Giáo án Lớp 3 (VNEN) - Tuần 23 (Bản 2 cột)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 (VNEN) - Tuần 23 (Bản 2 cột)

1. TUẦN 23 Soạn:10/2/2019 Giảng: 11/2/2019 Tiết 1: Chào cờ SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tiết 3+4: Tiếng Việt BÀI 23A: TRÒ ẢO THUẬT THẬT LÀ HAY ! I. MỤC TIÊU - Đọc và hiểu câu chuyện Nhà ảo thuật. - Nói những điều em biết về một môn nghệ thuật. * Hs trên chuẩn: Đọc diễn cảm một đoạn trong bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV HĐ của HS * Khởi động - BVN cho lớp chơi trò chơi Truyền thư: Nêu tên các môn nghệ thuật mà em biết. - Ghi đầu bài, yc hs thực hiện bước 2, - HS đọc mục tiêu bài học. 3 - Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Cùng xem ảnh và trả lời câu hỏi * HĐ nhóm - YC HS thực hiện - NT điều hành các thành viên trong - Gọi HS báo cáo kết quả nhóm - Báo cáo trước lớp - Dựa vào những bức ảnh và chốt lại 2. Nghe cô đọc câu chuyện: Nhà ảo * HĐ cả lớp thuật - GV đọc bài - Lắng nghe Hỏi: Khi đọc câu chuyện này các em - Trả lời phải thể hiện giọng đọc như thế nào? - Giọng đọc: chậm rãi, khoan thai. 3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù * HĐ cặp đôi hợp với mỗi từ ở cột A. - Từng cặp làm việc theo yc - Gọi hs báo cáo - Báo cáo kết quả + Đáp án: a – 5; b – 3; c – 1; d – 2; e - 4 - Nhận xét chốt lại. a – 5; b – 3; c – 1; d – 2; e – 4. Cho HS đặt câu với các từ: tình cờ (VD: Hôm qua, em tình cờ gặp lại cô giáo dạy em hồi lớp 1); thán phục (Tất cả chùng em đều thán phục bạn Li); chứng kiến (Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực). 4, 5, 6. Đọc câu, đọc đoạn, thảo luận * HĐ nhóm và trả lời câu hỏi. - NT điều hành các thành viên trong - YC HS thực hiện nhóm - Gọi HS các nhóm báo cáo kết quả - Báo cáo trước lớp
2. Tiết: 5 Toán BÀI 62. NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tiếp theo) I. MỤC TIÊU - Em biết: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính. * Hs trên chuẩn; Làm thêm hoạt động (*) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV HĐ của HS * Khởi động - Ban văn nghệ lên điều hành * Giới thiệu bài - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - YC HS thực hiện HĐ 1, 2, 3: Chơi * HĐ nhóm trò chơi , Đọc và nói cho bạn nghe - NT điều hành các thành viên cùng chơi cách đặt tính rồi tính; Đặt tính rồi và làm bài tập tính. - Trong nhóm cùng thống nhất kết quả - Báo cáo trước lớp + HĐ3: 4318 × 2 = 8636 2417 × 3 = 7251 - Gv chốt lại cách thực hiện đặt tính - Lắng nghe rồi tính * Bài tập dành cho hs trên chuẩn * Thực hiện trên phiếu Tìm x x : 3 = 1000 + 150 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - YC HS thực hiện HĐ1, 2, 3: Tính, * HĐ cá nhân đặt tính rồi tính, Giải toán; Tìm x - Đọc hiểu yc nhiệm vụ từng bài - Làm bài tập vào vở - Đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả. - NT điều hành chia sẻ đánh giá kq của các bạn, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung 1. a, Tính: 8632; 8095; 8442; 5268 b, Đặt tính rồi tính: 9450; 6030; 9264; 9114 2. Giải bài toán: Bài giải a. 3 xe như thế trở được số ki-lô-gam gạo là: 1425 × 3 = 4275 (kg)
3. - Gọi học sinh báo cáo kết quả. - Báo cáo kết quả. - Nhận xét, chốt lại. 1. Trung Quốc 2. Để cảm ơn Xô-phi và Mác 3. Bằng một buổi biểu diễn nghệ thuật 3. Thi đọc *HĐ cả lớp - Y/c các nhóm thi đọc - Mỗi nhóm cử một bạn để thi đọc - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt, nhóm đọc tốt. *Gọi HS trên chuẩn đọc diễn cảm bài - Đọc diễn cảm - NX tiết học, tuyên dương HS đọc tốt - Lắng nghe B. Hoạt động ứng dụng - Đọc lại bài Nhà ảo thuật cho người thân nghe. Soạn: 11/2/2019 Giảng: 12/2/2019 Tiết 1 Toán BÀI 62. NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tiếp theo) (Đã soạn ở thứ hai) Tiết 2; 3 Tiếng Việt BÀI 23B: BẠN ĐÃ XEM TRÒ ẢO THUẬT CHƯA? I. MỤC TIÊU - Kể lại câu chuyện Nhà ảo thuật. - Củng cố cách viết chữ hoa Q. Viết đúng từ ngữ có vần uc/ut, hoặc từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n. Nghe viết đoạn văn. - Nhận biết về phép nhân hóa, cách trả lời câu hỏi Như thế nào? * Hs trên chuẩn Kể lại được câu chuyện theo lời của một nhân vật. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV HĐ của HS * Khởi động - BVN điều hành - Nghe Gv giới thiệu bài học yc hs - Hs đọc mục tiêu bài học. thực hiện B2, 3 - Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1, 2. Trò chơi gọi chim bằng tiếng * HĐ nhóm người. Kể từng đoạn câu chuyện - NT yc các bạn đọc nhiệm vụ bài học, - YC HS thực hiện cho các bạn chơi theo hướng dẫn
4. a) Trong bài thơ, những vật Kim Câu a: Nhân vật được nhân hóa: kim giờ, kim phút, kim giây, cả ba kim được giờ, kim phút, kim giây. nhân hóa. Câu b: Kim giờ (bác); Kim phút (anh); b) Những vật ấy được nhân hóa Kim giây (bé). bằng cách: được gọi bằng được tả Câu c: Em thích hình ảnh . bằng những từ ngữ. 5. Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả * HĐ cặp đôi lời câu hỏi. - NT phân cặp yc các bạn thực hiện - YC HS thực hiện nhiệm vụ - Từng cặp làm việc theo yc - Gọi HS báo cáo kết quả - Báo cáo kq - 2 - 3 cặp nói - Chốt lại kiến thức tiết học - Lắng nghe và nx a) Bác kim giờ nhích về phía trước: a, Bác kim giờ nhích về phía trước thận trọng, nhích từng li, từng li. từng li, từng li. b) Anh kim phút đi: từng bước, từng b, Anh kim phút đi từng bước, từng bước, lầm lì. bước. c) Bé kim giây chạy lên phía trước c, Bé kim giây tinh nghịch chạy lên hàng: chạy vút tinh nghịch. phía trước hàng. ? Theo em, vì sao khi tả kim giờ, tác + (Vì kim giờ là kim to nhất trong ba giả lại dùng từ bác, thận trọng, nhích kim đồng hồ, kim giờ lại chuyển động từng li, từng li? rất chậm). ? Vậy vì sao lại gọi kim phút là anh và + (Vì kim phút nhỏ hơn kim giờ và tả là đi từng bước, từng bước? chạy nhanh hơn kim giờ một chút). ? Em hiểu thế nào về cách tả kim giây? + (Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh nhất như một đứa bé tinh nghịch luôn =>Bằng cách nhân hoá, tác giả đã cho muốn chạy lên hàng trước). chúng ta thấy được hình ảnh về ba chiếc kim của chiếc đồng hồ báo thức thật sinh động, kim giờ to nên được gọi là bác, tức là người lớn, vì thế luôn thận trọng trong hành động và bác ấy chỉ nhích từng li từng li. Kim phút thì nhỏ hơn một chút, “ít tuổi” hơn kim giờ nên được gọi là anh, đi nhanh hơn kim giờ là đi từng bước, từng bước. Trong ba kim thì kim giây là bé nhất, lại chạy nhanh nhất như một đứa trẻ tinh nghịch. Khi ba kim cùng tới đích là giờ đã định trước thì chuông reo để báo thức cho em. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Gv hướng dẫn hs thực hiện - Lắng nghe
5. - Rèn kĩ năng tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính. * Hs trên chuẩn làm thêm bài tập 6 vở BTNC tr 13 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của gv HĐ của hs - Khởi động - Ban văn nghệ lên điều hành - Giới thiệu bài - Ghi đầu bài + Đọc mục tiêu - Bài tập - YC HS thực hiện Bài 2,3,4. Tính, * HĐ cá nhân đặt tính rồi tính, Giải toán. Tìm x - Đọc hiểu yc nhiệm vụ từng bài - Làm bài tập vào vở TH - Các em đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kq. Nếu k thống nhất thì đề nghị trao đổi nhóm - NT điều hành chia sẻ đánh giá kq của các bạn, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung - Đại diện nhóm báo cáo kq 2. 9849; 8830; 7574; 7240 3. Thửa ruộng thứ hai 2318 x 3 = 6954 (kg) Cả hai thửa thu hoạch được số thóc là: 2318 + 6954 = 9272 (kg thóc) Đáp số: 9272kg thóc. 4. x = 9205; x = 8540; x = 2628 * Bài 6 (Tr 13 vở BTNC) *HĐ cá nhân dành cho hs trên chuẩn - Đọc hiểu yc nhiệm vụ từng bài - Làm bài tập vào vở BTNC, khi đã hoàn thành bài báo cáo kq với thầy cô giáo * BHT chia sẻ, - Các nhóm báo cáo tiến độ - NT báo cáo và trao đổi với bạn và cô giáo - GV củng cố lại kiến thức bài học Tiết 7 Luyện viết BÀI 23. ÔN TẬP CHỮ P HOA I. MỤC TIÊU - Viết các chữ hoa đúng mẫu chữ, viết đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ, trình bày bài sạch sẽ. II. ĐỒ DÙNG - Vở luyện viết chữ đẹp lớp 3 tập 2. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV HĐ của HS * Khởi động *CTH ĐTQ điều khiển - Chơi trò chơi - Cả lớp chơi - Giới thiệu bài, ghi đầu bài. - Ghi đầu bài.
6. * Khởi động - BVN điều hành lớp - Ghi đầu bài, yc hs thực hiện B2, 3 - Hs đọc mục tiêu bài học. - Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Nói tên nghệ thuật mà em biết * HĐ nhóm - YC HS thực hiện - NT điều hành các thành viên trong nhóm làm bài tập - Nêu kq trong nhóm - Gọi HS báo cáo kết quả - Báo cáo trước lớp 2. Nghe cô hướng dẫn đọc * HĐ cả lớp - Đọc bài - Lắng nghe - Đoạn quảng cáo đọc với giọng ntn? - Trả lời Cách đọc: Đọc rõ ràng, rành mạch, vui. Ngắt, nghỉ hơi dài sau mỗi nội dung thông tin (tiết mục xiếc, tiện nghi của rạp và mức giảm giá vé, giờ mở màn, cách liên hệ - lời mời). 3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp * HĐ cá nhân với mỗi từ ở cột A - Đọc yc và thực hiện - YC HS thực hiện - Lựa chọn để nối đúng - Gọi HS báo cáo kết quả - Báo cáo kết quả - Nhận xét, chốt lại a – 3; b – 4; c – 1; d – 2. 4. 5. Đọc đoạn; Thảo luận và trả lời câu * HĐ nhóm hỏi. - NT phân công các thành viên đọc - YC HS thực hiện và báo cáo - Gọi HS báo cáo kết quả - Thảo luận và trả lời câu hỏi - HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi hs khác nx HĐ5: Rạp xiếc in tờ quảng cáo để - Chốt lại câu trả lời của hs báo cho mọi người biết chương trình Rạp xiếc in tờ quảng cáo để lôi cuốn mọi xiếc người đến xem xiếc. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. 2. Nói với các bạn điều em thích nhất * HĐ nhóm trong tờ quảng cáo. Cách trình bày - NT điều hành các thành viên trong quảng cáo có gì đặc biệt nhóm mình thực hiện và báo cáo kq - Gọi hs báo cáo - 2- 3 nhóm báo cáo trước lớp - Chốt lại các câu trả lời của hs - Nhóm khác nhận xét 1. Nói với các bạn điều em thích nhất trong - Lắng nghe tờ quảng cáo xiếc. - Thích phần quảng cáo những tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, có nhiều tiết mục lần đầu ra mắt có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục em thích. - Thích phần quảng cáo rạp xiếc mới được tu bổ và giảm giá vé vì đến xem 1 rạp như
7. ngâm thơ đã được trình diễn. Mỗi lần diễn viên ra sân khấu, chúng em lại vui thích nhận ra đó là những người bạn hàng ngày. Em thích nhất hai tiết mục: tiết mục múa sạp của các bạn lớp 3A và tiết mục kể chuyện cười của bạn Thắng lớp em. Thắng kể chuyện mà mặt tỉnh bơ làm mọi người càng cười khỏe. Hai tiết mục ấy đã được khán giả vỗ tay nhiệt liệt. * BHT chia sẻ: + Bạn đã đạt được mục tiêu bài học đưa ra chưa? - Em trao đổi với bạn và thầy cô giáo về những việc em đã làm và những C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG việc em chưa thực hiện được. - Hướng dẫn HS thực hiện - Lắng nghe Tiết 4 Toán BÀI 63. CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU - Em biết chia số có bốn chữ trong các trường hợp: có dư và không có dư, với thương là số có bốn chữ số và ba chữ số. * Hs trên chuẩn: + Làm thêm bài tập trên phiếu II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV HĐ của HS * Khởi động - Ban văn nghệ lên điều hành * Giới thiệu bài - Ghi đầu bài, đọc mục tiêu - Bạn học tập chia sẻ mục tiêu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - YC HS thực hiện HĐ 1, 2, 3. Chơi * HĐ nhóm trò chơi , Đọc và nói cho bạn nghe - NT điều hành các thành viên cùng chơi cách đặt tính rồi tính; Đặt tính rồi và làm bài tập tính. - Trình bày trong nhóm cùng thống nhất kq - Báo cáo trước lớp HĐ 3: 2123; 724 - Chốt lại cách thực hiện đặt tính rồi - Lắng nghe tính * Bài tập dành cho hs trên chuẩn * Tìm x x × 5 = 2045 x = 2045 : 5 x = 409 7 × x = 3514 x = 3514 : 7 x = 502 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH