Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 27 - Nguyễn Thị Hoa

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 27 - Nguyễn Thị Hoa

1. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 27 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì Hai (tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. 2. Kĩ năng : Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (sách giáo khoa) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Riêng học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/1 phút); kể được toàn bộ câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Phiếu viết tên từng bài tập đọc. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời - 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. câu hỏi trong sách giáo khoa. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài: trực tiếp. - Nêu lại tên bài học. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc các bài tập đọc đã học đến giữa học kì II. * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần - Học sinh nghe gọi tên, lên bốc thăm, chọn 26 trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh lên bốc bài đọc. Chuẩn bị 2 phút và tiến hành đọc bài thăm chọn bài tập đọc. đã chọn. - Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Nhận xét cho điểm. - Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại. b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết kể lại câu chuyện Quả táo theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động. * Cách tiến hành:
2. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tiếng Việt tuần 27 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì Hai (tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. * Riêng học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/1 phút). 2. Kĩ năng : Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa (Bài tập 2 a / b). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Phiếu viết tên từng bài tập đọc. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu - 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. hỏi trong sách giáo khoa. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài: trực tiếp. - Nêu lại tên bài học. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc các bài tập đọc đã học đến giữa học kì II. * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần - Học sinh nghe gọi tên, lên bốc thăm, chọn 26 trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh lên bốc bài đọc. Chuẩn bị 2 phút và tiến hành đọc thăm chọn bài tập đọc. bài đã chọn. - Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Nhận xét cho điểm. - Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại. b. Hoạt động 2: Nhân hoá (12 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại cho học sinh cách nhân hóa. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Đọc mẫu bài thơ - Đọc thầm theo - Gọi 1 HS đọc lại bài thơ - 1 HS đọc bài thơ.
3. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Tiếng Việt tuần 27 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì Hai (tiết 3) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. * Riêng học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/1 phút). 2. Kĩ năng : Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở Bài tập 2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Phiếu viết tên từng bài tập đọc. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu - 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo hỏi trong sách giáo khoa. viên. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: - Nêu lại tên bài học. a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc các bài tập đọc đã học đến giữa học kì II. * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh lên bốc thăm - Học sinh nghe gọi tên, lên bốc thăm, chọn bài tập đọc. chọn bài đọc. Chuẩn bị 2 phút và tiến hành - Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. đọc bài đã chọn. - Nhận xét cho điểm. - Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại. b. Hoạt động 2: Trình bày báo cáo (15 phút) * Mục tiêu: Củng cố lại cho HS về trình bày báo cáo. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS đọc mẫu bản báo cáo đã học ở tuần 20, - 1 HS đọc trang 20 SGK. - Hỏi: Yêu cầu của bảng báo báo này có khác gì với - Vài HS phát biểu
4. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Tiếng Việt tuần 27 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì Hai (tiết 4) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. 2. Kĩ năng : Nghe - viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết 65 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Riêng học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/1 phút); viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ viết 65 chữ /15 phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Phiếu viết tên từng bài tập đọc. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu - 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. hỏi trong sách giáo khoa. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài: trực tiếp. - Nêu lại tên bài học. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc các bài tập đọc đã học đến giữa học kì II. * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần - Học sinh nghe gọi tên, lên bốc thăm, chọn 26 trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh lên bốc bài đọc. Chuẩn bị 2 phút và tiến hành đọc thăm chọn bài tập đọc. bài đã chọn. - Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Nhận xét cho điểm. - Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại. b. Hoạt động 2: Viết chính tả (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nghe viết chính xác đoạn văn Khói chiều. * Cách tiến hành: a/ Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả 1 lần. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Gọi học sinh đọc lại bài. - 3 học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận
5. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Tiếng Việt tuần 27 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì Hai (tiết 5) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. * Riêng học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/1 phút). 2. Kĩ năng : Dựa vào báo cáo miểng ở tiết 3, dựa theo mẫu (sách giáo khoa), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Phiếu viết tên từng bài tập đọc. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu - 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo hỏi trong sách giáo khoa. viên. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính: - Nêu lại tên bài học. a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc các bài tập đọc đã học đến giữa học kì II. * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh lên bốc thăm - Học sinh nghe gọi tên, lên bốc thăm, chọn bài tập đọc. chọn bài đọc. Chuẩn bị 2 phút và tiến - Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. hành đọc bài đã chọn. - Nhận xét cho điểm. - Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại. b. Hoạt động 2: Viết bài báo cáo (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết viết đúng một báo báo, đầy đủ thông tin theo mẫu. * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc đề bài của bài và mẫu báo cáo. - 1 HS đọc yêu cầu của bài.
6. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguy￿n Th￿ Hoa Tiếng Việt tuần 27 Ôn T￿p Gi￿a H￿c Kì Hai (tiết 6) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. * Riêng học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/1 phút). 2. Kĩ năng : Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn ở Bài tập 2. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Phiếu viết tên từng bài tập đọc. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu - 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. hỏi trong sách giáo khoa. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài: trực tiếp. - Nêu lại tên bài học. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút). * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc các bài tập đọc đã học đến giữa học kì II. * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần - Học sinh nghe gọi tên, lên bốc thăm, chọn 26 trong sách giáo khoa và yêu cầu học sinh lên bốc bài đọc. Chuẩn bị 2 phút và tiến hành đọc thăm chọn bài tập đọc. bài đã chọn. - Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. - Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Nhận xét cho điểm. - Thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại. b. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS chọn từ đúng để hoàn chỉnh đoạn văn. * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào giấy nháp. - Hs làm bài vào giấy nháp.