Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 28, 29

Nội dung text: Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 28, 29

1. Tuần: 28 Thứ ba ngày tháng năm 2017 Môn: Tập đọc (học thuộc lòng) Bài: cùng vui chơi I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung bài: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui chơi và học tập tốt hơn. 3. Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ dùng: - GV: SGK, bảng phụ, 1 quả cầu - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Nội dung- Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thời gian A. KTBC: 3’ 2 HS đọc bài “Cuộc chạy đua trong rừng”+ TL câu hỏi nội dung. B.Bài mới:37’ 1. GTB: 1’ - GV giới thiệu 2. Luyện đọc: * GV hướng dẫn và đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, thoải mái, vui tươi 15’ * Hướng dẫn luyện đọc và giải * HS đọc nối tiếp từng câu: nghĩa từ: - HS đọc: nắng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống * 4 HS đọc 4 khổ thơ trước lớp “Ngày lắm/ ơi/Chim lá/ sân/ chơi// Quả xanh/ tôi,/ anh/ Bay lên/ xuống/ quanh.//” * 4 HS đọc lại 1 HS đọc chú giải *HS đọc nhóm 4 2 nhóm thi đọc * HS đọc đồng thanh cả bài 3 Tìm hiểu * HS đọc thầm cả bài: bài: 10’ (?) Bài thơ tả hoạt động gì của HS? - chơi đá cầu trong giờ ra chơi * 1 HS đọc khổ 2, 3: (?) HS chơi đá cầu vui và khéo léo - Trò chơi rất vui mắt: Quả cầu giấy như thế nào? màu xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia. HS vừa chơi, vừa cười, vừa hát.
2. Tuần: 28 Thứ hai ngày tháng năm 2017 Môn: Tập đọc – Kể chuyện Bài: Cuộc chạy đua trong rừng I. Mục tiêu: A. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng: sửa soạn, ngúng nguẩy, thảng thốt, lung lay - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào điểm tựa là các tranh minh hoạ, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa Con, biết phối hợp lời kể với điệu bộ; biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. - Lắng nghe tích cực - Tư duy phê phán. - Kiểm soát cảm xúc. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân. - Thảo luận nhóm. - Hỏi đáp trước lớp. IV. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng nhóm, tranh - HS: SGK V. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung- Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thời gian Tập đọc Tiết 1 A. KTBC: 5’ Nhận xét bài KT định kì(Giữa HK II) B. Bài mới: 35’ 1.Khám phá:1’ - GV giới thiệu bài - HS quan sát tranh 2. Kết nối: 34’ * GV hướng dẫn và đọc mẫu: Giọng kể, phân biệt lời đối thoại. a. LĐ trơn: 20’ * Hướng dẫn luyện đọc và giải * HS đọc nối tiếp từng câu(2 lượt) nghĩa từ: - HS đọc: ngúng nguẩy, thảng thốt, lung lay * 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn “Tiếng hô/ “Bắt đầu”// lên.// rần rần chuyển động.// nhất // hai //” (Tiếng hô “Bắt đầu” đọc
3. Tuần: 29 Thứ ba ngày tháng năm 2017 Môn: Tập đọc Bài: lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng: nước nhà, luyện tập, lưu thông Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản “kêu gọi”. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Nắm nội dung bài: Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: - Đảm nhận trách nhiệm. - Xác định giá trị. - Lắng nghe tích cực. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trải nghiệm. - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ. - Trình bày ý kiến cá nhân. IV. Đồ dùng: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK V. Các hoạt động dạy học: Nội dung- Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thời gian A. KTBC: 5’ 3 HS đọc bài “Buổi học thể dục”+ TLCH nội dung bài. B.Bài mới:33’ 1.Khám phá: 1’ - GV giới thiệu - HS quan sát tranh 2. Kết nối: 36’ * GV hướng dẫn và đọc mẫu: Giọng rành mạch, dứt khoát. nhấn giọng những từ ngữ nói về tầm quan trọng của sức khoẻ, bổn phạn phải bồi bổ sức khoẻ của mỗi người dân yêu nước. a. Luyện đọc * Hướng dẫn luyện đọc và giải * HS đọc nối tiếp từng câu(2 lượt) trơn: 13’ nghĩa từ: - HS đọc: nước nhà, luyện tập, lưu thông *3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp “Mỗi yếu ớt/ cả nước yếu ớt/ mạnh khoẻ/ cả nước mạnh khoẻ.// Vậy nên/ luyện tập ,/ bồi bổ sức khoẻ/ là bổn phận yêu nước.//” * 3 HS đọc lại
4. Tuần: 29 Thứ hai ngày tháng năm 2017 Môn: Tập đọc – Kể chuyện Bài: buổi học thể dục I. Mục tiêu: A. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng: Đê- rốt- xi, Cô- rét- ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li, khuỷu tay 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền. B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Thể hiện sự cảm thông. - Đặt mục tiêu. - Thể hiện sự tự tin. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đặt câu hỏi. - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ. - Trình bày ý kiến cá nhân. IV. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng nhóm, tranh - HS: SGK V. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung- Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Thời gian Tập đọc Tiết 1 A. KTBC: 5’ - 2 HS đọc thuộc “Cùng vui chơi”+ TLCH nội dung. B. Bài mới:35 1.Khám phá:1’ - GV giới thiệu - HS quan sát tranh 2. Kết nối: 34’ * GV hướng dẫn và đọc mẫu: Đoạn 1: sôi nổi; Đ2: chậm rãi; Đ3: hân hoan, cảm động a. LĐ trơn: 20’ * Hướng dẫn luyện đọc và giải * HS đọc nối tiếp từng câu(2 lượt) nghĩa từ: - HS đọc: Đê- rốt- xi, Cô- rét- ti, khuỷu tay * 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn “Cố lên!// Cố lên!//” (khuyến khích) “Hoan hô!// Cố tí nữa thôi!//” (reo vui) “Giỏi lắm!// Thôi,/ con xuống đi.//” (cảm động)