Giáo án Toán Lớp 2 - Sách Cánh diều - Tuần 19 - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 2 - Sách Cánh diều - Tuần 19 - Năm học 2020-2021

1. Trường Tiểu học Ngày dạy : / / 20 Giáo viên: Lớp: 2 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN Tuần 19 BÀI: LÀM QUEN VỚI PHÉP NHÂN-DẤU NHÂN I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng - Làm quen với phép nhân qua các tình huống thực tiễn,nhận biết cách sử dụng dấu “ × ”. - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn với thực tiễn. 2. Phẩm chất, năng lực a. Năng lực: - Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các thẻ có chứa chấm tròn trong bộ đồ dùng học Toán 2 2. HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dạy học 5’ A. Hoạt động khởi * Ôn tập và khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát và vận động Mục tiêu: Tạo tâm - GV cho HS quan sát tranh GV nêu - HS quan sát và trả lời thế vui tươi, phấn câu hỏi: câu hỏi: khởi + Trong tranh, các bạn đang làm gì? + Bạn gái và bạn trai đang chơi xếp thẻ. + Bạn gái nói: Mỗi thẻ có +Bạn gái nói gì? 2 chấm tròn, mình lấy ra 5 thẻ. + Bạn trai hỏi: Có tất cả
2. 12’ giải bài tập. Bài 1: Xem hình - GV nêu BT1. rồi nói ( theo - Gv chỉ tranh và nói mẫu: 5 được mẫu): -HS xác định yêu cầu bài lấy 3 lần.5 × 3=15 tập. - Yêu cầu hs nói theo cặp - Hs lắng nghe -Gọi 3-4 cặp trả lời. -Hs thực hiện theo nhóm - Gọi hs nhận xét. đôi -Nhận xét câu trả lời của các cặp. - Hs nêu kết quả 4 được lấy 5 lần. 4 × 5=20 Gv đưa ra ví dụ: Mỗi lọ có 3 bông 6 được lấy 2 lần. 6 × 2=12 hoa.Có 5 lọ như thế. Hs lắng nghe -Gọi hs nêu phép tính thích hợp cho ví dụ trên. - Gv yêu cầu hs nêu đề bài Hs trả lời: 3 × 5 Bài 2: Chọn phép -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để -Hs nêu đề toán nhân thích hợp với chọn phép nhân thích hợp với mỗi - Hs thảo luận mỗi tranh vẽ: tranh và giải thích lí do chọn. - Gọi 3 nhóm hs trả lời. - Các nhóm trả lời -Gọi hs nhận xét. Gv chốt: - Hs nhận xét +Tranh 1: Mỗi khay có 6 quả trứng.Có 3 khay như thế.Vậy ta có - Hs lắng nghe phép nhân:6 × 3. +Tranh 2: Mỗi bên có 5 hộp sữa.Có 2 bên như thế.Vậy ta có phép nhân: 5 × 2. +Tranh 3: Mỗi đĩa có 4 chiếc bánh.Có 3 đĩa như thế.Vậy ta có phép nhân:4 × 3. -Gọi hs đọc lại 3 phép nhân.
3. . . . ___ BÀI: PHÉP NHÂN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng các số hạng bằng nhau. - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân trong một số tình huống gắn với thực tiễn. 2. Phẩm chất, năng lực a. Năng lực: - Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các thẻ có chứa chấm tròn trong bộ đồ dùng học Toán 2 2. HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dạy học 5’ A. Hoạt động khởi * Ôn tập và khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát và vận động Mục tiêu: Tạo tâm - GV cho HS quan sát tranh và thảo - Hs thảo luận thế vui tươi, phấn luận nhóm đôi để nói với bạn về khởi +Mỗi tàu lượn có 3 bạn,5 những điều quan sát được từ bức tàu lượn có 15 bạn. tranh - Nhóm em tìm ra kết quả bằng cách nào? + HS trả lời - Bạn nào nêu cho cô phép tính để - 3+3+3+3+3 tìm ra số bạn nhỏ từ bức tranh ? - 3 × 5
4. thế.Hỏi có tất cả bao nhiêu bông hoa ? + Để giải được bài toán thực hiện + Bài toán thực hiện phép phép tính gì? nhân. + Kết quả của phép nhân 5 × 3 là + 5 × 3=15 C. Hoạt dộng thực bao nhiêu? hành, luyện tập Vì 5 × 3=5+5+5=15 12’ Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép nhân đã học vào giải bài tập . Bài 1: Xem hình - GV nêu BT1. -HS xác định yêu cầu bài rồi nói ( theo tập. mẫu): - Gv chỉ tranh và nói mẫu: Mỗi đĩa đựng 2 quả táo,có 4 đĩa như thế.2 - Hs lắng nghe được lấy 4 lần.Ta có phép nhân 2 × 4=2+2+2+2=8.Vậy 2 × 4=8 - Yêu cầu hs nói theo cặp tìm số thích hợp vào ô trống và nõi cho -Hs thực hiện theo nhóm bạn nghe cách tìm ra kết quả đôi -Gọi 3-4 cặp trả lời. - Hs nêu kết quả a) 4 × 3=12 Vì 4 × 3=4+4+4=12 b) 5 × 2=10 Vì 5 × 2=5+5=10 c) 6 × 3=18 - Gọi hs nhận xét. Vì 6 × 3=6+6+6=18 -Nhận xét câu trả lời của các cặp. -Hs nhận xét D. Hoạt dộng vận -Hs lắng nghe dụng Gv đưa ra ví dụ: Mỗi lọ có 3 bông
5. - Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các thẻ có chứa chấm tròn trong bộ đồ dùng học Toán 2 2. HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dạy học 5’ A. Hoạt động khởi * Ôn tập và khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể. Mục tiêu: Tạo tâm - Gv ghi đầu bài. thế vui tươi, phấn Hs lắng nghe khởi 12’ B. Hoạt dộng thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép nhân đã học vào giải bài tập . Bài 2: Chuyển - Yêu cầu hs nêu đề toán tổng các số hạng -Hs nêu đề toán bằng nhau thành Gv viết phép tính :7+7+7=21 lên phép nhân (theo bảng và hỏi: mẫu): + 7 được lấy mấy lần? + 7 được lấy 3 lần + Hãy chuyển tổng các số hạng + 7 × 3=21 bằng nhau thành phép nhân? - Yêu cầu hs làm bài vào vở. -Hs làm bài vào vở - Thu,nhận xét vở cho 5 hs theo danh sách. -Hs thực hiện - Gọi hs chữa miệng lần lượt các
6. + Nêu phép nhân thích hợp? + Có 5 nhóm như thế. + 2 × 5=10 -Gọi hs nêu yêu cầu -Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 -Hs nêu -Gọi đại diện 3-4 nhóm trả lời -Hs thảo luận -Gọi hs nhận xét -Đại diện trình bày -Nhận xét C. Hoạt dộng vận -Hs nhận xét dụng -Hs lắng nghe Bài 5: Xem tranh Qua bài này em học được điều gì? rồi nêu một tình -Gọi hs nêu ra một số tình huống huống có phép thực tế liên quan đến phép nhân rồi -Hs trả lời nhân: chia sẻ với bạn. -Hs nêu Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép nhân đã học vào giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân. E.Củng cố- dặn dò ___ BÀI: THỪA SÔ - TÍCH I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết tên gọi của thành phần và kết quả của phép nhân. - Củng cố cách tính kết quả của phép nhân. 2. Phẩm chất, năng lực a. Năng lực:
7. phần và kết quả của phép nhân: 2 × -Hs thực hiện 9=18. 2 × 9 = 18 TS Tích - GV yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi tự lấy ví dụ và gọi tên các thành phần và kết quả của phép nhân đó - Hs thảo luận. -Gọi 2-3 nhóm trình bày -Hs trình bày -Nhận xét -Hs lắng nghe -Gv yêu cầu hs viết phép nhân vào bảng con khi biết thừa số là 5 và -Hs viết bảng con: 5 × C. Hoạt dộng thực 6,tích là 30 6=30 hành, luyện tập -Yêu cầu hs tự viết phép nhân rồi đố -Hs thực hiện Mục tiêu: Vận dụng bạn đâu là thừa số,đâu là tích. được kiến thức kĩ 12’ năng đã học vào giải bài tập . Bài 1: Nêu thừa -HS xác định yêu cầu bài số,tích trong các - GV nêu BT1. tập. phép tính sau: - Yêu cầu hs nói theo cặp -Hs thực hiện theo nhóm -Gọi 3-4 cặp trả lời. đôi - Gọi hs nhận xét. - Hs nêu kết quả -Nhận xét câu trả lời của các cặp. Hs lắng nghe Bài 2: Tìm tích, - Gv yêu cầu hs nêu đề bài -Hs nêu đề toán biết các thừa số lần lượt là: +Để tìm được tích cần thực hiện +Thực hiện phép nhân phép tính gì? - Hs làm bài -Yêu cầu hs làm bài vào vở + 2 × 3=6 + 4 × 5=20 - Yêu cầu hs đổi vở kiểm tra cho nhau.
8. . . . ___ BÀI: BẢNG NHÂN 2 ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng - Tìm được kết quả của phép tính trong bảng nhân 2 và thành lập bảng nhân 2. - Vận dụng bảng nhân 2 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn. 2. Phẩm chất, năng lực a. Năng lực: - Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa, - Các thẻ có chứa chấm tròn trong bộ đồ dùng học Toán 2 . 2. HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dạy học 5’ A. Hoạt động khởi * Ôn tập và khởi động động - GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát và vận động Mục tiêu: Tạo tâm - GV cho HS quan sát tranh GV nêu - HS quan sát và trả lời thế vui tươi, phấn câu hỏi: câu hỏi: khởi + Trong tranh vẽ gì? +Tranh vẽ mỗi nhóm có 2 bạn,3 nhóm có 6 bạn. + 2 được lấy 3 lần. + 2 được lấy mấy lần? + 2 3=6 + Gọi hs nêu phép nhân thích hợp? ×
9. dụng Bài 1: Tính nhẩm: -Gọi hs nêu yêu cầu -Hs nêu Mục tiêu: Vận dụng - Gọi hs trả lời miệng. -Hs trả lời được kiến thức kĩ -Gọi hs nhận xét. năng đã học để tính -Hs nhận xét nhẩm các phép tính trong Bảng nhân 2. -Qua bài học này,các em biết thêm -Hs trả lời E.Củng cố- dặn dò được điều gì? Hs chơi trò chơi về các Tổ chức trò chơi :”Ai nhanh ai phép tính trong Bảng đúng” nhân2 -Dặn hs về nhà đọc Bảng nhân 2 và tìm các tình huống thực tế liên quan -Hs lắng nghe đến phép nhân trong Bảng nhân 2 để tiết sau chia sẻ với các bạn. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có): . . .