Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 - Chủ đề 5: Màu cơ bản trong mĩ thuật

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 - Chủ đề 5: Màu cơ bản trong mĩ thuật

1. Ngày soạn: / /2020 CHỦ ĐỀ 5: MÀU CƠ BẢN TRONG MĨ THUẬT (Thời lượng: 4 tiết) I. Mục tiêu Sau bài học. học sinh sẽ: - Nhận biết và đọc được tên một số màu cơ bản trên đồ vật, sự vật. - Bước đầu hình thành khả năng quan sát, liên tưởng đến một số đồ vật, sự vật có màu cơ bản. - Biết sử dụng màu cơ bản trong thực hành, sáng tạo. II. Chuẩn bị - Bảng màu cơ bản. - Một số tranh vẽ, đồ vật có màu cơ bản. -Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn, • Học sinh có thể chuẩn bị đồ chơi của bản thân để trang trí. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu GIÁO VIÊN HỌC SINH • Khởi động: Giáo viên cho học sinh hát bài: - Học sinh hát hoặc lắng nghe. “Hộp bút chì màu” hoặc giáo viên có thể đọc cho học sinh nghe 3 khổ thơ đầu bài thơ “Sắc màu em yêu” Em yêu màu đỏ/ Như máu con tim/ Lá cờ Tổ quốc/ Khăn quàng đội viên. Em yêu màu xanh/ Đồng bằng rừng núi/ Biển đầy cá tôm/ Bầu trời cao vợi. Em yêu màu vàng/ Lúa đồng chín rộ/ Hoa cúc mùa thu/ Nắng trời rực rỡ. - Học sinh trả lời. - Giáo viên đặt câu hỏi: Trong bài thơ có những màu nào? - Giáo viên giới thiệu vào bài. 1. Hoạt động 1: Quan sát Ba màu cơ bản - Học sinh quan sát và trả lời - Giáo viên yêu cầu học sinh mở sgk và quan sát câu hỏi. hình tròn màu trang 32 và nêu câu hỏi gợi ý:
2. 2. Hoạt động 2: Thể hiện - Giáo viên cho học sinh thực hành nội dung vẽ, - Học sinh thực hành. xé dán hoặc nặn một vật có màu cơ bản mà em thích. (làm bài cá nhân) * Lưu ý: Học sinh ít nhất thực hiện vẽ, xé dán hoặc dùng đất nặn đắp nổi một vật có một màu cơ bản. Đối với học sinh có khả năng thì có thể thực hiện một sản phẩm với đủ ba màu cơ bản. 3. Hoạt động 3: Thảo luận - Hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm để - Học sinh tự giới thiệu và thảo giới tiệu về sản phẩm của bản thân và thảo luận luận, nhận xét sản phẩm của về sản phẩm của các thành viên trong nhóm theo bạn theo nhóm. gợi ý: + Bạn đã làm con vật (đồ vật) gì? + Những vật nào có màu xanh lam? + Những vật nào có màu đỏ? + Những vật nào có màu vàng? + Em thích sản phẩm mĩ thuật nào nhất? - Giáo viên kết luận. 4. Hoạt động 4: Vận dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát phần tham khảo - Học sinh quan sát. sgk trang 38 – 39. - Yêu cầu học sinh: Sử dụng màu cơ bản để trang - Học sinh trang trí đồ chơi của trí một món đồ chơi em yêu thích (đã được chuẩn mình. bị trước ở nhà). Nếu học sinh không chuẩn bị được đồ chơi, giáo viên chuẩn bị các lõi giấy để tạo dáng thành con vật và hướng dẫn học sinh sử dụng màu cơ bản để trang trí. - Giáo viên cho học sinh giới thiệu sản phẩm của - Học sinh giới thiệu sản cá nhân. phẩm, nhận xét sản phẩm của + Món đồ chơi được em trang trí là gì? bạn. + Em đã sử dụng màu cơ bản nào để trang trí món đồ chơi này? + Em trang trí như thế nào?