Giáo án Toán Lớp 2 - Sách Cánh diều - Tuần 18 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Thu Hiền

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 2 - Sách Cánh diều - Tuần 18 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Thu Hiền

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: Phạm Thị Thu Hiền Môn: Toán – Tuần 18 Lớp: 2 Ngày tháng năm 2021 Bài 50: Ôn tập (tiết 1) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: '1. Kiến thức, kĩ năng - Luyện tập tổng hợp về cộng, trừ. - Nêu được cách đặt tính, cách tính cộng/ trừ không nhớ trong phạm vi 100. - Vận dụng giải toán dạng nhiều hơn. 2. Phẩm chất, năng lực a. Năng lực: - Hình thành, phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng và công cụ toán, năng lực giao tiếp toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học. b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập và trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bảng phụ 2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung và Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh mục tiêu 5’ 1. Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi - HS lắng nghe luật chơi Mục tiêu: “Truyền điện” Đếm số cách 5. Tạo liên kết Luật chơi: Chẳng hạn , một kiến thức cũ bạn bắt đầu nêu số 3, truyền với bài thực cho bạn tiếp theo phải nêu số hành luyện hơn số của bạn lúc đầu là 5 tập hôm nay. đơn vị, số bạn thứ hai phải nêu là 8, cứ tiếp tục như vậy cho đến khi dược kết quả gần bằng 100 thì dừng lại. - GV cho HS chơi - HS chơi - GV đánh giá HS chơi (Hs chơi tốt thì được thưởng tràng - HS lắng nghe pháo tay) - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới 22’ 2. Thực hành – Luyện tập Bài 1a - GV chiếu bài 1a trên màn - HS quan sát (trang 100) hình Mục tiêu: - GV cho HS đọc YC bài - 1 HS đọc YC bài
2. Mục tiêu: - GV cho HS làm cá nhân vào - HS làm cá nhân, HS Rèn và củng vở. cùng chia sẻ, trao đổi và cố kĩ năng đánh giá bài làm của nhau đặt tính, tính - 4 HS lên bảng làm bài cộng/ trừ vào bảng phụ và nêu cách trong phạm tính. vi 100. - HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. - GV đánh giá HS làm bài - HS lắng nghe - Hỏi: Bài tập 2b củng cố kiến - HS nêu ý kiến cá nhân thức gì? - - GV chú ý cho HS nhắc lại - HS lắng nghe và nhắc lại. cách đặt tính, rồi tính. Bài 2c (trang 100) - GV chiếu bài 2c, cho HS đọc - 1 HS đọc YC bài, lớp đọc Mục tiêu: HS và xác định YC bài. thầm thực hành - GV cho HS làm cá nhân vào - HS làm cá nhân, HS tính đối với bảng con lần lượt từng dãy cùng chia sẻ, trao đổi và dãy tính có tính. đánh giá bài làm của nhau hai dấu phép - GV đánh giá HS làm bài ở trong nhóm đôi. tính. bảng con. - 2 HS lên bảng làm bài vào bảng phụ. - HS khác nhận xét bài bạn - GV đánh giá HS làm bài làm trên bảng. - Hỏi: Bài tập 2b củng cố kiến - HS lắng nghe thức gì? - HS nêu ý kiến cá nhân - GV chú ý cho HS nhắc lại cách thực hiện phép tính từ - HS lắng nghe và nhắc lại. trái sang phải. 5’ 3. Hoạt động vận dụng - Gọi HS đọc bài 3 - 1 HS đọc, lớp đọc thầm Bài 3 (trang - GV hỏi: - HS nêu để phân tích đề 100) + Bài toán cho biết gì? Mục tiêu: HS +Đề bài hỏi gì? vận dụng tính + Muốn biết khối lớp Ba làm - Em thực hiện phép tính cộng trong được bao nhiêu sản phẩm thì cộng. phạm vi 100 phải làm thể nào? giải quyết + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán thuộc dạng tình huống nhiều hơn. thực tế trong - GV yêu cầu HS làm cá nhân cuộc sống( vào vở. - HS làm cá nhân vào vở bằng cách - GV chiếu bài 1 HS và yêu - 1 HS lên bảng làm bài giải toán) cầu lớp nhận xét, nêu lời giải vào bảng phụ. khác. - GV cho HS đổi chéo vở - HS kiểm tra chéo vở và kiểm tra bài của bạn báo cáo kết quả. - GV đánh giá HS làm bài - HS lắng nghe - HS khác nhận xét bài bạn - GV nx làm trên bảng.
3. TRƯỜNG TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: Môn: Toán – Tuần 18 Lớp: 2 Ngày tháng năm 2021 Bài 50: Ôn tập (tiết 2) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: '1. Kiến thức, kĩ năng - Luyện tập tổng hợp về hình học và đo lường. - Vận dụng tính cộng/ trừ trong phạm vi 100 có kèm theo đơn vị kg. 2. Phẩm chất, năng lực a. Năng lực: - Hình thành, phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng và công cụ toán, năng lực giao tiếp toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học. b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập và trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bảng phụ 2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung và Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh mục tiêu 3’ 1.Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thể -Cho lớp hát bài “Bắc kim -Lớp hát và kết hợp động tích cực, thang” tác . hứng thú học -Bài hát nói về sau đó tập cho HS GV giới thiệu bài và kết nối với bài học mới. 24’ 2. Thực hành – Luyện tập Bài 4a - GV chiếu bài 4a trên màn - HS quan sát (trang 101) hình Mục tiêu: - GV cho HS đọc YC bài - 1 HS đọc YC bài Luyện tập - GV cho HS thảo luận nhóm - HS làm bài nhóm đôi tổng hợp về đôi để tìm ra kết quả trong 03 hình học phút. - Cho đại diện các nhóm nêu. - HS chỉ ra đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc. - HS đối chiếu, nhận xét - GV nx - Hỏi: Bài tập 4a củng cố kiến - HS nêu ý kiến cá nhân thức gì?
4. theo thứ tự - GV cho HS thảo luận nhóm - HS làm bài nhóm đôi cân nặng từ đôi để tìm ra kết quả trong 03 nhẹ nhất đến phút. nặng nhất. - Cho đại diện các nhóm nêu. - HS nêu tên các con vật theo thứ tự cân nặng từ nhẹ nhất đến nặng nhất. - HS đối chiếu, nhận xét - GV nx - Hỏi: Bài tập 6a củng cố kiến - HS nêu ý kiến cá nhân thức gì? - GV nhấn mạnh kiến thức bài - HS lắng nghe 6a. Bài 6b - GV chiếu bài 6b, cho HS - 1 HS đọc YC bài, lớp đọc (trang 102) đọc và xác định YC bài. thầm Mục tiêu: - GV cho HS làm cá nhân vào - HS làm cá nhân, HS HS biết tính bảng con. cùng chia sẻ, trao đổi và tổng cân đánh giá bài làm của nhau nặng của con trong nhóm đôi. dê và con - HS cả lớp giơ bảng con. hươu. - GV đánh giá HS làm bài ở - HS lắng nghe bảng con. - Hỏi: Bài tập 6b củng cố kiến - HS nêu ý kiến cá nhân thức gì? - GV nhấn mạnh kiến thức bài - HS lắng nghe. 6b. Bài 6c (trang 102) - GV chiếu bài 6c, cho HS - 1 HS đọc YC bài, lớp đọc Mục tiêu: đọc và xác định YC bài. thầm HS biết tính - GV cho HS làm cá nhân vào - HS làm cá nhân, HS hiệu cân nặng bảng con. cùng chia sẻ, trao đổi và của con vật đánh giá bài làm của nhau nặng nhất và trong nhóm đôi. con vật nhẹ - HS cả lớp giơ bảng con. nhất. - GV đánh giá HS làm bài ở - HS lắng nghe bảng con. - Hỏi: Bài tập 6c củng cố kiến - HS nêu ý kiến cá nhân thức gì? - GV nhấn mạnh kiến thức bài - HS lắng nghe. 6c. 5’ 3. Hoạt động vận dụng Bài 7a (trang 102) - GV chiếu bài 7a, cho HS đọc - 1 HS đọc YC bài, lớp đọc Mục tiêu: HS và xác định YC bài. thầm Ước lượng - GV cho cá nhân HS tự ước - HS làm cá nhân được số chìa lượng. - HS cùng chia sẻ, trao đổi khóa trong và đánh giá bài làm của hình. nhau - GV đánh giá HS làm bài - HS lắng nghe
5. TRƯỜNG TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: Môn: Toán – Tuần 18 Lớp: 2 Ngày tháng năm 2021 Bài 50: Em vui học toán (tiết 1) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: '1. Kiến thức, kĩ năng - Đo cân nặng của các bạn trong nhóm thông qua đó củng cố kĩ năng sử dụng cân đồng hồ và giải quyết vấn đề với các đơn vị lít. 2. Phẩm chất, năng lực a. Năng lực: - Hình thành, phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng và công cụ toán, năng lực giao tiếp toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học. b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập và trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, các đồ vật có thể chứa được nước, cân sức khoẻ cho các nhóm, cuộn dây để tạo hình bằng dây, dụng cụ để chơi trò chơi “Tung vòng”. 2. Học sinh: SGK, vở, đồ dùng học tập, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung và Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh mục tiêu 3’ 1.Khởi động Mục tiêu: - Gv mở clip bài hát “Đếm Tạo tâm thể sao” tích cực, -Cho lớp nghe và hát theo bài -Lớp hát và kết hợp động hứng thú học “Đếm sao” tác . tập cho HS -Bài hát nói về sau đó và kết nối với GV giới thiệu bài bài học mới. 24’ 2. Thực hành – Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành - GV chiếu bài 1 trên màn - HS quan sát cân- Bài hình 1/103 - GV cho HS đọc YC bài - 1 HS đọc YC bài Mục tiêu: - GV hd HS cân theo tổ: chia - HS tập trung theo tổ và Nhận biết lớp thành 4 tổ. thực hành cân. được cân - GV theo dõi HS các nhóm - Lần lượt các bạn trong nặng của thực hành cân. nhóm cân rồi viết kết quả mình. vào bảng.
6. Thực hành - GV NX phần thực hành của - HS cả lớp lắng nghe. trải nghiệm các nhóm. đong đo sức chứa của một vật sử dụng ca 1 lít 5’ 3. Hoạt động vận dụng Bài 5 (trang 105) - GV chiếu bài 5, cho HS đọc - 1 HS đọc YC bài, lớp đọc Mục tiêu: HS và xác định YC bài. thầm “Tung vòng - GV Hd HS cách thực hiện và chạy theo trò chơi. đường tạo - GV hd HS chơi theo tổ: chia thành hình tứ lớp thành 4 tổ. - 1, 2 tổ lên chơi thử giác. (Nếu còn thời gian thì lần lượt cả 4 tổ) - GV NX và hướng dẫn HS chơi. - HS lắng nghe 3’ 4. Củng cố - - Hỏi: Qua các bài tập, chúng dặn dò ta được củng cố và mở rộng - HS nêu ý kiến Mục tiêu: kiến thức gì? Tổng hợp lại - GV nhấn mạnh kiến thức tiết - HS lắng nghe kiến thức của học tiết học. - GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. - Tiết sau chúng ta sẽ ra sân chơi trò chơi ở bài 5/105. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): . . . . . . . .
7. Mục tiêu: - GV cho HS thực hành theo - HS thực hành yêu cầu Tạo hình nhóm 4. HS tạo hình vào giấy bài 3 theo nhóm 4. sáng tạo sử theo yêu cầu bài tập 3. dụng đường - Sau khi tạo hình xong, thẳng, đường đại diện các tổ chia sẻ bài cong, đường vẽ của nhóm mình. gấp khúc . - Đại diện nhóm trình bày. - HS nhóm khác cùng chia sẻ, trao đổi và đánh giá bài làm của nhau - HS lắng nghe - GV NX phần thực hành của các nhóm. Hoạt động 2: - Bài 4/ 104 Mục tiêu: - GV chiếu bài 2a, cho HS đọc - 1 HS đọc YC bài, lớp đọc Dùng dây tạo và xác định YC bài. thầm hình - GV cho HS thực hành theo - Cá nhân mỗi HS trong nhóm 4. (Cho HS ra sân sau nhóm tưởng tượng và của trường để thực hành) dùng dây tạo ra các hình khác nhau, chia sẻ ý tưởng và cách làm với bạn. - Cùng nhau thảo luận chọn một ý tưởng tạo hình rồi cùng nhau hợp tác dùng dây tạo hình. - GV NX phần thực hành của - HS lắng nghe các nhóm. 12’ 3. Hoạt động vận dụng Bài 5 (trang 105) - GV Hd lại cách thực hiện trò Mục tiêu: HS chơi. (như tiết 1đã chơi thử) “Tung vòng - GV hd HS chơi theo tổ: chia và chạy theo lớp thành 4 tổ. - HScác tổ thực hành chơi đường tạo trò chơi theo khu vực GV thành hình tứ đã phân công. giác. - GV NX và tổng kết cách chơi trò chơi của các em. - HS lắng nghe 3- 4. Củng cố - - Hỏi: 5’ dặn dò + HS nói cảm xúc sau giờ - HS nêu ý kiến