Giáo án môn Mỹ thuật Lớp 8 - Tiết 2, Bài 2: Sơ lược về mỹ thuật thời Lê (từ thế kỉ 15 đến đầu thế kỉ 18) - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hòa

Nội dung text: Giáo án môn Mỹ thuật Lớp 8 - Tiết 2, Bài 2: Sơ lược về mỹ thuật thời Lê (từ thế kỉ 15 đến đầu thế kỉ 18) - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hòa

1. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 Bài :2 TTMT SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI LÊ (Từ TK XV đến đầu TK XVIII) Thời lượng: 1 tiết (Tiết 2); ngày soạn: 10/9/2021; ngày dạy: 13/9/2021 I. MỤC TIÊU Qua bài học, HS rèn luyện phát triển các phẩm chất và năng lực sau: 1. Phẩm chất Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, ý thức tôn trọng sản phẩm, cụ thể một số biểu hiện: - HS hiểu khái quát về MT thời Lê- thời kì hưng thịnh của MT Việt Nam. - HS nắm bắt được một số kiến thức chung về MT thời Lê. - Biết yêu quý giá trị Mĩ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích văn hóa, lịch sử của quê hương. - HS biết vận dụng vào bài học thực tế. - Sưu tầm một số tranh, ảnh biết cách sử dụng trong nội dung bài học. - Trao đổi, chia sẻ suy nghĩ ý kiến của mình trong học tập và nhận xét. Biết tôn trọng sản phẩm của bạn bè. 2. Năng lực Bài học góp phần hình thành và phát triển ở HS các năng lực sau: 2.1. Năng lực đặc thù - Nhận biết được các giá trị nghệ thuật của Mĩ thuật thời Lê. - Biết trưng bày, giới thiệu, chia sẻ, cảm nhận và mục đích sử dụng sản phẩm. 2.2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng bạn trao đổi, thảo luận trong học tập - thực hành- trưng bày, nhận xét sản phẩm. 2.3. Năng lực đặc thù khác - Năng lực ngôn ngữ: Biết vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét,... sản phẩm. II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Phương pháp, phương tiện dạy học: - Phương pháp: Phương pháp thuyết trình, Phương pháp trực quan, Phương pháp thảo luận. - Phương tiện dạy học: - Nội dung bài giảng. - Sưu tầm một số tranh, ảnh liên quan đến bài học (nếu có). 2. Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết. Làm việc cá nhân, làm việc nhóm. 3. Chuẩn bị bài của HS: - Sưu tầm một số tranh, ảnh liên quan đến bài học. - Sách, vở, viết, III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: (2’) ?Nêu cách tạo dáng và trang trí quạt giấy? Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
2. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 -GV gọi 1-2 HS trả lời, gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét chung và ghi xếp loại. 2. Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 1. Hoạt động khởi động (2’) - Giáo viên giới thiệu bài: Ở các lớp dưới các em đã học về Mĩ thuật Việt Nam ở các thời kỳ nào? Em nào có thể nêu lại những thời kỳ đó? ( Cổ đại, Lý, Trần). À! từ thời kỳ Cổ đại Mĩ thuật của dân tộc ta đã có và phát triển ở thời Lý, Trần với những nét đặc sắc riêng của từng thời kỳ. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu sang 1 thời kỳ nữa của Mĩ thuật Việt Nam đó là thời Lê. Ta vào bài bài hôm nay: Sơ lược về Mĩ thuật thời Lê (từ thế kỷ XV đến đầu thế kỷ XVIII). 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (khám phá) (24’) 2.1. Đơn vị kiến thức 1: TTMT Sơ lược về mĩ thuật thời Lê ( Từ TK XV đến đầu TK XVIII) * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét về bối I. Vài nét về bối cảnh lịch sử: cảnh lịch sử. ( SGK) - GV giới thiệu : sau khi chống quân Minh thắng lợi, xây dựng nhà nước phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện: - Mĩ thuật đạt những đỉnh cao, mang đậm đà bản sắc dân tộc. - HS tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê. - HS tìm hiểu vài nét về MT thời Lê. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu Sơ lược về II. Sơ lược về mĩ thuật thời Lê: mĩ thuật thời Lê. 1. Nghệ thuật kiến trúc - GV giới thiệu tranh SGK. a. Kiến trúc cung đình Nhà Lê cho xây d￿ng nhi￿u cung đi￿n, xây d￿ng khu Lam kinh. b. Kiến trúc tôn giáo - Nhà Lê đ￿ cao Nho giáo cho xây d￿ng l￿i văn mi￿u - HS quan sát, nhận xét hình minh hoạ. Qu￿c T￿ Giám, trư￿ng - GV gợi mở, minh hoạ, vấn đáp. d￿y nho h￿c, xây d￿ng + MT thời Lê vừa kế thừa tinh hoa MT thời Lý- Trần, đ￿n th￿ nh￿ng ngư￿i có vừa giàu tính dân gian. công. + MT thời Lê để lại nhiều tác phẩm MT có giá trị. - Nhi￿u ngôi chùa đư￿c tu - Thời Lê có nhiều công trình kiến trúc đẹp, quy mô to s￿a và xây d￿ng. Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
3. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 lớn: - Kiến trúc cung đình. - Kiến trúc tôn giáo. ?Nêu các công trình tiêu biểu của kiến trúc cung đình? - HS: Điện Kính Thiên, Cần Thánh, Vạn Thọ và khu Lam Kinh. ?Nêu các công trình tiêu biểu của kiến trúc tôn giáo? - HS: Miếu Khổng Tử, Văn miếu Quốc Tử Giám, chùa Keo, Bút Tháp, Thiên Mụ, chùa Thầy, đình Chu Quyến, đình Bảng. - GVcủng cố, kết luận. - HS lắng nghe. ?Nêu các tác phẩm tiêu biểu của nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí và nghệ thuật gốm. 2. Nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí a. Điêu khắc - Tư￿ng đá: Pho tư￿ng đá t￿c ngư￿i, ng￿a, lân, tê giác, voi, h￿ ￿ khu Lam - Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, Ngựa (đá), trò chơi chồng người (gỗ), trai gái vui đùa (gỗ), Liễn, Kinh. Tư￿ng R￿ng t￿c Lư Hương ￿ thành b￿c đi￿n Kính ?Thông qua các hình ảnh ở SGK các tác phẩm điêu Thiên. khắc và chạm khắc trang trí thường gắn với loại hình - Tư￿ng g￿: Ph￿t bà nghệ thuật nào? Bằng những chất liệu gì? Quan Âm nghìn m￿t, nghìn - HS: Nghệ thuật kiến trúc, bằng chất liệu đá và gỗ. tay (Bút Tháp). Tư￿ng Ph￿t - Phân tích các hình ảnh trong SGK. nh￿p Nát bàn (Ph￿ Ninh). - HS quan sát, nhận, xét hình ở SGK. b. Chạm khắc trang trí ?Nêu đặc điểm của MT thời Lê? - HS: NT chạm khắc, NT gốm và tranh dân gian đã - Có nhi￿u hình ch￿m đạt tới mức điêu luyện, giàu tính dân tộc. kh￿c ￿ các lăng t￿m, mi￿u đ￿n,... có ch￿m n￿i, chìm.... t￿o dáng uy￿n chuy￿n s￿c s￿o. - ￿ các đình làng, các b￿c ch￿m kh￿c g￿ miêu t￿ c￿nh sinh ho￿t vui chơi như: u￿ng rư￿u, đánh c￿, ch￿i gà, chèo thuy￿n,... 3.Nghệ thuật gốm: -K￿ th￿a truy￿n th￿ng Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa
4. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học:2021- 2022 g￿m th￿i Lý – Tr￿n đã phát tri￿n trên g￿m hoa lam ph￿ men tr￿ng và v￿ trang trí men xanh.  G￿m th￿i Lê mang đ￿m nét dân gian. 4.Đặc điểm của MT thời Lê: (SGK) 3. Hoạt động luyện tập ( 7’) - Giáo viên chia lớp làm 4 tổ theo 4 nhóm cho học sinh quan sát và phân tích tranh theo 4 nhóm. - Giáo viên sẽ đưa một số bức tranh để 4 nhóm phân tích. - Học sinh các nhóm thực hiện và đại diện nhóm trình bày 4. Hoạt động vận dụng (3’) - GV củng cố, kết luận. Nêu các câu hỏi đơn giản, có trọng tâm để củng cố bài. - HS ôn lại các nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, bổ sung và khích lệ HS. 5. HĐ tìm tòi, mở rộng (2’) - Giáo viên sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến bài học để giới thiệu học sinh tham khảo thêm. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC (5’) 1. Bài vừa học: Học nội dung trong vở và trả lời các câu hỏi cuối bài trang 86. 2. Bài sắp học: Xem trước bài 5: Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê + Kiến trúc có những công trình nào? + Điêu khắc, chạm khắc có những tác phẩm nào? V. KIỂM TRA Giáo án mĩ thuật 8 GV:Nguyễn Thị Hòa