Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Chương trình học kì I - Nguyễn Thị Tuyết Hoa

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Chương trình học kì I - Nguyễn Thị Tuyết Hoa

1. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Tuy￿t Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 9 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì M￿t (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút). 2. Kĩ năng : Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (Bài tập 2); Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (Bài tập 3). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. * Cách tiến hành: - Giáo viên kiểm tra 5-7 học sinh. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học . - Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để - Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên chọn bài đọc . lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra. - Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài phút để chuẩn bị kiểm tra. trong vòng 2 phút. - Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu học tập. định trong phiếu .
2. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Tuy￿t Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 9 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì M￿t (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút). 2. Kĩ năng : Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (Bài tập 2). Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (Bài tập 3). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (10 phút). * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. * Cách tiến hành: - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - Lên bốc thăm bài tập đọc và đọc theo chỉ định trong phiếu. - Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - 1 HS trả lời. - Cho điểm. - Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b. Hoạt động 2: Thực hành (8 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm.
3. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Tuy￿t Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 9 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì M￿t (tiết 3) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút). 2. Kĩ năng : Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì? (Bài tập 2). Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (Bài tập 3). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (8 phút) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. * Cách tiến hành: - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - Lên bốc thăm bài tập đọc và đọc theo chỉ định trong phiếu. - Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Đọc và trả lời. - Cho điểm. - Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 (8 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
4. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Tuy￿t Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 9 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì M￿t (tiết 4) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. * Lưu ý 1: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút). 2. Kĩ năng : Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (Bài tập 2). Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (Bài tập 3) tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý 2: Học sinh khá, giỏi viết đúng tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ 55 chữ/15 phút). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (8 phút) * Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước. * Cách tiến hành: - Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - Lên bốc thăm bài tập đọc và đọc theo chỉ định trong phiếu. - Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Trả lời. - Cho điểm. - Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b. Hoạt động 2: Thực hành (7 phút)
5. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Tuy￿t Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 9 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì M￿t (tiết 5) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút). 2. Kĩ năng : Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (Bài tập 2). Đặt được 2 đến 3 câu mẫu Ai là gì? (Bài tập 3). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở các tuần trước. * Cách tiến hành : - GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài - HS lên bốc thăm bài học thuộc lòng. . học thuộc lòng. - GV yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới - HS đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ bốc thăm trong phiếu. thơ qui định trong phiếu. - GV đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc, HS trả lời câu - HS trả lời. hỏi. - GV cho điểm. - GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
6. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Tuy￿t Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 9 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì M￿t (tiết 6) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút). 2. Kĩ năng : Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (Bài tập 2). Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (Bài tập 3). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài : trực tiếp 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng (8 phút) * Mục tiêu : Củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học. * Cách tiến hành : - GV yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài - HS lên bốc thăm bài học thuộc lòng. . học thuộc lòng. - GV yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới - HS đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ bốc thăm trong phiếu. thơ qui định trong phiếu. GV đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc - HS trả lời. - GV cho điểm. - GV thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 (8 phút)
7. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Tuy￿t Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 9 Ki￿m Tra Gi￿a H￿c Kì M￿t (Đọc) I. MỤC TIÊU: Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài. III. ĐỀ BÀI THAM KHẢO: 1. Đọc thầm: Bài học ngoại dạy Tôi theo ngoại đi chợ, qua cầu khỉ, tôi làm rơi dép. Ngoại dắt tôi qua cầu, đặt gánh xuống, rồi quay lại tìm. Đường còn xa, sương khuya lạnh buốt, loay hoay một hồi, ngoại nói : - Thôi, bỏ đi con. Ngoại bán cau rồi mua cho con đôi dép mới. Tôi oà khóc, tay khư khư chiếc dép còn lại. Ngoại gỡ tay tôi lấy chiếc dép để ven đường. Tôi tiếc của, đòi giữ lại. Ngoại bảo : - Để chiếc dép này lại đây. Ngày mai, có đứa nào đi soi ếch hay đi xúc cá lượm được chiếc kia, nếu thấy chiếc này, hợp thành đôi mà mang. Người ta ai cũng có hai chân, con giữ một chiếc, người khác lượm được có một chiếc, chẳng ai mang được. Ngoại như bà tiên trong chuyện cổ tích. Bà đã dạy tôi bài học hay nhất mà tôi ôn đi ôn lại suốt đời mình. (Theo Lý Lan)