Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 7 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Mai Hương

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Sách Kết nối tri thức - Tuần 7 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Mai Hương

1. Trường TH Trinh Phú 3 TUẦN : 07 Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: TIẾNG VIỆT Bài 26 : Ph ph Qu qu ( 2 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Phẩm chất: Yêu nước: HS cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương, đất nước ( thông qua những bức tranh quê và tranh Thủ đô Hà nội). 2. Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác: HS biết nói lời cảm ơn trong những ngữ cảnh cụ thể. 3. Năng lực đặc thù: Năng lực ngôn ngữ: - HS nhận biết và đọc đúng các âm ph, qu; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm ph, qu ; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc. - HS viết đúng các chữ p- ph, qu và các tiếng, từ có chứa p - ph, qu. - Phát triển vốn từ cho HS dựa trên những từ ngữ chứa các âm p-ph, qu. - HS phát triển kĩ năng nói lời cảm ơn. - Phát triển cho HS kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung các tranh minh họa. II. CHUẨN BỊ: - GV: Nắm vững đặc điểm phát âm của âm ph, qu. Chữ mẫu ph, qu ; bảng phụ viết câu Cả nhà từ phố về thăm quê và câu Bà ra thủ đô. Bà cho bé quà quê. Bố đưa bà đi Bờ Hồ, đi phố cổ. - HS: bảng con ; phấn; bộ đồ dùng; vở Tập viết; SHS. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 1.Khởi động( TGDK3 phút) a. Mục tiêu: Củng cố cho HS bài Ôn tập b.Cách tiến hành: - Cho HS đọc lại từ và câu tiết ôn tập ( 2 HS đọc từ, 2 HS đọc câu). - HS nhận xét bạn đọc. - GV nhận xét. 2. Khám phá ( TGDK: 20 phút). * Hoạt động 1: Nhận biết (TGDK 5 phút). a. Mục tiêu: HS nhận biết chữ ph, qu phát triển cho HS kĩ năng quan sát tranh. b Cách tiến hành: - HS quan sát tranh (nhận biết SHS trang 64), GV hỏi: Phạm Thị Mai Hương -1-
2. Trường TH Trinh Phú 3 qu ê quê + Cho HS phân tích mô hình tiếng ( qu + ê) + Cho HS đánh vần tiếng ( quờ - ê - quê). + Các HS khác nhận xét. + GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. - Đọc tiếng trong SHS . Tiếng có âm ph + GV viết bảng các tiếng phà, phí, phở yêu cầu HS tìm ra điểm chung của các tiếng (các tiếng đều có ph). + HS đánh vần tiếng có ph. + HS đọc trơn lại các tiếng. . Tiếng có âm ph + GV lần lượt viết bảng : quạ, quê, quế + HS tìm điểm chung của các tiếng ( các tiếng đều có qu). + HS đánh vần các tiếng có qu. + HS đọc trơn các tiếng. + HS đọc lại tất cả các tiếng phà, phí, phở, quạ, quê, quế + HS nhận xét, GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. - Ghép chữ tạo tiếng : + GV yêu cầu HS tự tạo các tiếng có chứa ph, qu + HS phân tích các tiếng mình vừa ghép, đọc cá nhân, đồng thanh. + GV nhận xét, khen ngợi những HS ghép tốt. 2.3 Đọc từ ngữ (TGDK 5 phút) - GV lần lượt đưa tranh minh họa cho từng từ ngữ: pha trà, phố cổ, quê nhà, quả khế. Sau mỗi lần đưa tranh GV nêu câu hỏi để rút ra từ mới. - HS trả lời, GV nhận xét, kết hợp ghi bảng từng từ. - HS tìm tiếng có ph, qu đánh vần, đọc trơn tiếng, từ. - HS nhận xét bạn đọc. - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. - Cho HS đọc lại toàn bộ từ : pha trà, phố cổ, quê nhà, quả khế * Hoạt động 3: Viết bảng( TGDK 10 phút) a. Mục tiêu: HS viết được ph, qu, pha trà, quê nhà cỡ chữ vùa vào bảng con. b. Cách tiến hành: - Viết chữ ph: + GV treo bảng phụ đã viết sẵn chữ ph HS quan sát. + GV giới thiệu cấu tạo ph HS theo dõi. + GV viết mẫu trên bảng lớp, vừa viết vừa nêu quy trình, HS theo dõi. + HS tập viết nét trên không để định hình cách viết. + HS viết chữ ph vào bảng con, GV theo dõi, hỗ trợ HS khi viết. Phạm Thị Mai Hương -3-
3. Trường TH Trinh Phú 3 - Vài HS trả lời, các HS khác nhận xét. - GV thống nhất câu trả lời của HS. *Hoạt động 6: Nói theo tranh (TGDK 10 phút) a. Mục tiêu: HS quan sát và nói được tình huống trong tranh. Đóng vai nói lời cảm ơn theo tình huống trong tranh. b. Cách tiến hành: - HS quan sát tranh 1 phần Nói trong SHS( trang 65). - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời : + Em thấy những ai trong tranh thứ nhất ?( Bạn nhỏ, cha và bác sĩ). + Họ đang làm gì ?( Bạn nhỏ đứng cạnh cha nói lời cảm ơn bác sĩ). + Theo em, vì sao bạn ấy cảm ơn bác sĩ (Vì bác sĩ đã chữa bệnh cho bạn ấy). - HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét, thống nhất câu trả lời của HS. - HS quan sát tranh 2 phần Nói trong SHS( trang 65). - GV nêu câu hỏi: + Em thấy những ai trong tranh thứ hai ?( bạn nam và bạn nữ) + Các bạn đang làm gì ?( bạn nữ đỡ bạn nam khi bạn nam bị ngã). + Theo em, bạn HS nam sẽ nói gì với bạn HS nữ ? ( bạn nam sẽ nói lời cảm ơn bạn nữ). - HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV. - GV thống nhất câu trả lời của HS. - GV nêu: Các em ạ, để được mọi người yêu mến mình và thể hiện mình là người văn minh, các em cần nhớ nói lời cảm ơn với bất kì ai khi người đó giúp mình dù là việc nhỏ. 3. Củng cố, dặn dò ( TGDK 3 -5 phút) - GV cho HS đọc lại toàn bài, tìm 1 vài từ từ ngữ có chứa ph, qu và đặt câu với từ ngữ đó. - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS về cách đặt câu. - Dặn HS ôn lại bài, thực hành nói lời cảm ơn ở gia đình. Thứ ba , ngày 20 tháng 10 năm 2020 Bài 27 : V v X x ( 2 tiết) I. MỤC TIÊU: 1. Phẩm chất: Yêu nước: HS biết yêu thiên và tự hào về quê hương mình thông đoạn văn về thăm quê của bạn Hà. Biết được địa phương trồng nhiều dừa ở nước ta như Bến Tre, Bình Định. 2. Năng lực chung: Phạm Thị Mai Hương -5-
4. Trường TH Trinh Phú 3 b Cách tiến hành: 2.1 Đọc âm ( TGDK 3 - 4 phút) - Đọc âm v + GV đưa chữ v và giới thiệu. GV đọc mẫu. + GV hướng dẫn HS phát âm v ( răng trên ngậm bờ môi dưới, hơi ra bị xát nhẹ). + HS đọc cá nhân, đồng thanh. + GV nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm cho HS. + HS ghép vào bảng cài chữ v, sau đó đọc cá nhân, đồng thanh. + GV giới thiệu thêm V và đọc mẫu. + HS đọc cá nhâ, đồng thanh V v. - Đọc âm x + GV đưa chữ x và giới thiệu, đọc mẫu. + GV hướng dẫn HS phát âm x “ xờ” + HS đọc cá nhân, đồng thanh. + GV nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm cho HS. + HS ghép vào bảng cài x, sau đó đọc cá nhân, đồng thanh. + GV giới thiệu thêm X + HS đọc cá nhân, đồng thanh : V v, X x 2.2 Đọc tiếng: (TGDK 5 - 7phút) - Đọc tiếng mẫu + GV giới thiệu mô hình tiếng mẫu: v v gh e vẽ + Cho HS phân tích mô hình tiếng( v + e + thanh ngã), đánh vần và đọc trơn từng tiếng ( vờ - e - ve - ngã - vẽ ) vẽ( HS đọc cá nhân, đồng thanh). + GV kết hợp giải nghĩa từ vẽ x x e xe + HS phân tích mô hình tiếng ( x + e ), đánh vần ( xờ - e - xe), đọc trơn xe. + GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. - Cho HS đọc lại mô hình 2 tiếng trên bảng ( HS đọc cá nhân, đồng thanh). - Đọc tiếng trong SHS: . Tiếng có âm v + GV viết bảng các tiếng: võ, vở, vua yêu cầu HS tìm ra điểm chung của các tiếng ( các tiếng đều có v ). + HS đánh vần tiếng có v + HS đọc trơn các tiếng vừa đánh vần. Phạm Thị Mai Hương -7-
5. Trường TH Trinh Phú 3 + GV lần lượt viết mẫu từ vở vẽ, xe lu vừa viết vừa kết hợp hướng dẫn quy trình viết. + Cho HS lần lượt viết vào bảng con. GV lưu ý HS khoảng cách giữa 2 tiếng trong từ. + HS nhận xét chữ viết của bạn. + GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. TIẾT 2 * Khởi động: Cho HS hát vui * Hoạt động 4: Viết vở( TGDK 15 phút) a. Mục tiêu: HS tô và viết được v, x, vở vẽ, xe lu vào vở Tập viết cỡ chữ vừa. b. Cách tiến hành: - Cho HS đọc lại âm, từ cần tô và viết ( 2, 3 HS đọc). - GV nhận xét và nêu yêu cầu viết. - HS thực hành vào vở Tập viết 1, tập một (v, x, vở vẽ, xe lu ). - GV quan sát, hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết GV kết hợp chỉnh sửa HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở. - HS nhận xét bài viết của bạn. - GV nhận xét và chỉnh sửa bài một số HS. * Hoạt động 5: Đọc câu( TGDK 10 phút) a. Mục tiêu: HS đọc được câu có chữ v, x, trả lời được câu hỏi qua đoạn đọc. Bồi dưỡng cho HS biết yêu thiên và tự hào về quê hương mình. Biết được địa phương trồng nhiều dừa ở nước ta. b. Cách tiến hành: - GV treo câu ứng dụng Nghỉ hè, bố mẹ cho Hà về quê. Quê Hà là xứ sở của dừa. - HS tìm tiếng có âm v,x( về , xứ). - Cho HS phân tích và đánh vần tiếng, đọc trơn các tiếng. - Cho HS đọc trơn cả câu ( cá nhân, đồng thanh). - GV hỏi HS: + Nghỉ hè, bố mẹ cho Hà đi đâu ? + Quê của Hà có gì ? - Vài HS trả lời, các HS khác nhận xét. - GV nhận xét, giải thích với HS: Xứ sở của dừa là nơi trồng nhiều dừa( Bến Tre, Phú Yên, Bình Định) *Hoạt động 6: Nói theo tranh( TGDK 10 phút) a. Mục tiêu: HS quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh họa. Thấy được hậu quả của hành động chưa biết bảo vệ môi trường của bạn nhỏ. b. Cách tiến hành: - HS quan sát tranh phần Nói ( SHS trang 67). - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời các câu hỏi của GV. + Hai tranh này vẽ gì ?( cảnh thành phố và nông thôn) Phạm Thị Mai Hương -9-
6. Trường TH Trinh Phú 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 1.Khởi động( TGDK 3- 5 phút) a. Mục tiêu: Củng cố lại cho HS bài v, x b.Cách tiến hành: - GV cho HS đọc : phà, phí, phở, quạ, quê, quế; pha trà, phố cỗ, quê nhà, quả khế; Bà ra Thủ đô. Bà cho bé quà quê. Bố đưa bà đi Bờ Hồ. - 4 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh. - HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương HS. - Cho cả lớp hát vui để tạo hứng khởi cho HS khi bước vào tiết học. 2. Khám phá ( TGDK: 15 - 20 phút). * Hoạt động 1: Nhận biết (TGDK 5 phút). a. Mục tiêu: HS nhận biết chữ y ; suy đoán được nội dung tranh minh họa. Biết quý trọng thời gian. Đọc và nhận biết được chữ mới học. b Cách tiến hành: - HS quan sát tranh ( phần nhận biết SHS trang 68), GV đặt câu hỏi: + Em thấy những gì trong tranh? ( hai bạn HS và chiếc đồng hồ) + Hai đang làm gì ?( hai bạn đang níu kéo thời gian) - HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại nội dung tranh, treo nội dung câu thuyết minh Thời gian quý hơn vàng bạc. - GV đọc nội dung câu thuyết minh. - GV giải thích cho HS nghe câu thuyết minh: Câu vừa đọc cho chúng ta biết thời gian rất quý, quý hơn cả vàng bạc, thời gian đi qua sẽ không bao giờ trở lại. Vì thế chúng ta cần phải biết quý trọng thời gian và dành thời gian làm những việc có ích. - HS đọc cá nhân, đồng thanh câu thuyết minh. - Cho HS quan sát nhận xét rút ra âm mới học y. * Hoạt động 2: Luyện đọc ( TGDK 15 phút) a. Mục tiêu: HS đọc được âm y tiếng, từ ngữ có chứa y, biết được quy ước chính tả với y. b Cách tiến hành: 2.1 Đọc âm ( TGDK 3 - 4 phút) Đọc âm v - GV đưa chữ y và giới thiệu. GV đọc mẫu. - GV hướng dẫn HS phát âm y. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - GV nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm cho HS. - HS ghép vào bảng cài chữ y, sau đó đọc cá nhân, đồng thanh. - GV giới thiệu thêm Y và đọc mẫu. - HS đọc cá nhân, đồng thanh Y, y. 2.2 Đọc tiếng: (TGDK 5 - 7phút) Phạm Thị Mai Hương -11-