 3' - Yêu cầu HS nêu cách tính chu - HS nêu, nhận xét vi hình tam giác, tứ giác, HCN - Nhận xét, cho điểm. 2- Bài mới:35' *HĐ1:Giới thiệu bài. - Giới thiệu- Ghi bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn *Gọi HS đọc đề,nêu tóm tắt -HS đọc tập bài toán về nhiều hơn, ít + Bài toán cho gì? hỏi gì? hơn + Dạng toán nhiều hơn hay ít -Học sinh làm bài– Bài 1: Giải hơn? chữa-NX Đội 2 trồng được số cây là -Cho HS làm ,chữa-NX 230 – 90 = 140( cây ) ĐS : 140 cây Bài 2: Giải + Bài toán thuộc dạng toán - HS đọc Buổi chiều bán được số lít xăng nào? -Học sinh làm bài– là :635- 128= 507 (lít ) + Bài toán cho gì? hỏi gì? chữa-NX ĐS: 507 lít -Cho HS làm ,chữa-NX *HĐ3: Giới thiệu bài toán *GV cho HS đọc đề bài 3a -HS đọc tìm phần hơn, kém -HD HS như SGK Bài 3: b, Giải -Gọi HS đọc đề bài 3b -HS đọc Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam + Bài toán cho biết gì? hỏi gỉ? là :19- 16 = 3( bạn) + Muốn tìm số bạn nữ nhiều ĐS : 3 bạn hơn bao nhiêu ta làm ntn? -Cho HS làm ,chữa-NX -HS làm ,chữa-NX - Giáo viên kết luận cách tìm phần hơn của 1 số Bài 4: Giải (nếu còn thời *Gọi HS đọc đề,nêu tóm tắt - HS đọc. gian) + Bài toán cho biết gì? hỏi gỉ? Bao ngô nhẹ hơn bao gạo số kg +Dạng toán nào? là 50 -35 = 15 (kg ) ĐS : 15 kg - Cho HS làm- Chữa bài.NX -HS làm,chữa.NX 3- Củng cố, dặn dò 2' - Nhắc lại ND bài học. - Nhận xét giờ học Rỳt kinh nghiệm bổ sung
5. CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) CHIẾC ÁO LEN I- MỤC TIÊU: - Nghe và viết chính xác đoạn “Nằm cuộn tròn hai anh em”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; ch/ tr.Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, bảng phụ. II- CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- KTBC:3' - GV đọc: xào rau, sà xuống, - 3 HS viết,lớp viết bảng xinh xẻo.- Nhận xét, cho điểm. con.- Nhận xét 2- Bài mới:35' *HĐ1:Giới thiệu bài - Giới thiệu - Ghi bảng *HĐ2:HD viết chính tả. - Trao đổi về ND đoạn * GV đọc 1 lần. - 1 HS đọc lại. viết. + Đoạn văn trên kể chuyện gì? - HD cách trình bày. + Đoạn văn có mấy câu? - 5 câu + Những chữ nào phải viết hoa? - HS trả lời + Lời của các nhân vật được viết - Sau dấu 2 chấm xuống như thế nào? dòng, gạch đầu dòng. + Trong đoạn văn có những dấu - HS trả lời câu nào? - HD viết từ khónằm, - GV đọc từ khó y/c HS viết - 2 HS lên bảng. cuộn tròn, chăn bông, - Nhận xét sửa sai - lớp viết bảng con.NX xin lỗi - Viết chính tả. + Nêu tư thế ngồi viết ? - GV đọc. - HS nghe, viết bài - GV đọc soát lỗi - HS đổi vở soát lỗi. - Chấm 8 - 10 bài.NX bài viết *HĐ3:Làm bài tập. *Gọi HS đọc đề - HS đọc Bài 2: - Yêu cầu HS làm phần a,chữa- HS làm phần a,chữa-NX a) Cuộn tròn, chân thật NX ,chậm chễ Bài 3: *Gọi HS đọc đề -HS đọc Số thứ tự Chữ Tên chữ -Cho HS thảo luận điền,chữa-NX - 2 học sinh lên bảng 1 g Giê 2 gh Giê hát - Xoá cột tên chữ yêu cầu 1 học làm, cả lớp làm vào vở. sinh đọc 9 m Em mờ - Xóa hết bảng yêu cầu học sinh - HS đọc đồng thanh. đọc, lớp đọc đồng thanh 3- Củng cố, dặn dò.2' - Nhận xét giờ học.
6. ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:Giúp học sinh hiểu: - Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác. - Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình. Nếu ta hứa mà không giữ đúng lời hứa thì sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác. 2. Thái độ: - Tôn trọng và đồng tình với những người biết giữ đúng lời hứa. 3. Hành vi: - Biết giữ lời hứa vói mọi người trong cuộc sống. - Biết xin lỗi người khác khi thất hứa và không tái phạm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuyện: “Lời hứa danh dự”, Chiếc vòng bạc” - 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm,thẻ xanh và đỏ III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Kĩ năng tự mình có khả năng thực hiện lời hứa -Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình IV.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Nói tự nhủ -Trình bày 1 phút -Lập kế hoạch V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- KTBC: 3' +Nêu những hiểu biết về Bác Hồ? 2 học sinh nêu Nhận xét - cho điểm Nhận xét 2- Bài mới:35' *HĐ1:Giới thiệu bài. - Giới thiệu – Ghi bảng *HĐ2:Thảo luận *GV kể chuyện -Thảo luận nhóm chuyện: “Chiếc vòng - Chia lớp làm 6 nhóm thảo luận theo yêu cầu bài tập 1 bạc” +Bác đã làm gì khi gặp lại em bé sau Bài 1: 2 năm xa cách? + Em rút được gì qua câu chuyện? + Thế nào là giữ đúng lời hứa? + Biết giữ lời hứa được mọi người đánh giá ntn?
7. Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2018 TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I- MỤC TIÊU: 1- Đọc thành tiếng: - Đọc đúng: lặng, ngấn nắng, nằm im, lim dim. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, cuối các câu thơ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, trìu mến. 2- Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ: thiu thiu - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của các hình ảnh trong bài - Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ cho thấy tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà. II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ. III- CÁC HĐ DẠY- HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- KTBC: 3' - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu - 2 HS đọc và trả lời -NX hỏi bài “Chiếc áo len”- NX, cho điểm 2- Bài mới:35' *HĐ1:Giới thiệu bài. - Giới thiệu - Ghi bảng *HĐ2:Luyện đọc. * GV đọc mẫu toàn bài, giọng chậm - Đọc mẫu rãi, tình cảm, nhẹ nhàng. - HS theo dõi. - HD đọc kết hợp giải - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng - HS đọc bài. nghĩa từ khó. câu. Phát âm lặng, ngấn -> Theo dõi phát hiện từ sai -> -HS đọc nắng, nằm im,lim dim. sửa. Đọc đúng câu: - Yêu cầu HS luyện đọc từng - Học sinh đọc từng đoạn. ơi/chích choè ơi!// đoạn. Chim đừng hót nữa,/ + Chú ý cách ngắt hơi. Bà em ốm rồi,/ + Con hiểu thế nào là thiu thiu? Lặng/cho bà ngủ.// -> Đặt câu với từ thiu thiu. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. đoạn. - Tổ chức luyện đọc theo nhóm - HS đọc nhóm đôi. - Tổ chức thi đọc theo nhóm. - Đại diện một số nhóm đọc. *HĐ3:Tìm hiểu bài. * Yêu cầu 1 HS đọc lại cả bài. - 1 HS đọc + Bạn nhỏ trong bài làm gì? -Quạt cho bà ngủ + Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm đến giấc ngủ -ơi chích choè nữa;Bàn của bà? tay thật đều
8. TOÁN XEM ĐỒNG HỒ I- MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 (chính xác đến 5 phút) - Củng cố biểu tượng về thời điểm. - Giáo dục học sinh có ý thức học tốt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mô hình đồng hồ. Bộ đồ dùng học toán. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- KTBC: 3' - Dùng mô hình đồng hồ quay 1 số - 1 số HS đọc. giờ đúng yêu cầu học sinh đọc giờ. Nhận xét - Nhận xét, cho điểm 2- Bài mới.35' *HĐ1:Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài.Ghi bảng *HĐ2:Ôn tập về thời + Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt -24 giờ,0 giờ,24 giờ gian đầu? Kết thúc? + Một giờ có bao nhiêu phút? -60 phút *HĐ3:Hướng dẫn xem *GV Quay kim đồng hồ đến 8h (9h) - HS quan sát.Trả lời đồng hồ + Bây giờ là mấy giờ? -8h (9h) + Khoảng thời gian từ 8h đến 9h là -1 giờ hay 60 phút bao nhiêu? + Nêu đường đi của kim giờ từ lúc 8h - 60 phút đến 9h? + Vậy kim phút đi 1 vòng hết bao nhiêu phút? - GV: Kim phút đi 1 vòng qua 12 số, hết 60 phút vậy nó đi từ 1 số đến 1 số liền sau nó hết 5 phút (60 :12 = 5) -Quay kim đồng hồ về 8h rồi quay - Học sinh quan sát và tiếp đến 8h5’ trả lời + Bây giờ là mấy giờ? + Nêu vị trí của kim giờ và kim phút? ( Tương tự như vậy giáo viên cho học sinh quan sát và trả lời theo thời gian mà giáo viên quay mô hình đồng hồ đồng thời yêu cầu nêu vị trí của kim giờ, kim phút). *HĐ4Luyện tập *Gọi HS đọc đề - Học sinh thảo luận Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy -Cho HS thảo luận-trình bày-NX Trình bày- Nhận xét. giờ + Đồng hồ A chỉ mấy giờ? Vì sao em a.4 giờ5phút d.6 giờ15 phút biết? b.4 giờ10phút e.7giờ rưỡi c.4 giờ25phút g.1giờ35 phút Bài 2: Quay kim đồng hồ *Y/c HS thực hành-thi quay kim - Học sinh thực hành đến giờ đã cho đồng hồ-NX trên mô hình đồng hồ