Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 13

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 13

1. Tuần:13 Môn: tăng cường nghệ thuật ( Mĩ THUậT) Bài: Vẽ trang trí: trang trí cái bát I- Mục tiêu: - Học sinh biết cách trang trí cái bát . - Trang trí được cái bát theo ý thích. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí. II. Đồ dùng: - GV: một cái bát có trang trí, một cái bát không có trang trí để so sánh, một số bài trang trí cái bát của HS năm trước(nếu có ) - HS: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 2’ Kiểm tra đồ dùng của hs B. Bài mới: 36’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu 2. Các hoạt động: 35’ a.Hoạt động 1 - GV đưa ra hai cái bát: Quan sát,nhận (?) Nêu các bộ phận của cái bát? - Miệng, thân và đáy bát 1 HS xét:7’ lên chỉ các bộ phận. (?) So sánh hình dáng hai cái bát với nhau? - Một cái to hơn, một cái nhỏ hơn GV: một cái được trang trí và một cái không được trang trí. (?) Vậy theo em cái bát nào đẹp - cái bát được trang trí hơn? (?) Bát được trang trí bằng hoạ tiết nào? màu sắc ra sao? Hoạ tiết được sắp xếp ở vị trí nào của cái bát? - HS trả lời b. Hoạt động2: - GV: hoạ tiết trang trí có thể là Cách trang trí đường diềm ở trên, ở giữa hay ở cái bát 4’ dưới thân bát, được trang trí đối xứng hoặc được trang trí bằng hình hoa lá, con vật (?) Nêu cách vẽ mầu cái bát? - vẽ màu hoạ tiết trước, thân bát có thể vẽ màu hoặc để trắng, vẽ đều nét, không lem màu ra ngoài b. Hoạt động3: (?) Em định chọn cách vẽ hoạ tiết - Nhiều HS trả lời : vẽ đường diềm Thực hành:20’ nào? vẽ hình hoa lá
2. Tuần:13 Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2007 Tiết:7 Môn: hoạt động ngoại khoá Bài: giáo dục môi trường I. Mục tiêu: - Giáo dục HS về môi trường. - HS vệ sinh lớp học, vẽ tranh về đề tài môi trường. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng: - GV : Tranh về môi trường - HS : giấy vẽ, bút chì, màu vẽ III. Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. Khởi động: - HS hát “Lí cây xanh” 2’ B. Bài mới: 36’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu(cho HS xem tranh) 2. Giáo dục về (?) Để bảo vệ môi trường xung môi trường:35’ quanh các em cần làm gì? - HS nêu (?) Cần làm gì để lớp học luôn sạch đẹp? - HS nêu - HS vệ sinh lớp học - HS vẽ tranh về bảo vệ môi trường - HS giới thiệu tranh - GV nhận xét, đánh giá C. Củng cố- (?) Nêu nội dung bài? -HS nêu Dặn dò: 3’ * Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:
3. đó, mỗi bông hoa chỉ được làm trong 30 giây. Đội nào chậm sẽ không được viết vì đã “trèo” chậm - HS chơi - GV kiểm tra, đánh giá * Tìm nhanh từ địa phương: - HS chia làm 2 đội, mỗi đội từ 6 - GV hướng dẫn: lần lượt mỗi cá đến 8 em. nhân của đội 1 và 2 nêu một từ phổ thông hoặc một từ địa phương và chỉ người đội kia nêu từ địa phương hoặc từ phổ thông đồng nghĩa với từ đó. Nếu bạn đó không nêu được, đội được phép giúp đỡ. Nếu đội đó không đưa ra được đáp án thì sẽ thua. - HS chơi C. Củng cố- (?) Nêu nội dung bài? - HS nêu Dặn dò: 2’ * Rút kinh nghiệm sau giảng dạy: