Giáo án môn Mỹ thuật Lớp 8 - Bài 12: Vẽ tranh Đề tài Gia đình - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hòa

Nội dung text: Giáo án môn Mỹ thuật Lớp 8 - Bài 12: Vẽ tranh Đề tài Gia đình - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hòa

1. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 Bài 12:Vẽ tranh ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH (Kiểm tra cuối kì)( tiết 1) Thời lượng: 1 tiết (Tiết 14); ngày soạn: 05/12/2021; ngày dạy: 08/12/2021 I. MỤC TIÊU Quabài học, HS rèn luyện phát triển các phẩm chất và năng lực sau: 1. Phẩm chất Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, ý thức tôn trọng sản phẩm, cụ thể một số biểu hiện: - Học sinh hiểu được các hoạt động của đề tài Gia đình. - Qua đó giúp các em thêm yêu thương ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. - HS biết vận dụng vào bài học thực tế. - Sưu tầm một số tranh, ảnh biết cách sử dụng trong nội dung bài học. - Trao đổi, chia sẻ suy nghĩ ý kiến của mình trong học tập và nhận xét. Biết tôn trọng sản phẩm của bạn bè. 2. Năng lực Bài học góp phần hình thành và phát triển ở HS các năng lực sau: 2.1. Năng lực đặc thù - Học sinh vẽ được tranh đề tài Gia đình theo ý thích (vẽ hình). - Biết trưng bày, giới thiệu, chia sẻ, cảm nhận về mục đích sử dụng sản phẩm. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng bạn trao đổi, thảo luận trong học tập - thực hành- trưng bày, nhận xét sản phẩm. 2.3. Năng lực đặc thù khác - Năng lực ngôn ngữ: Biết vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét,... sản phẩm. II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Phương pháp, phương tiện dạy học: - Phương pháp:Phương pháp vấn đáp, trực quan, thảo luận, luyện tập. - Phương tiện dạy học:Nội dung bài giảng. Bài vẽ học sinh năm trước. 2. Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết kết hợp với thực hành. 3. Chuẩn bị bài của HS:- Sưu tầm một số tranh vẽ về đề tài gia đình. - Bút chì, giấy, màu vẽ, tẩy,.. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: ( 2’)?Nêu cách trình bày một bìa sách. -Giáo viên gọi 1-2 HS trả lời, gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét chung và ghi xếp loại. 2. Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 1. Hoạt động khởi động( 2’) Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
2. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 - Giáo viên giới thiệu bài: Giáo viên hát bài “Gia đình” -Ngọc Lễ ( Ba là cây nến vàng, Mẹ là cây nến xanh... hai tiếng Gia đình). Đoạn nhạc đó nằm trong bài hát nào? Do ai sáng tác? Vậy gia đình gồm có những ai? ( Ông bà, cha mẹ, anh chị em). Gia đình là nơi ta sinh ra ta và lớn lên, ở đó có ông bà, cha mẹ và các anh chị em. Những hình ảnh nào diễn tả gia đình? Để hiểu và vẽ được những hình ảnh theo ý thích về gia đình thì chúng ta cùng vào bài hôm nay: Bài 12 – Vẽ tranh đề tài Gia đình (tiết 1). 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (khám phá) ( 26’) 2.1. Đơn vị kiến thức 1:Vẽ tranh– Đề tài gia đình. * Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung I.Tìm và chọn nội dung đề đề tài. tài: (SGK) -GV cho HS xem 1 số tranh vẽ về đề tài gia đình và đặt câu hỏi để HS trả lời. - HS quan sát tranh và trả lời. ?Tranh này vẽ cảnh gia đình đang làm gì? -HS:Ăn cơm. ?Bố cục được sắp xếp như thế nào? Đâu là nhóm chính? -HS:Cân đối, gia đình đang ăn cơm là nhóm chính. ?Các dáng người trong tranh vẽ như thế nào? -HS:trả lời theo suy nghĩ. ?Màu sắc được vẽ theo gam màu nào? - HS:suy nghĩ trả lời. ?Ngoài những cảnh gia đình đang làm ở tranh vẽ ra còn có thể vẽ cảnh gia đình đang làm gì khác nữa? -HS: đi công viên chơi,họp mặt gia đình, - GV củng cố từng câu hỏi và kết luận. -HS lắng nghe. II. Cách vẽ tranh: * Hoạt động 2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh. - Tìm và chọn nội dung đề ?Để vẽ được tranh ta cần thực hiện các bước như thế tài. nào? -Tìm, sắp xếp các hình ảnh, -HS:- Tìm và chọn nội dung đề tài. sao cho có chính, có phụ. - Tìm, sắp xếp các hình ảnh, sao cho có chính có phụ. -Vẽ hình. Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
3. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 -Vẽ hình -Vẽ màu. -GV củng cố và minh họa bảng. -HS lắng nghe và quan sát. * GV cho HS hoạt động nhóm: Yêu cầu của GV: Chia lớp làm 2 nhóm . Ghép tranh với những hình ảnh chuẩn bị theo yêu cầu GV. - HS làm theo yêu cầu GV. - Hết thời gian . - HS tham gia nhận xét. - GV củng cố. -HS lắng nghe. -GV giới thiệu tranh HS năm trước để HS tham khảo. -HS quan sát tranh. 3. Hoạt động luyện tập ( 5’) -GV quan sát, giúp HS làm bài.GV bao quát lớp giúp III.Thực hành: những HS còn lúng túng trong quá trình làm bài. -Vẽ một bức tranh đề tài gia -GV trong khi HS làm bài GV nhắc nhở hướng dẫn đình (Tiết 1). thêm.Kịp thời động viên hoặc gợi ý để HS phát huy hoặc sử chữa thiếu sót trong quá trình tiến hành bài -Khổ giấy A4. vẽ. -Chất liệu :tự chọn. - HS làm bài. 4. Hoạt động vận dụng( 3’) - GV cùng HS nhận xét bài vẽ. -GV chọn thu một số bài của HS dán lên bảng để HS quan sát. GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét bài bạn về nội dung, bố cục, hình vẽ,... -HS nhận xét. -GV nhận xét chung và ghi xếp loại bài tiêu biểu. -HS lắng nghe. Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
4. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 5. HĐ tìm tòi, mở rộng( 2’) -Giáo viên sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học để giới thiệu học sinh tham khảo thêm. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ( 5’ 1. Bài vừa học:+Vẽ tranh về đề tài gia đình có nội dung khác ở lớp. + Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài gia đình. 2. Bài sắp học: Chuẩn bị đầy đủ màu vẽ để tiết sau vẽ màu. Bài vẽ tiết trước. V. KIỂM TRA --------------------------------------- Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH (Kiểm tra cuối kì)( tiết 2) Thời lượng: 1 tiết (Tiết 15); ngày soạn: 12/12/2021; ngày dạy: 15/12/2021 I. MỤC TIÊU Quabài học, HS rèn luyện phát triển các phẩm chất và năng lực sau: 1. Phẩm chất Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, ý thức tôn trọng sản phẩm, cụ thể một số biểu hiện: - Học sinh hiểu được nội dung đề tài và cách vẽ tranh (vẽ màu). - Qua đó giúp các em thêm yêu thương ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. - HS biết vận dụng vào bài học thực tế. - Sưu tầm một số tranh, ảnh biết cách sử dụng trong nội dung bài học. - Trao đổi, chia sẻ suy nghĩ ý kiến của mình trong học tập và nhận xét. Biết tôn trọng sản phẩm của bạn bè. 2. Năng lực Bài học góp phần hình thành và phát triển ở HS các năng lực sau: 2.1. Năng lực đặc thù - Học sinh vẽ được tranh đề tài Gia đình theo ý thích. - Biết trưng bày, giới thiệu, chia sẻ, cảm nhận về mục đích sử dụng sản phẩm. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng bạn trao đổi, thảo luận trong học tập - thực hành- trưng bày, nhận xét sản phẩm. 2.3. Năng lực đặc thù khác - Năng lực ngôn ngữ: Biết vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét,... sản phẩm. II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Phương pháp, phương tiện dạy học: - Phương pháp:Phương pháp vấn đáp, trực quan, thảo luận, luyện tập. Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
5. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 - Phương tiện dạy học:Nội dung bài giảng. Bài vẽ học sinh năm trước. 2. Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết kết hợp với thực hành. 3. Chuẩn bị bài của HS: - Sưu tầm một số tranh vẽ về đề tài gia đình. - Bút chì, bài vẽ tiết trước, màu vẽ, tẩy,... III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: ( 2’)?Nêu cách vẽ tranh. -Giáo viên gọi 1-2 HS trả lời, gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét chung và ghi xếp loại. 2. Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 1. Hoạt động khởi động( 2’) - Giáo viên giới thiệu bài: Tiết học trước cô cùng các em tìm, chọn và vẽ được tranh đề tài gia đình về phần vẽ hình rồi. Vậy còn cách vẽ màu thì như thế nào tiết học hôm nay cô cùng các em cùng nhau tìm hiểu. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (khám phá) ( 26’) 2.1. Đơn vị kiến thức 1:Vẽ tranh– Đề tài gia đình. * Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung I.Tìm và chọn nội dung đề đề tài. tài: (SGK) - GV cho HS xem 1 số tranh vẽ về đề tài gia đình và đặt câu hỏi để HS trả lời. - HS quan sát, trả lời. ?Màu sắc các tranh này như thế nào? - HS: tươi sáng. ? Bức tranh số 1 gam màu chủ đạo là màu gì? - HS: trả lời. - GV kết luận. - HS lắng nghe. II. Cách vẽ tranh: * Hoạt động 2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh. ? Nêu bước cuối cùng của cách vẽ tranh đề tài. Vẽ màu: màu sắc tươi sáng, - S: Vẽ màu. phù hợp với nội dung của - GV củng cố và minh họa bảng. tranh. Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
6. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 - HS lắng nghe và quan sát. - GV giới thiệu tranh HS năm trước để HS tham khảo. - HS quan sát tranh. 3. Hoạt động luyện tập ( 5’) - GV quan sát, giúp HS làm bài. GV bao quát lớp III.Thực hành: giúp những HS còn lúng túng trong quá trình làm bài. -Vẽ một bức tranh đề tài gia - GV trong khi HS làm bài GV nhắc nhở hướng dẫn đình (Tiết 2). thêm. Kịp thời động viên hoặc gợi ý để HS phát huy hoặc sử chữa thiếu sót trong quá trình tiến hành bài -Khổ giấy A4. vẽ. -Chất liệu: tự chọn. - HS làm bài. 4. Hoạt động vận dụng( 3’) - GV cùng HS nhận xét bài vẽ. -GV chọn thu một số bài của HS dán lên bảng để HS quan sát. GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét bài bạn về nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc. -HS nhận xét. -GV nhận xét chung và ghi xếp loại bài tiêu biểu. -HS lắng nghe. 5. HĐ tìm tòi, mở rộng( 2’) -Giáo viên sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học để giới thiệu học sinh tham khảo thêm. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ( 5’) 1. Bài vừa học: + Học thuộc cách vẽ tranh đề tài. + Vẽ thêm 1 tranh có nội dung hoạt động khác của đề tài gia đình. 2. Bài sắp học: + Xem kỹ bài 15: VTT Tạo dáng và trang trí mặt nạ (tiết 1). +Xem cách trang trí mặt nạ, chuẩn bị đầy đủ đdht. Sưu tầm một số mặt nạ mà mình thích. Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
7. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 V. KIỂM TRA Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
8. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
9. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
10. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa