Hướng dẫn bảo quản, sửa chữa một số thiết bị, đồ dùng giáo dục và dạy học đơn giản

Nội dung text: Hướng dẫn bảo quản, sửa chữa một số thiết bị, đồ dùng giáo dục và dạy học đơn giản

1. TRẦN YẾN MAI MODULE mn 29 h−íng dÉn b¶o qu¶n, söa ch÷a mét sè thiÕt bÞ, ®å dïng gi¸o dôc vµ d¹y häc ®¬n gi¶n HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊ GIÁO DỤC THEO DANH MỤC THIẾT BỊ DẠY HỌC TỐI THIỂU | 79
2. B. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU CHUNG Cung cp cho GV mm non k nng bo qun mt s thit b, dùng giáo dc và dy hc n gin, ng thi xác nh c vai trò ca DDH, CTT i vi s phát trin ca tr mm non. II. MỤC TIÊU CỤ THỂ 1. Về kiến thức + Nm c khái nim v TBDH, TBDHMN là gì? Nêu c các loi hình TBDHMN và vai trò ca chúng i vi s phát trin toàn din ca tr. + Gii thích c v trí, vai trò ca vic bo qun mt s thit b, dùng giáo dc và dy hc n gin. + Nêu c mt s yêu cu v CSVC nhm bo qun h thng TBDH trng hc. 2. Về kĩ năng: Bit cách sa cha bo qun các TBGD n gin phù hp vi iu kin lp mình. 3. Về thái độ: Tham gia tích cc thc hành sa cha bo qun các TBGD n gin phc v các hot ng giáo dc cho tr mm non. C. NỘI DUNG Nội dung 1 KHÁI NIỆM THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC MẦM NON (2 tiết) Bn ã nghiên cu module MN 28: Hng dn s dng các TBGD theo danh mc TBDH ti thiu. Hãy nh li và vit ra tr li các câu hi sau ây: Câu hi 1: TBDH là gì ? HƯỚNG DẪN BẢO QUẢN MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC ĐƠN GIẢN | 81
3. — Phát trin o c, thm m: — Phát trin th cht: — Hình thành k nng lao ng: — Phát trin tình cm và giao tip xã hi: — Khám phá khoa hc: — Hot ng vui chi: Bn hãy i chiu nhng iu va vit ra vi nhng thông tin di ây hoàn thin ni dung tr li câu hi: THÔNG TIN PHẢN HỒI (Xem thông tin phn hi ni dung 3 t trang 23 n trang 26, Module MN 28) HƯỚNG DẪN BẢO QUẢN MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC ĐƠN GIẢN | 83
4. Hãy i chiu vi nhng thông tin di ây t hoàn thin ni dung câu tr li ca bn. THÔNG TIN PHẢN HỒI [13] Mt s yêu cu v CSVC nhm bo qun h thng TBDH trng hc 1. Mt s yêu cu v CSVC — Yêu cu không gian + Có không gian sch, khô ráo và thoáng. + m bo không gian sp xp, bo qun TBDH. + Có không gian cho GV chun b DDH trc khi tin hành dy hc. + Có không gian có th tin hành sa cha nh các TBDH. — Các yêu cu v c s h tng + Có h thng in y , hp lí và an toàn. + Có h thng bàn gh cho GV chun b thit b. + Có h thng t, giá ng các thit b. + Có các thit b phòng chng cháy n. + Có t thuc s cu. 2. Yêu cu v h s, s sách: Các loi s sách theo dõi TBDH phi th hin rõ hot ng + S nhp trang b TBDH (lu tr nhiu nm, theo dõi thit b ã có, mi nhp, b sung tng nm). Các hoá n chng t mua TBDH hoc giy giao nhn (i vi TBDH cp phát). + S theo dõi s dng, bo qun. + S theo dõi TBDH t làm. + S theo dõi kinh phí h tr các hot ng thit b. + K hoch thit b. + H s lu v thit b. 3. B trí, sp xp, bo qun thit b + Vi nhng trng ch có mt phòng bo qun thit b ca tt c các hot ng, thì GV cn phân chia không gian riêng bit b trí thit b cho các hot ng phù hp. HƯỚNG DẪN BẢO QUẢN MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC ĐƠN GIẢN | 85
5. — Trách nhim ca ngi qun lí TBDH: — Nâng cao nng lc s dng TBDH ca GV: — Phòng chng, ngn nga tai nn, thng tích cho cô và tr: Bn hãy i chiu ni dung câu tr li ca bn vi nhng thông tin di ây t iu chnh kin thc ca mình. THÔNG TIN PHẢN HỒI 4.1. Khái niệm bảo quản Khái nim bo qun: “Bo qun là gi gìn, trông nom khi h hng, hao ht: bo qun máy móc; bo qun h s”, (i T in ting Vit, Nguyn Nh Ý (ch biên), NXB Vn hoá Thông tin ). 4.2. Ý nghĩa, vai trò của việc bảo quản đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học Hin nay chúng ta ang tin hành i mi giáo dc mt cách toàn din, t i mi mc tiêu, chng trình n sách giáo khoa. Trng tâm ca i mi giáo dc ln này là i mi PPDH. Theo ó, các hình thc dy hc mi, các phng pháp dy hc tích cc xut hin ngày càng nhiu. Cha HƯỚNG DẪN BẢO QUẢN MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC ĐƠN GIẢN | 87
6. nhng DC. Nhng quy ch này s là nhng yu t thúc y ý thc bo qun DC. — TBDH c s dng lâu bn, các cp qun lí phi có k hoch bo qun và s dng c th khi thit k xây dng trng lp mm non. Phòng cha các DC phi phù hp vi tng chng loi, tng cht liu, phi có các phng tin bo qun: vt che ph, chng m, mi mt, phòng cha cháy m bo an toàn lao ng và v sinh môi trng. Nu không c bo qun ct gi cn thn thì nhng DC ó s ch s dng c vài ln sau ó s tht lc mt mát, hiu qu s dng chúng s thp và vic nâng cao khai thác s dng DC t hiu qu cao li càng khó khn. 3. Nâng cao nng lc s dng TBDH cho ngi GV úng k thut và quy trình s phm — TBDH có c s dng lâu dài, bn p hay không hoàn toàn ph thuc vào ngi s dng. Mun làm c iu ó ngi GV trc ht phi thy c tm quan trng ca vic s dng DC cho tr trong trng mm non. Phi nm vng các k nng s dng DC phc v cho chng trình i mi mt cách có hiu qu và bit cách bo qun chúng. ng thi GV bit cách hng dn tr cách s dng DC trong các hot ng giáo dc và bit cách gi gìn các DC. — giúp GV làm c iu này thì các cp qun lí, c bit là ban giám hiu nhà trng phi có k hoch bi dng bng nhiu cách nh: + Mi các chuyên gia t vn chuyên ngành GDMN và Trung tâm Nghiên cu hc hiu và TBDH, bi dng v k nng s dng DC cho tr trong trng mm non nói chung . Bi dng v quy trình k thut. i vi nhng DC truyn thng s dng th nào cho hiu qu? i vi nhng DC hin i s dng ra sao? + Tham quan, kin tp v cách s dng DC phc v cho chng trình i mi cho tr mm non. + Sinh hot chuyên môn: Nhm giúp GV bit cách lp k hoch s dng DC và bo dng chúng. ng thi giúp GV gii áp các vng mc v quá trình s dng DC và chia s kinh nghim cho nhau 4. Phòng chng, ngn nga tai nn, thng tích cho cô và tr Bt c mt loi thit b nào dù là truyn thng hay hin i nu không bit cách bo qun hoc ý thc bo qun không tt, s dn n nhng hu qu khôn lng c bit ây li là la tui nh. Vi bn cht ngây HƯỚNG DẪN BẢO QUẢN MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC ĐƠN GIẢN | 89
7. — i vi Hiu trng trng mm non: — i vi phòng GD&T: Bn hãy i chiu vi nhng thông tin di ây hoàn thin câu tr li. THÔNG TIN PHẢN HỒI [14] Mc ích Hin nay công tá c qu n lí vi c s d ng TBDH cá c tr ng mm non trong c nc còn nhiu bt cp. Nghip v qun lí TBDH ca cán b qun lí còn hn ch, ngun lc u t mua sm thit b thiu dn n vic nhiu thit b h hng cha c thay th, b sung, cha khai thác ti a TBDH, cha mua sm TBDH theo danh mc TBDH ca nhà nc. Trong dy hc, bo qun, s dng TBDH nhiu ni còn cha theo úng quy nh, hi u qu s d ng dù ng d y h c cha cao, cha thc s góp phn phc v nâng cao cht lng dy hc trong các trng mm non. Nhm giúp cho các cán b làm công tác qun lí DC trong trng mm non, Hiu trng, Trng phòng GD&T nhn thc c vai trò, trách nhim ca h trong vic qun lí DC nhm khc phc tình trng trang b tràn lan, mt cân i lãng phí tin ca ca nhân dân, ca nhà nc. Mt khác, vic trang b tràn lan khin cho vic bo qun thit b gp nhiu khó khn v phòng c, v sân bãi và v chính con ngi. Vic tng cng công tác qun lí thit b, DC trong trng mm non giúp h bit cách lp k hoch trang b, s dng và bo qun các DC úng HƯỚNG DẪN BẢO QUẢN MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC ĐƠN GIẢN | 91
8. + Xây dng k hoch trang b và nâng cao hiu qu s dng DC, b sung thêm các DC (cn ghi rõ s lng hin có, s lng cn b sung). + Trong khi mua sm cn chú ý n các thit b chng m, phòng cha cháy. + S dng và bo qun các DC. — Ch o và t chc thc hin ây là khâu có tính cht quyt nh trong vic thc hin k hoch ra. + Phân công trách nhim, b trí cán b, GV theo dõi và thc hin tng phn trong k hoch. Phân công cán b chuyên trách làm nhim v bo qun DC, giúp hiu trng lp k hoch mua các DC và các vt liu khác phc v cho hot ng t làm DC ca GV và tr. + Gii thiu sách, DC hin có ca trng các GV có th lp c k hoch t nghiên cu và s dng chúng. + T chc phong trào t làm các DC thng xuyên và t giác. + T chc vic s dng DC thành nn np và t giác ca GV. + ôn c và iu hoà, phi hp các hot ng bo m tính ng b, tính thng nht ca k hoch. — Kim tra ánh giá + Kim tra vic mua sm DC theo k hoch ra, xác nh cht lng ca các DC. Xác nh nhng khó khn trong vic mua sm, có th iu chnh k hoch cho phù hp vi iu kin hin ti. + Kim tra ôn c cán b, GV tham gia t làm DC. + Kim tra, ánh giá cán b, GV trong vic s dng có hiu qu DC và bo qun. + Trên c s trên có ch khen thng các GV có thành tích trong vic s dng và bo qun các DC. * i vi Hiu trng trng mm non — Nhn thc úng v vic ch o và qun lí DC trng mm non trong tình hình mi. Hiu trng phi có bin pháp c th làm cho GV, cha m tr và các cp lãnh o a phng hiu rõ quan im và yêu cu v CSVC ca trng mm non nói chung, DC nói riêng nhm to chuyn bin nhn thc trong vic u t cho GDMN tng thêm s lng các DC. HƯỚNG DẪN BẢO QUẢN MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC ĐƠN GIẢN | 93
9. Mc ích c th: — V k nng s dng: — Công tác bo qun: Hãy i chiu vi nhng thông tin di ây hoàn thin ni dung câu tr li ca bn. THÔNG TIN PHẢN HỒI Mc ích Nhm giúp GV hiu c tm quan trng ca vic s dng DC cho tr trong trng MN. Giúp cho GV bit các k nng s dng DC phc v cho chng trình i mi mt cách có hiu qu nhm nâng cao cht lng GDMN, nâng cao k thut bo qun DC. ng thi, GV bit cách hng dn tr cách s dng DC trong các hot ng giáo dc và bit cách gi gìn các DC. Cách thc hin giúp GV bit cách s dng DC, t ó bit cách bo qun DC có hiu qu, có th tin hành bi dng bng nhiu cách: * Mi các chuyên gia t vn chuyên ngành GDMN và Trung tâm nghiên cu hc liu và TBDH bi dng v: a. K nng s dng DC cho tr trong trng mm non — K nng: Bit vn dng mt cách s b tri thc vào mt hành ng nào ó, mà hành ng ó òi hi phi có s n lc ý chí cao . — Bi dng GV bit s dng DC úng yêu cu s phm: Có ngha là cn cho GV bit la chn DC phù hp vi tui, mc ích, ni dung ca HƯỚNG DẪN BẢO QUẢN MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC ĐƠN GIẢN | 95