Giáo án môn Tin học Lớp 5 - Chủ đề 2: Soạn thảo văn bản - Bài 1: Những gì em đã biết

Nội dung text: Giáo án môn Tin học Lớp 5 - Chủ đề 2: Soạn thảo văn bản - Bài 1: Những gì em đã biết

1. Giáo án lớp 5 Tuần: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Củng cố các thao tác về gõ văn bản tiếng việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chèn tranh ảnh vào văn bản. - Biết thêm được thao tác định dạng đoạn văn bản 2. Kỹ năng: - Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản - Sử dụng được phím Tab khi soạn thảo văn bản - Thao tác định dạng được đoạn văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản 3. Thái độ:- Yêu thích môn học và hăng say luyện gõ phím, định dạng văn bản, chèn tranh ảnh vào văn bản. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Sách hướng dẫn tin học lớp 5- Sách học sinh. + Máy tính để bàn, máy tính xách tay(nếu có), máy chiếu(nếu có). - Học sinh: Sách hướng dẫn tin học lớp 5 – sách học sinh, tập, bút . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 1. Bài cũ: Ổn định lớp. - Kiểm tra bài Hs nêu 2. Bài mới: 25’ A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Hs lắng nghe 1. Cho biết kiểu gõ tiếng việt mà em biết? Trả lời - Để gõ được các kí tự â, ô, ê, đ, ă, ư, ơ em gõ thế nào? - Cho biết cách gõ các dấu (Sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng? - Chốt lại Lắng nghe 2. Chọn cụm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm ( .) (đối tượng nào đó, bảng, hình, tranh/ảnh, căn lề trái, căn giữa, căn lề phải, căn đều hai lề) a) Để chèn vào văn bản, trước tiên ta phải chọn thẻ Insert b) Để chèn vào văn bản ta chọn c) Để chèn vào văn bản ta chọn d) Để chèn vào văn bản ta chọn e) Để vào văn bản ta chọn - Gọi HS đọc Đọc 1
2. Giáo án lớp 5 Tuần: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: BÀI 2: : KĨ THUẬT ĐIỀU CHỈNH MỘT ĐOẠN VĂN BẢN (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ấn định được độ rộng của lề trái, phải, trên, dưới theo ý muốn 2. Kỹ năng: - Điều chỉnh được khoảng cách giữa các dòng trong một đoạn, khoảng cách giữa hai đoạn - Biết cách thụt lề đoạn văn bản. 3. Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, say mê, trong học tập, tự giác khám phá định dạng văn bản, đoạn văn bản. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Sách hướng dẫn tin học lớp 5- Sách học sinh. + Máy tính để bàn, máy tính xách tay(nếu có), máy chiếu(nếu có). - Học sinh: Sách hướng dẫn tin học lớp 5 – sách học sinh, tập, bút . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4ph 1. Bài cũ: Ổn định lớp. - Kiểm tra bài HS nêu 3ph 2. Bài mới: - Giới thiệu bài mới Lắng nghe - Cho HS quan sát 2 văn bản 1 văn bản chưa được Quan sát định dạng và một văn bản đã được định dạng 1 2 -So sánh văn bản 1 và 2, tìm sự khác nhau giữa 2 Trả lời văn bản? -Theo em văn bản nào trình bày đẹp hơn và dễ nhìn hơn? 3
3. Giáo án lớp 5 3. Định dạng độ rộng lề trái, lề phải của trang văn bản: Quan sát - Cho HS quan sát SGK trang 41 Trả lời - Nêu cách điều chỉnh độ rộng? Quan sát - GV thao tác mẫu điều chỉnh độ rộng lề trái, lề phải trên thước đo - Yêu cầu từng HS thao tác. - Quan sát sửa sai - Chốt lại 4. Định dạng lề trên là lề dưới: Đọc - Cho HS đọc thông tin và quan sát hình ở SGK - Trả lời Nêu cách định dạng lề trên và lề dưới Thực hành - Cho 1 hoặc 2 em HS thao tác - GV chốt lại bằng cách thao tác trên máy cho HS 5ph quan sát 4. Củng cố - Dặn dò: - Một vài HS nêu. Về nhà tập căn lề cho đoạn văn bản, thụt lề đoạn - Nx bạn văn, định dạng độ rộng lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải trang văn bản -> GV chốt và nx tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM: 5
4. Giáo án lớp 5 - Y/c hs đọc đề bài - Thực hành trên máy - Y/c hs làm trên máy - Nhận xét – tuyên dương (nếu có). b) Đoạn thứ hai: Lề trái 2,5cm, lề phải 2cm, chữ đậm, cỡ 14, giãn dòng 1.5 - Đọc yêu cầu - Y/c hs đọc đề bài - Thực hành trên máy - Y/c hs làm trên máy - Nhận xét – tuyên dương (nếu có). c) Đoạn thứ ba: Lề trái 3,5, lề phải 1,5cm, chữ nghiêng và 8ph đậm, cỡ chữ 14, giãn dòng 1.0. - Đọc yêu cầu - Y/c hs đọc đề bài - Thực hành trên máy - Y/c hs làm trên máy - Nhận xét – tuyên dương (nếu có). d) Đoạn thứ tư: Lề trái 3cm, lề phải 2cm, cỡ chữ 14, giãn dòng 3.0. - Đọc yêu cầu - Y/c hs đọc đề bài - Thực hành trên máy - Y/c hs làm trên máy - Nhận xét – tuyên dương (nếu có). 3. Dựa vào văn bản có sẵn của hoạt động 2 ở trên, em điều chỉnh lề trên, lề dưới và khoảng cách giữa các đoạn. a) Thêm khoảng trống ở trên, ở dưới của đoạn thứ hai và đoạn thứ ba. b) Điều chỉnh lề trên là 3.0cm, lề dưới là 2,5cm. - Đọc yêu cầu - Y/c hs đọc đề bài - Thực hành trên máy - Y/c hs làm trên máy - Nhận xét – tuyên dương (nếu có). C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG: - Thực hành - Cho HS thực hành theo nội dung SGK + Đặt thước đo là Centimeters Vào nút trên cùng bên trái cửa sổ → chọn Options → chọn mục Advanced và kéo xuống mục Show meassurements in Units of → chọn Centimeters 3ph 4. Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe Về nhà tập căn lề cho đoạn văn bản, thụt lề đoạn văn, định dạng độ rộng lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải trang văn bản -> GV chốt và nx tiết học. 7
5. Giáo án lớp 5 dạng vì kiểu có sẵn đã được định dạng như: Phông chữ, màu chữ, cỡ chư B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1. Gọi HS đọc phần 1 SGK trang 45 Đọc - Xác định yêu cầu. Xác định - Chốt lại yêu cầu. Lắng nghe - Chia nhóm cho HS thực hành. Thực hành - Nhận xét Lắng nghe 2. Gọi HS đọc phần 2 SGK trang 45 Đọc - Xác định yêu cầu. Xác định - Chốt lại yêu cầu. Lắng nghe - Cùng thực hành Thực hành - Nhận xét Lắng nghe 3. Gọi HS đọc phần SGK trang 45 Đọc - Xác định yêu cầu. Xác định - Chốt lại yêu cầu. Lắng nghe - Chia nhóm cho HS thực hành. Thực hành - Nhận xét Lắng nghe C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG: - Cho HS thực hiện các yêu cầu theo SGK Thực hành trang 45, 46 - GV quan sát và hướng dẫn học sinh - Nhận xét. - Lắng nghe 3ph 4. Củng cố - Dặn dò: - GV khái quát lại kiến thức trong tiết dạy - Về nhà tập soạn thao văn bản bằng cách chọn - Lắng nghe kiểu trình bày có sẵn -> GV chốt và nx tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM: 9
6. Giáo án lớp 5 - -Có em nào biết cách tạo đường viền không ? Thực hành - -Gọi 1 hs lên vừa thực hành vừa nêu cách thực hiện. Chú ý - -Hướng dẫn lại cách tạo đường viền. Lắng nghe - -Yêu cầu từng hs thực hành tạo đường viền Trả lời với nét tùy chọn. Thực hành - -Theo dõi sửa cho HS. - -Nhận xét. Lắng nghe - -Để trang giấy có màu thì làm cách nào ? - -Yêu cầu hs lên thực hành Trả lời - -Từng hs thực hành - -Theo dõi sửa cho HS - -Nhận xét - -Mặc định trang word mở lên màu nền trang giấy là màu gì ? - -Hiện tại trang giấy nằm theo chiều nào ? Thực hành - -Cách nào để làm được trang giấy nằm theo Chú ý chiều ngang. Quan sát - -Hướng dẫn cho hs nắm - -Yêu cầu từng hs thực hành - - Theo dõi sửa cho HS - -Hướng dẫn cho hs biết cách thay đổi kích cở trang giấy. B. Hoạt động thực hành Tạo một văn bản mới có 4 trang trắng rồi Đọc thực hiện các yêu cầu sau : Thực hành a) Chọn cách đặt các trang theo hướng nằm ngang. b) Tạo đường viền cho trang giấy với nét tùy chọn. 3ph 4. Củng cố - Dặn dò: Câu 1: Để định dạng trang giấy, chọn? - Trả lời Câu 2: Để xác định hướng của trang giấy, chọn? -> GV chốt và nx tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM: 11
7. Giáo án lớp 5 - Hướng dẫn HS - Yêu cầu HS thực hành Theo dõi sửa cho HS - Nhận xét 3ph 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét ưu, nhược điểm. - Lắng nghe - Xem kĩ lại bài đã học. IV. RÚT KINH NGHIỆM: 13
8. Giáo án lớp 5 Tuần: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn lại toàn bộ các thao tác đã học khi soạn thảo văn bản. Tìm hiểu một số chức năng khác khi soạn thảo văn bản. 2. Kỹ năng: Vận dụng kết hợp các kiến thức và kĩ năng đã học để trình bày văn bản 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Sách hướng dẫn tin học lớp 5- Sách học sinh. + Máy tính để bàn, máy tính xách tay(nếu có), máy chiếu(nếu có). - Học sinh: Sách hướng dẫn tin học lớp 5 – sách học sinh, tập, bút . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph 1. Bài cũ: Ổn định lớp. - Câu 1: Em hãy mở tệp Kiemtra trên màn - Thực hành hình đánh số trang cho văn bản. - Nhận xét khen ngợi 3ph 2. Bài mới: - Giới thiệu - Hs đọc lại tựa bài - Ghi tựa bài 30ph 3. Các hoạt động: Nhắc lại - GV nhắc lại những thao tác đã được học. Lắng nghe +Cho biết các kiểu gõ tiếng việt hay dùng. Trả lời + Có mấy cách căn lề? Kể tên các cách căn lề và trình bày cách để căn lề một đoạn văn bản? + Cách chèn hình, tranh ảnh, bảng biểu. + Di chuyển, tranh ảnh. - Chốt lại Lắng nghe B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Hoạt động 1 - Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước Thực hành chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn bản mẫu. - Gọi HS lên thực hành sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau. - Nhận xét - Từng HS thực hành Lắng nghe - Nhận xét Thực hành 2. Hoạt động 2: Lắng nghe - Để sao chép văn bản thì em phải làm sao? - Gọi HS lên thực hiện. Trả lời 15
9. Giáo án lớp 5 Tuần: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn lại toàn bộ các thao tác đã học khi soạn thảo văn bản. Tìm hiểu một số chức năng khác khi soạn thảo văn bản. 2. Kỹ năng: Vận dụng kết hợp các kiến thức và kĩ năng đã học để trình bày văn bản 3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hứng thú khi tiếp xúc với máy tính II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Sách hướng dẫn tin học lớp 5- Sách học sinh. + Máy tính để bàn, máy tính xách tay(nếu có), máy chiếu(nếu có). - Học sinh: Sách hướng dẫn tin học lớp 5 – sách học sinh, tập, bút . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2ph 1. Bài cũ: Ổn định lớp. 2. Bài mới: 35ph A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Em hãy soạn một văn bản với nội dung mô tả về những thành phố lớn ở nước ta theo các gợi ý sau: a) Tiêu đề văn bản: “Những thành phố lớn ở nước ta:. Em có thể lựa chọn Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Huế, TP. Hồ Chí Minh b) Nội dung: Nêu tên từng thành phố, tóm tắt đặc điểm địa lí, khí hậu, đặc điểm kinh tế, xã hội; một số địa danh, di tích lịch sử, văn hóa, du lịch. Mỗi thành pố được mô tả không quá dài. c) Phần minh họa: Em tìm kiếm hình/tranh ảnh minh họa mang tính biểu tượng của thành phố đó (chẳng hạn với Hà Nội, em có thể tìm ảnh Hồ Hoàn Kiếm, Văn miếu Quốc tử giám, chùa Một Cột). d) Nguồn thông tin: Em lấy thông tin từ sách Lịch sử và Địa lí và các tài liệu khác. - Gọi HS đọc Đọc - Xác định yêu cầu Xác định - Chốt yêu cầu Lắng nghe - Chia việc làm cho mỗi nhóm thực hành Thực hành - Theo dõi sửa cho HS. Chú ý - Nhận xét. Lắng nghe - Gọi HS đọc phần 3 SGK trang 52 - Xác định yêu cầu 17