Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 10

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 10

1. Tuần: 10 Môn: tăng cường nghệ thuật( mĩ thuật) thường thức mĩ thuật: xem tranh tĩnh vật I- Mục tiêu: - HS làm quen với tranh tĩnh vật. - Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh. - Cảm thụ vẻ đẹp ở tranh tĩnh vật. II. Đồ dùng: - GV: một số tranh tĩnh vật - HS: vở vẽ, bút chì, màu III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 2’ KT sự chuẩn bị của HS . Bài mới:36’ 1. Giới thiệu bài: 1’ 2. Các hoạt - GV gắn tranh - HS quan sát và trả lời. động: 35’ (?) Tác giả bức tranh là ai? (?) Tranh vẽ những loại hoa quả nào? (?) Hình dáng của các loại hoa quả đó? (?) Màu sắc của các loại hoa quả trong tranh? (?) Những hình chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào? (?) Em thích bức tranh nào nhất? - HS vẽ tranh lọ hoa và quả theo ý thích. C. Củng cố- (?) Nêu nội dung bài? - HS nêu Dặn dò: 2’ * Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:
2. Tuần: 10 Môn: tăng cường thể dục Bài: ôn 2 động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. I- Mục tiêu: - Ôn 2 động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng. - Chơi trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu tham gia tương đối chủ động. - Giáo dục HS ý thức nâng cao sức khoẻ. II. Đồ dùng: - GV: còi - HS: III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. Phần mở - HS tập trung, dóng hàng, điểm số đầu: 5’- 8’ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - HS xoay các khớp: 1’- 2’ - HS chơi “Làm theo hiệu lệnh” B. Phần cơ bản: 27’ 1. Ôn 2 động tác - Lớp tập 2 lần 2 x 8 từng động tác. chân, lườn của - Lớp tập liên hoàn 2 động tác. bài thể dục phát - HS tập theo đơn vị tổ triển chung 17’ - Từng tổ(nhóm) trình diễn. - Lớp tập lại 2. Trò chơi: Kết - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, - HS chơi bạn 10’ luật chơi. C. Phần kết - HS tập chung thúc: 5’ - HS thả lỏng (?) Nêu nội dung bài? - HS nêu * Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:
3. * Bài 3: Ghi Đ vào đặt cạnh kết 2 HS lên làm: a, B; b, C quả đúng a, 4m 7dm = ?dm b, 5m 3cm = ?cm A. 470dm A. 530cm B. 47dm B. 53cm C. 407dm C. 503cm D.4700dm D. 5300cm (?) Vì sao chọn ý B đúng? - Vì 4m 7dm = 40dm + 7dm = 47dm (?) Nêu lí do chọn ý C? - Vì 5m 3cm = 500cm + 3cm = 503cm * Bài 4: Bao thứ nhất có 18 kg đường, - HS nêu yêu cầu. bao thứ hai nhiều hơn bao thứ nhất 4 kg đường. Hỏi cả hai bao có bao nhiêu kg đường? (?) Bài cho biết gì? - HS nêu (?) Bài hỏi gì? - HS nêu 1HS lên tóm tắt và giải 18 kg Bao 1 ?kg Bao 2 4kg Số đường bao thứ hai có là: 18 + 4 = 22(kg) Cả hai bao có số đường là: 18 + 22 = 40(kg) Đáp số: 40 kg (?) Dạng toán? - HS nêu C. Củng cố- (?) Nêu nội dung bài? - HS nêu Dặn dò: 2’ * Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: