Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 8

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 8

1. pTuần: 8 Môn: Toán Bài 36: luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7 - Củng cố tìm 1/ 7 của một số. - Giáo dục HS sự chính xác. I. Đồ dùng: - GV: sgk, bảng phụ. - HS: sgk, vở III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 5’ HS làm bài tập 4(trang 35) 2 HS đọc thuộc bảng chia 7 B. Bài mới:33’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu 3. Thực hành: *Bài 1(tr36): a, Củng cố mối quan 1 HS nêu yêu cầu 32’ hệ giữa phép nhân và phép chia. 2 HS lên làm (?) Biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay - được, vì lấy tích chia cho TS này ta kết quả 56 : 7 được không? Vì sao? được TS kia. - GV: Đây là cách lập bảng chia 7 b, Củng cố các phép chia trong 2HS lên làm bảng đã học - Lớp làm vở * Bài 2(cột 1, 2, 3): Củng cố cách - HS nêu yêu cầu thực hiện chia 3 HS lên làm (?) Nêu cách thực hiện? * Bài 3: Củng cố giải bài toán liên - HS nêu yêu cầu quan đến bảng chia 7 (?) Bài cho biết gì? - HS nêu (?) Bài hỏi gì? - HS nêu 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở Có số nhóm là: 35 : 7 = 5(nhóm) Đáp số: 5 nhóm (?) Dạng toán? - HS nêu * Bài 4: Củng cố về tìm 1/ 7 của - HS nêu yêu cầu một số - GV hướng dẫn: Ghi 1/ 7 của số con mèo trong hình a(b) là bao nhiêu con vào vở. - HS làm vở - HS trả lời miệng: a, 3con
2. Tuần: 8 Môn: Toán Bài 37: giảm đi một số lần I- Mục tiêu: Giúp hs: - Biết cách giảm 1 số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập. - Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị. - Giáo dục học sinh sự chính xác. I. Đồ dùng: - GV: sgk, bảng phụ, hình trong SGK - HS: sgk, vở III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- Hoạt động của thầy Hoạt động của trò thời gian A. KTBC: 5’ 1HS giải bài tập 3 trang 36 2 HS đọc thuộc bảng nhân và chia 7 B.Bài mới:33’ 1. GTB: 1’ 2. Hướng dẫn * GV gắn hình và nêu câu hỏi: cách giảm đi (?) Hàng trên có mấy con gà? 6 một số lần:12’ (?) Số gà ở hàng dưới như thế nào so - Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì với số gà ở hàng trên? có số gà ở hàng dưới. GV ghi như SGK 1- 2 HS nêu lại * Hướng dẫn tương tự: (?) Đoạn thẳng AB dài mấy cm? 8 cm (?) Độ dài đoạn thẳng CD so với độ - Độ dài đoạn thẳng AB giảm 4 lần dài đoạn thẳng AB thì như thế nào? thì được độ dài đoạn thẳng CD GV ghi như SGK 1- 2 HS nhắc lại (?) Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta làm - Chia 8 cm cho 4 như thế nào? (?) Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm - Chia 10 kg cho 5 như thế nào? (?) Vậy muốn giảm một số đi nhiều - ta lấy số đó chia cho số lần. lần ta làm như thế nào?(GV ghi) 4. Thực hành: * Bài 1(tr 37): - HS nêu yêu cầu 20 phút 1HS giải thích mẫu 3 HS lên làm (?) Muốn giảm 1 số đi 4 lần ta làm - lấy số đó chia cho 4 như thế nào? (?) Muốn giảm 1 số đi 6 lần ta làm - lấy số đó chia cho 6 như thế nào? * Bài 2: - HS nêu bài mẫu(cả tóm tắt) 1HS nêu yêu cầu phần b (?) Bài cho biết gì? - HS nêu
3. Tuần: 8 Môn: Toán Bài 38: luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về giảm một số đi nhiều lần, ứng dụng để giải các bài tập đơn giản. - Bước đầu liên hệ giữa giảm 1 số lần và tìm một phần mấy của một số. - Giáo dục HS sự chính xác trong môn học. I. Đồ dùng: - GV: sgk, bảng phụ - HS: sgk, vở III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 3’ 1 HS giải bài tập 2b(trang 37) (?) Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta - HS nêu làm như thế nào? B. Bài mới:35’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu 2. Thực hành: * Bài 1(dòng 2- trang 38): Củng - HS nêu yêu cầu 34’ cố gấp(giảm) 1 số lên(đi) nhiều lần. 1HS giải thích mẫu. 2HS lên làm (?) Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta - HS trả lời. làm như thế nào? (?) Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta - HS trả lời. làm như thế nào? * Bài 2: a, Củng cố giảm đi 1 số 1HS nêu yêu cầu, lớp làm vở lần (?) Bài cho biết gì? - HS nêu (?) Bài hỏi gì? - HS nêu 1 HS lên tóm tắt và giải 60 l Buổi sáng Buổi chiều l ? Bài giải Buổi chiều 60 : 3 = 20(l) Đáp số: 20 lít (?) Dạng toán? - HS nêu b, Củng cố tìm 1 phần mấy của 1 - HS nêu yêu cầu số (?) Bài cho biết gì? - HS nêu. (?) Bài hỏi gì? - HS nêu. 1HS lên giải Bài giải
4. Tuần: 8 Môn: Toán Bài 39: tìm số chia I- Mục tiêu: Giúp hs: - Biết tìm số chia chưa biết. - Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia. - Giáo dục học sinh sự chính xác trong môn học. I. Đồ dùng: - GV: sgk, bảng phụ, 6 hình vuông, bảng gài - HS: sgk, vở, 6 hình vuông III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 5’ 1HS làm bài tập 2a(trang 38) (?) Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta 2HS nêu làm như thế nào? B. Bài mới: 33’ 1. GTB: 1’ GV giới thiệu 2. Hướng dẫn * GV: Lấy 6 hình vuông, xếp đều * HS thực hành tìm số chia: 12’ thành 2 hàng. Hỏi mỗi hàng có 3 hình vuông mấy hình vuông? (?) Hãy nêu phép tính để tìm? 6 : 2 = 3 (?) Nêu tên gọi thành phần của phép chia trên? SBC SC T - GV che lấp số chia 2, rồi hỏi: (?) Có 6 hình vuông, chia đều thành các hàng, mỗi hàng có 3 hình vuông. Hỏi chia được mấy hàng như thế? 2 (?) Nêu phép tính tìm số hàng? 6 : 3 = 2(hàng) - GV ghi: Vậy 2 = 6 : 3 (?) 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 SC (?) 6 và 3 là gì trong phép chia 6 : 2 6 là SBC, 3 là thương = 3? (?) Vậy muốn tìm số chia ta làm như thế nào?(GV chỉ theo lời của HS). - SBC chia cho thương. - GV: Đây là phép chia hết nên trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương. - GV ghi: Tìm số chia x, biết: 30 : x = 5 (?) x được gọi là gì trong phép chia - số chia trên?
5. Tuần: 8 Môn: Toán Bài 40: Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết. - Giải bài toán có liên qua đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số - Xem giờ trên đồng hồ. - Giáo dục HS ý thức học tập và tình chính xác I. Đồ dùng: - GV: SGK, bảng phụ, mô hình đồng hồ. - HS: SGK, vở III- Các hoạt động dạy học: Nội dung- thời Hoạt động của thầy Hoạt động của trò gian A. KTBC: 5’ 1 HS lên làm: 12 : x = 2 (?) Nêu tên thành phần cần tìm? - HS nêu Cách tìm? B. Bài mới: 33’ 1. GTB: 1’ 2. Thực hành: * Bài 1(trang 40): Củng cố tìm số - HS nêu yêu cầu 32’ hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số 3 HS lên làm chia. - HS đọc kết quả (?) Nêu thành phần cần tìm? - HS nêu (?) Nêu cách tìm? - HS nêu * Bài 2(2 phép tính đầu phần a a, 2 HS làm và 2 phép tính đầu phần b): Củng b, 2 HS làm cố nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số. (?) Nêu cách thực hiện? - HS nêu * Bài 3: Củng cố giải bài toán có - HS nêu yêu cầu. liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số. (?) Bài cho biết gì? - HS nêu (?) Bài hỏi gì? - HS nêu 1 HS lên tóm tắt và giải 36 l ? l Trong thùng còn lại số lít dầu là: 36 : 3 = 12(l) Đáp số: 12 lít (?) Dạng toán - HS nêu (?) Muốn tìm một trong các phần - lấy số đó chia cho số phần.