Giáo án Lớp 3 - Tuần 33 (Bản đẹp 3 cột)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 33 (Bản đẹp 3 cột)

1. TUẦN 33: Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2015 TOÁN KIỂM TRA I. ĐỀ BÀI Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: a) Số liền sau của 68 457 là: A. 68 467 B. 68 447 C. 68 456 D. 68 458 b) Cho các số: 48 617; 47 861; 48 716; 47 816 Hãy sắp xếp các số trên theo thứ tự từ lớn -> bé A. 48 617; 48 716; 47 861; 47 816. B. 48 716; 48 617; 47 861; 47 816. C. 47 861; 47 816; 48 617; 48 716. D. 47 617; 48 716; 47 816; 47 861. Bài 2: Đặt tính rồi tính 36 528 + 49 347 21 628 x 3 85 371 - 9046 15 250 : 5 Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải, ngày thứ hai bán được 340m vải. Ngày thứ ba bán được bằng 1/3 số mét vải hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba bán được bao nhiêu mét vải? Bài 4: 6 cm Hình chữ nhật ABCD có kích thước như hình vẽ. a) Hãy tính chu vi hình chữ nhật ABCD? b) Tính diện tích hình chữ nhật ABCD? 4cm II. Thang điểm: Bài 1: (2đ) a) ý D b) ý C Bài 2: (2đ): Mỗi phép tính đúng 0,5 đ Bài 3: (3đ) Bài 4: (3đ)
2. II. Thang điểm: Bài 1: (2đ) a) ý D b) ý C Bài 2: (2đ): Mỗi phép tính đúng 0,5 đ Bài 3: (3đ) Bài 4: (3đ)
3. SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 35 I MỤC TIÊU: HS thấy được khuyết điểm trong tuần 35 Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm . Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài 2 Lớp trởng cho lớp sinh hoạt Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình Cá nhân phát biểu ý kiến Lớp trởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ 3 Giáo viên nhận xét chung Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm Khen HS ngoan có ý thức tốt 4 Phương hướng tuần sau -Duy trì nề nếp học tập -Tham gia các hoạt động của trường lớp -Chăm sóc công trình măng non của lớp -Phấn đấu đạt nhiều điểm 9 ,10 ở các môn học 5 Hoạt động văn nghệ
4. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU: A.TẬP ĐỌC - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng +Đọc đúng:nứt nẻ,chum nước,nấp,nổi giận,lâu lắm rồi,nổi loạn +Ngắt nghỉ đúng sâu các dấu câu,giữa các cụm từ,phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Rèn kĩ năng đọc hiểu +Hiểu các từ ngữ:thiên đình,náo động,lưỡi tầm sét + Hiểu nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới B.KỂ CHUYỆN -Kể lại 1 đoạn(cả chuyện với HS khá,giỏi) theo lời của 1 nhân vật trong truyện,dựa theo tranh minh họa II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - Yêu cầu 2HS đọc - GV nhận xét, ghi - 2HS đọc-NX Cuốn sổ tay điểm 2. Bài mới:35’ *HĐ1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm và giới thiệu nội *HĐ2Luyện đọc dung bài - Đọc từng câu * GV đọc toàn bài Phát âm: nứt nẻ,chum -Cho HS đọc nối tiếp câu - HS nối tiếp nhau đọc nước,nấp,nổi giận,lâu - GV sửa lỗi phát âm cho học sinh lắm rồi,nổi loạn - Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 - 3HS đọc - Đọc từng đoạn đoạn của bài - Gọi HS đọc chú giải - 1HS đọc - Y/c HS luyện đọc trong nhóm -Đọc từng đoạn trong -Thi đọc theo nhóm nhóm -Cho HS đọc đồng thanh đoạn 2 - 1 số nhóm thi đọc *HĐ3Tìm hiểu bài *Gọi HS đọc bài - Cả lớp đọc + Vì sao Cóc phải lên kiện Trời? - Vì Trời lâu ngày +Cóc cùng những bạn nào lên kiện Trời? không mưa, hạ giới bị + Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước hạn lớn khi đánh trống ? - +Đội quân nhà Trời gồm những ai? Cua,Gấu,Cọp,Ong,Cáo. + Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 bên?
5. TOÁN ON TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về - Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000 - Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu trong 1 dãy số cho trước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Có thể sử dụng phấn mầu, bảng phụ để thể hiện bài tập 1, 4 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - NX bài kiểm tra 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu - ghi đầu bài *HĐ2: Luyện tập Bài 1: *ôn về biểu diễn các sổ * Gọi HS đọc y/c - 1 HS đọc trên tia số + Số ứng với vạch liền trước hơn - HS làm bài a.10000,20000,30000,40000, số ứng với vạch liền sau bao - Chữa bài - NX 50000,60000,70000,80000, nhiêu đơn vị? 90000,100000 - Y/c HS tự làm - Chữa bài - NX b.75000,80000,85000,90000, 95000,100000 * ôn về đọc , viết các số trong *Gọi HS đọc y/c - 1 HS đọc phạm vi 100 000 + Con có NX gì về dãy số trên? - Là những số có 5 Bài 2: Đọc các số - Y/c HS đọc các dãy số theo chữ số 54 175:Năm mươi tư nghìn một nhóm,chữa-NX - HS đọc trăm bảy mươi lăm + Nêu cách đọc số có 4, 5 chữ - Đọc từ trái sang 90 631:Chín mươi nghìn sáu trăm số? phải ba mươi mốt 14 034:Mười bốn nghìn không trăm ba mươi tư. Bài 3 a,b cột 1: -Cho HS làm bài- Chữa bài-NX - Đọc y/c a.6819=6000+800+10+9 + Dựa vào đâu để viết các số - HS làm bài- Chữa 2096=2000+90+6 trong phạm vi 100 000 thành các bài-NX 5204=5000+200+4 b.4000+600+30+1=4631 nghìn, trăm, chục, đơn vị? và - Dựa vào giá trị các 9000+900+90+9=9999 ngược lại? số 9000+9=9009 * Ôn về tìm số còn thiếu trong *Gọi HS đọc y/c - Đọc y/c một dãy số cho trước - Y/ c HS làm bài- Chữa bài-NX - HS làm bài,chữa- Bài 4: +NX các dãy số? NX a) 2005, 2010, 2015, 2020, 2025 + Dựa vào đâu để viết tiếp được - Dựa vào quy luật b,14300,14400,14500,14600,14700 các số thích hợp vào mỗi số c,68000,68010,68020,68030,68040 trên? 3.Củng cố dặn dò:2’ - Nhắc lại nội dung giờ học - NX giờ học
6. ĐẠO ĐỨC (GIÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG) THI TÌM HIỂU VỀ QUYỀN TRẺ EM I MỤC TIÊU: - HS nắm được một số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ em. - Một số điều khoản trong luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu bài - Giới thiệu - Ghi bảng *HĐ2: Tìm hiểu - GV đọc cho HS nghe 1 số - nghe công ước quốc tế về thông tin về công ước quốc tế quyền trẻ em về quyền trẻ em 1. Những mốc quan trọng 2. Nội dung cơ bản 3. Một số điều khoản liên quan đến chương trình đạo đức lớp 3. + Công ước chính thông qua - 20/ 11/ 1989 ngày tháng năm nào? +Việt Nam phê chuẩn công 20/ 2/ 1990 ước ngày tháng năm nào? + Trẻ em có quyền gì? - HS tự nêu - NX - GV tổng hợp *HĐ3: Hiểu luật bảo - Bảo vệ chăm sóc và giáo vệ chăm sóc giáo dục dục trẻ em. trẻ em Việt Nam. + Trẻ em có những quyền gì? - Bày tỏ ý kiến - Quyền sống với cha mẹ - Quyền vui chơi giải trí + Trẻ em có bổn phận gì? - Yêu quý, kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ, chăm chỉ học tập thực hiện nội quy nhà trường, tôn trọng pháp luật. +Bài học nào trong chương - HS tự nêu trình đạo đức có liên quan đến quyền và bổn phận trẻ em? Đó là những quyền và bổn phận nào? 3.Củng cố dặn dò:2’ - NX giờ học
7. Thứ tư ngày 30 tháng 4 năm 2015 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng +Đọc đúng:lắng nghe,lên rừng,lá xòe,tia nắng +Ngắt nghỉ hợp lí ở các dòng thơ,khổ thơ. - Rèn kĩ năng đọc hiểu + Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ -Học thuộc bài thơ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh rừng cọ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - Yêu cầu 2HS đọc- GV nhận xét, ghi - 2HS -NX Cóc kiện Trời điểm 2. Bài mới:35’ *HĐ1Giới thiệu bài: - GV cho học sinh quan sát tranh minh hoạ rồi giới thiệu bài *HĐ2Luyện đọc: * GV đọc bài thơ - Đọc từng dòng thơ - GV sửa lỗi phát âm cho học sinh - HS ®äc nèi tiÕp nhau 2 dßng Phát âm: lắng th¬ mét nghe,lên rừng,lá - Yêu cầu 4 học sinh đọc tiếp nối - 4HS ®äc xòe,tia nắng nhau 4 khổ thơ - Đọc từng khổ thơ - Đọc đoạn 1 - 1HS ®äc - 1HS ®äc - Đọc đoạn 2 - GV giải nghĩa từ "thảm cỏ": cỏ mọc dày như 1 tấm thảm, rất mượt và êm - 1HS ®äc - Đọc đoạn 4 - HS nªu: giäng tr×u mÕn + Nêu cách đọc câu “Rừng cọ ơi! rừng cọ !" - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm -Cho HS luyện đọc theo nhóm - 4 nhãm tiÕp nèi nhau thi ®äc -Thi đọc - C¶ líp ®äc ®ång thanh -Cho cả lớp đọc đồng thanh *HĐ3Tìm hiểu bài: *Gọi HS đọc bài - TiÕng th¸c, tiÕng giã thæi + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ? -M­a rÊt lín,µo µo nh­ tiÕng +Qua cách so sánh em hình dung th¸c nh­ tiÕng giã to được điều gì về mư trong rừng cọ? +Vì sao có thể so sánh như vậy? -Buæi tr­a hÌ +Khổ thơ 2 miêu tả rừng cọ vào lúc nào?
8. Thø ba ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2015 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ I MỤC TIÊU: Ôn luyện về nhân hoá - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, cách nhân hoá được tác giả sử dụng trong các đoạn thơ, đoạn văn - Viết được 1 đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép bài tập 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ - Gọi HS đặt câu có bộ phận trả lời - HS -NX câu hỏi Bằng gì?- GV nhận xét, 2. Bài mới:35’ ghi điểm *HĐ1Giới thiệu bài: *HĐ2HD làm bài tập: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết Bài 1: học Sự vật được Cách nhân hóa nhân hóa Bằng từ Bằng từ chỉ đặc *Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc chỉ điểm, - Yêu cầu học sinh trao đổi bài - HS đọc các đoạn người,chỉ hoạt động của bộ phận người theo nhóm về các sự vật được nhân thơ, văn trong bài tập của người hoá và cách nhân hoá - Các nhóm cử người Mầm cây tỉnh giấc - GV nhận xét và chốt lại lời giải trình bày-NX Hạt mưa Mải miết, trốn tìm đúng Cây đào mắt Lim dim,cười + Nêu cảm nghĩ của em về các Cơn dông kéo đến Lá(cây)gạo anh em Múa,reo,chào hình ảnh nhân hoá ? Cây gạo Thảo,hiền,đứng hát Bài 2: * Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - GV nhắc học sinh chú ý: - HS viết bài + Sử dụng phép nhân hoá khi viết - Đọc bài viết-NX đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặc tả 1 vườn cây + Nếu chọn đề tả 1 vườn cây, các em có thể tả 1 vườn cây trong công viên, ở làng quê, vườn cây nhỏ trên sân thượng nhà mình hoặc nhà hàng xóm -Cho HS làm bài,đọc,chữa-NX 3.Củng cố dặn dò:2’ - GV nhận xét giờ học
9. TỰ NHIÊN Xà HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng: - Nêu được tên 3đới khí hậu trên Trái đất(nhiệt đới,ôn đới,hàn đới) - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu. -Biết Việt Nam nằm trong đới khí hậu nhiệt đới(đới nóng) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Quả địa cầu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1.KTBC:3’ + Khi chuyển động được 1 vòng -HS-NX Năm, tháng và mùa quanh Mặt trời, Trái đất đã tự quay quanh mình nó được bao nhiêu vòng ? 2. Bài mới:35’ + 1 năm có mấy mùa ?- GV nhận xét *HĐ1Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học *HĐ2: Tìm hiểu các đới *Y/c HS thảo luận nêu những nét khí - Th¶o luËn cÆp ®«i,tr×nh khí hậu ở Bắc và Nam hậu đặc trưng của các nước Nga,úc, bµy bán cầu Bra-xin,Việt Nam GV KL: Nga khí hậu lạnh,úc khí hậu mát mẻ,Bra-xin khí hậu nóng,Việt Nam khí hậu có cả nóng và lạnh +Vì sao khí hậu ở các nước này khác -N»m ë vÞ trÝ kh¸c nhau nhau? - GV hướng dẫn học sinh quan sát (H1) và hỏi: + Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? + Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở - 3 ®íi khÝ hËu: NhiÖt ®íi, «n ®íi, hµn ®íi Bắc bán cầu và Nam bán cầu? -HS chØ-NX - GVHD HS cách chỉ vị trí các đới *HĐ3: Đặc điểm chính khí hậu trên quả địa cầu:Trước hết tìm của các đới khí hậu đường xích đạo trên quả địa cầu. Xác định 4 đường ranh giới giữa các đới khí hậu - HS lµm viÖc theo nhãm *Y/c HS thảo luận nhóm nêu đặc - tr×nh bµy kÕt qu¶-NX điểm chính của các đới khí hậu -Cho HS trình bày-NX - NhiÖt ®íi-HS chØ *HĐ4: Chơi trò chơi “Ai + Chỉ nước ta nằm trong đới khí hậu nào? tím nhanh nhất” - Häc sinh ch¬i-NX - GV nhận xétKL 3.Củng cố dặn dò:2’ - GV phổ biến cách chơi:1HS nêu tên đới khí hậu-1 HS đội kia nêu tên nước nằm trong đới khí hậu đó -NX -GV NX giờ học