Kế hoạch bài dạy Lớp 5C Tuần 2 - Năm học 2021-2022 - Đặng Thị Diễm

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Lớp 5C Tuần 2 - Năm học 2021-2022 - Đặng Thị Diễm

1. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 2 NGÀY MÔN TÊN BÀI KNS GDMT GT Thứ 2 HĐTT Chào cờ đầu tuần 13-9-21 Tập đọc Nghìn năm văn hiến Toán Luyện tập Thể dục Đội hình đội ngũ-Trò chơi: Chạy tiếp sức Lịch sử Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước. Thứ 3 Chính tả (Nghe-viết) Lương Ngọc Quyến X 14-9-21 Toán Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số LT và câu Mở rộng vốn từ: Tổ quốc Âm nhạc Reo vang bình minh Khoa học Nam hay nữ (tt) X Thứ 4 Tập đọc Sắc màu em yêu 15-9-21 Toán Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số X K. chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Khoa học Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? Kĩ thuật Đính khuy hai lỗ Thứ 5 Đạo đức Em là học sinh lớp 5 (tiết 2) X 16-9-21 TL. Văn Luyện tập tả cảnh X Toán Hỗn số (Th Tứng dạy) Mĩ thuật Màu sắc và sự đối xứng trong trang trí (tiết 2) X Địa lí Địa hình và khoáng sản Thứ 6 LTvà câu Luyện tập về từ đồng nghĩa X 17-9-21 Thể dục Đội hình đội ngũ- Trò chơi: Kết bạn Toán Hỗn số (tt) TL văn Luyện tập làm báo cáo thống kê HĐTT Sinh hoạt lớp: Dạy bài 2: ATGT GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022
2. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C Thứ Hai, ngày 13-9-2021 Tập đọc : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I. Yêu cầu cần đạt: - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử thể hiện nền văn hoá lâu đời. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn ND bài. III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên hướng dẫn Học sinh học 1.Hoạt động mở đầu: -1em đọc và TLCH. - Đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, TLCH về nội dung bài đọc. - GV nhận xét. 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm - Theo dõi SGK. hiểu bài: Nghìn năm văn hiến - Quan sát ảnh Văn Miếu – Quốc Tử Giám. - GV đọc mẫu bài văn và bảng thống kê. - Luyện đọc tiếp nối đoạn. Riêng bảng thống kê - Chia đoạn: mỗi HS đọc 3 triều đại. + Đoạn 1: Từ đầu như sau. - 1 HS đọc cả bài. + Đoạn 2: Bảng thống kê. + Đoạn 3: Còn lại. - Lớp đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1. - GV sửa phát âm, giải nghĩa từ trong SGK. - Từ 1075, nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ. Ngót Tìm hiểu bài: 10 thế kỉ (1075 – 1919), tổ chức được 185 khoa + Đoạn 1: thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ. - Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc - HS đọc thầm bảng thống kê & câu hỏi 2. nhiên vì điều gì? - Triều Lê: 104 khoa thi. - Triều Lê: 1780 tiến sĩ. - Người Việt Nam vốn có truyền thống coi trọng đạo học. Việt Nam là một đất nước có nền văn hiến lâu đời. Dân tộc ta rất đáng tự hào vì có nền văn hiến lâu đời. - Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó + Đoạn 2: là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của - Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất? nước ta. - Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất? - 1 HS đọc lại ND - Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam? - Nêu đại ý của bài? GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022
3. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C - GV kết luận, gắn ND lên bảng, Mời 1 HS đọc lại. 3/Hoạt đông nối tiếp : - Cho HS nêu lại ND bài. - Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn luyện đọc ở nhà và chuẩn bị bài sau ----------------------------------- Toán : Luyện tập I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. - Biết chuyển phân số thành phân số thập phân. - Rèn kĩ năng tính toán. - Bồi dưỡng lòng say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: - VBT, nháp. III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên hướng dẫn Hoc sinh học 1. Hoạt động mở đầu: - Hát. -Ktra bài cũ BT 1a, 2 SGK -Nhận xét BC 2.Hoạt động luyện tập,thực hành : Hoạt động1: -Giới thiệu bài và cho học sinh nhắc lại - HS đọc yêu cầu của BT 1. cách đọc,viết số thập phân. - Lớp làm bài vào VBT. Cá nhân lên bảng chữa. -Ôn lại cách công,trừ hai phân số. 0 1 Hoạt động2: (Dạy bài :Luyện tập) * Bài 1(Tr.9): Viết phân số thập phân thích 1 2 3 4 5 6 7 8 9 hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số. 10 10 10 10 10 10 10 10 10 - Cá nhân đọc các phân số thập phân. - HS nêu yêu cầu của BT 2. - Nhận xét, chữa. - Lớp làm vào nháp. 3 HS lên bảng chữa. 11 11 5 55 15 15 25 375 ; 2 2 5 10 4 4 25 100 * Bài 2: Viết các phân số sau thành phân số 31 31 2 62 thập phân. 5 5 2 10 - Ta lấy cả tử và mẫu cùng nhân với một số nào đó sao cho được phân số mới có mẫu số là 10, GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022
4. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C - GV nhận xét, chữa. 100, 1000,... - Cá nhân đọc yêu cầu,làm - Nêu cách chuyển từng phân số thành phân số thập phân? - Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu ñeà baøi Baøi 3: Cuûng coá caùch vieát phaân soá thaønh - Hs làm bài phaân soá th.phaân coù maãu soá 100 -Hs sửa bài 18 18 : 2 9 GV höôùng daãn thöïc haønh: - Löu yù = = - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập ở nhà 200 200 : 2 100 3Hoạt động củng cố và nối tiếp -Chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học. ----------------------------- THỂ DỤC: TIẾT: 3 BÀI 3 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC” I. Yêu cầu cân đạt - Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. Yêu cầu thuần thục động tác và cách báo cáo (to rõ đủ nội dung báo cáo).Tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải, trái sau đúng hướng, thành thạo, đều đẹp, đúng với khẩu lệnh - Trò chơi “chạy tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi đúng luật và hào hứng trong khi chơi - Giáo dục HS yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao. II. Đồ dùng dạy học - Địa điểm : trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi. III . Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Hoạt động mở đầu Cho HS hát 1 bài hát 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới a. Hoaït ñoäng 1 Phần mở đầu - Nhận lớp - kiểm tra sĩ số GV: hô nhịp khởi động cùng HS - Gv phổ biến yêu cầu nội dung bài - Khởi động các khớp - Chạy bước nhỏ -Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022
5. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C - nâng cao đùi GV sửa động tác sai cho HS. - Gót chạm mông - HS chơi nghiªm tóc tÝch cùc. b. Hoaït ñoäng 2 Phần cơ bản GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và - Đội hình đội ngũ chơi đúng luật. + Ôn cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học cách xin phép ra vào lớp c. Hoaït ñoäng 3 Phần kết thúc - Thả lỏng cơ bắp - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ tiÕt häc - Híng dÉn HS tËp luyÖn ë nhµ: + C¸c kû n¨ng §H§N ®· häc 3. Hoaït ñoäng noái tieáp Củng cố và dặn dò Lịch sử: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC. I. Yêu cầu cần đạt: - Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao đối với nhiều nước. + Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản. + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc. * Biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước. - Giao tiếp qua (đọc, phát biểu) - Giáo dục HS biết tôn trọng lịch sử. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên hướng dẫn Hoc sinh học 1. Hoạt động mở đầu: - Hát. - Hành động không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống Pháp của Trương Định nói lên - 2 em trả lời. điều gì? GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022
6. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C -Nêu nội dung bài học. - Nhận xét. 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bối cảnh nước ta nửa sau TK XIX. Một số người có tinh thần yêu nước. Các hoạt động Hoạt động 1: Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. - HS đọc SGK: “Từ đầu sử dụng - Nêu vài nét em biết về Nguyễn Trường Tộ? máy móc. - Nêu những đề nghị canh tân đất nước của - Quê ở Nghệ An. Năm 1860, sang Nguyễn Trường Tộ? Pháp học tập..... - Thảo luận nhóm 3 vào bảng nhóm. + Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước. + Thuê chuyên gia nước ngoài giúp nước ta phát triển kinh tế. + Mở trường dạy cách đống tàu, đúc - GV nhận xét, kết luận. súng, sử dụng máy móc,... - Giải nghĩa từ : Canh tân. - Đại diện các nhóm trình bày. Lớp - Theo em, qua những đề nghị nêu trên Nguyễn nhận xét, bổ sung. Trường Tộ mong muốn điều gì? Hoạt động 2: - Những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ có - Cá nhân phát biểu ý kiến. được thực hiện không? Vì sao? - HS đọc nội dung trong SGK. - Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời - Triều đình bàn luận không thống nhất, sau kính trọng? vua Tự Đức cho rằng không cần nghe - GV nhận xét, kết luận. theo Nguyễn Trường Tộ. - Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn trường Tộ? - Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ. - GV kết luận nội dung bài học. - HS phát biểu ý kiến. 3. Hoạt đông nối tiếp : - HS phát biểu cảm nghĩ - Cho hs đọc KL. Nhận xét giờ học. - 1 HS đọc kết luận (SGK.7). - Hướng dẫn học bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Cuộc phản công ở kinh thành Huế . Thứ Ba, 14/09/2021 Chính tả( nghe- viết) LƯƠNG NGỌC QUYẾN I. Yêu cầu cần đạt: - Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng các vần của tiếng vào mô hình, theo yêu cầu BT3. - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022
7. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: - VBT TV5, tập 1. - Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3. Giấy ghi nội dung BT 2. III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên hướng dẫn học sinh Học sinh học 1. Hoạt động mở đầu: - Hát. - Nêu quy tắc chính tả khi viết g/gh ; ng/ngh ; c/k ? - 1em trả lời. - Viết chính tả: ghê gớm; bát ngát ; nghe ngóng. - GV nhận xét. - Lớp viết nháp. cá nhân lên bảng viết 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: chính tả. - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: -Hdẫn HS luyện viết từ khó -Hs viết từ khó và bài chính tả vào vở -Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài 2:Ghi lại phần vần của những tiếng in đậm - HS đọc yêu cầu BT 2. trong các câu sau: - Lớp đọc thầm các câu văn. - 1 HS đọc các từ in đậm. - Hướng dẫn cách làm. - Lớp gạch chân phần vần trong VBT. Cá nhân lên bảng gạch chân trên giấy BT. - GV nhận xét, chữa. a. Trạng nguyên; Nguyễn Hiền; khoa thi. * Bài 3: Chép vần của từng tiếng vừa tìm được b. làng Mộ Trạch; huyện Bình Giang. vào mô hình cấu tạo vần. - Cá nhân đọc các vần. - GV treo bảng phụ vẽ mô hình cấu tạo vần. - HS đọc yêu cầu BT 3. Hướng dẫn mẫu. - Lớp làm vào VBT. - GV nhận xét, chữa. - Cá nhân tiếp sức lên bảng điền. Tiếng Vần Â.đệm Â.chính Â.cuối Trạng a ng Nguyên u yê n ... ... ... ... - GV nhận xét, kết luận: - HS nhận xét về vị trí các âm trong mô + Phần vần của tất cả các tiếng đều có âm chính. hình. + Ngoài âm chính, một số vần còn có thêm âm cuối, âm đệm. Các âm đệm được ghi bằng chữ cái o, u. + Có những vần có đủ cả âm đệm, âm chính và âm cuối. - GV: Bộ phận quan trọng không thể thiếu là âm chính và thanh. Có tiếng chỉ có âm chính và GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022
8. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C thanh. VD: A! Mẹ đã về. 3/ Hoạt đông nối tiếp : - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau ----------------------------- Toán OÂN TAÄP : PHEÙP COÄNG - PHEÙP TRÖØ HAI PHAÂN SOÁ I.Yêu cầu cần đạt Bieát coäng (tröø) hai phaân soá coù cuøng maãu soá, hai phaân soá khoâng cuøng maãu soá . II.Đồ dùng dạy học - GV : Phaán maøu - HS ø: Baûng con - Vôû baøi taäp III. Các hoạt động dạy học Gv hướng dẫn học sinh Học sinh học 1. Hoạt động mở đầu -Cả lớp hát Cho HS hát 1 bài hát 2. Hoạt động hình thành kiến thức *. Giôùi thieäu baøi môùi OÂn taäp: pheùp coäng - tröø hai phaân soá. -Hs ghi đề bài vào vở a. Hoaït ñoäng1 Oân taäp pheùp coäng , tröø * Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân neâu ví duï: - 1 hoïc sinh neâu caùch tính vaø 1 hoïc sinh thöïc hieän 3 5 10 3 vaø caùch tính. 7 7 15 15 - Caû lôùp nhaùp - Hoïc sinh söûa baøi - Lôùp laàn löôït töøng hoïc sinh neâu keát quaû - Keát luaän. 7 3 7 7  Giaùo vieân choát laïi: - Töông töï vôùi vaø 9 10 8 9 - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh söûa baøi - keát luaän * Bài 1(Tr.10). Tính: * HS nhaéc laïi . 6 5 3 3 a. b. 7 8 5 8 HS đọc yêu cầu. 1 5 4 1 - Lớp làm bài vào nháp. Cá nhân lên bảng chữa. c. + d. 6 5 48 35 83 4 6 9 6 a. 7 8 56 56 56 GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022
9. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C - GV nhận xét, chữa. 3 3 24 15 9 b. 5 8 40 40 40 1 5 6 20 26 c. 4 6 24 24 24 4 1 24 9 15 d. * Bài 2: Tính. 9 6 54 54 54 - Y/C HS nêu và cách tính. - Cho HS làm bài vào vở ý a,b. Ai làm - Nêu miệng cách tính. xong làm thêm ý c. - Làm ý a,b vào vở. 2 5 2 15 2 17 a.3 b. 4 a.3 5 7 5 5 5 - GV nhận xét, chữa. 5 28 5 23 b. 4 3/Hoạt đông nối tiếp : 7 7 7 - Cho HS nêu cách viết phân số thành phân số thập phân. Nhận xét giờ học. - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập ở nhà -Chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học. ----------------------- Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Tổ quốc I. Yêu cầu cần đạt: - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học (BT1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2).. - Bồi dưỡng lòng yêu quê hương, yêu Tổ quốc. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ. Giấy A4. III. Các hoạt động dạy học: Giao viên hướng dẫn Học sinh học 1/Hoạt động mở đầu: - Hát. Cho HS hát 1 bài hát 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài - HS đọc yêu cầu BT 1. (Mở rộng vốn từ : Tổ quốc) - Nửa lớp đọc thầm bài : “Thư gửi các a) Bài tập 1(Tr.18). Tìm trong bài “Thư gửi HS”. Nửa lớp còn lại đọc thầm bài: “Việt các HS” hoặc “Việt Nam thân yêu” những từ Nam thân yêu”. đồng nghĩa với từ “Tổ quốc”. - Thảo luận cặp. Viết ra nháp. - Yêu cầu thảo luận nhóm 2.Tìm trong bài vừa - Cá nhân nêu ý kiến. Lớp nhận xét. đọc những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022
10. Trường TH Võ Nguyên Giáp Lớp 5C - GV nhận xét, kết luận. + Bài Thư gửi các HS có từ: nước nhà, non sông. - HS đọc yêu cầu. + Bài Việt Nam thân yêu có từ: đất nước, - Thảo luận nhóm 4 vào giấy A4. quê hương. - Đại diện các nhóm đọc kết quả. Lớp b) Bài tập 2: Tìm thêm những từ đồng nghĩa nhận xét, bổ sung. với từ Tổ quốc - GV cùng lớp nhận xét, kết luận . 3. Hoạt đông nối tiếp : . -Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn ôn tập và chuẩn bị bài sau : từ đồng nghĩa ________________________ ÂM NHẠC: Tiết 2 HỌC HÁT BÀI: REO VANG BÌNH MINH ( Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước ) I. Yêu cầu cần đạt - Biết hát đúng giai điệu và lời ca. - biết hát kết hợp vận động. - Bồi dưỡng học sinh lòng yêu hoà bình, yêu tổ quốc, tự hào gắn bó với quê hương. * TCTV: Học sinh đọc lời ca, hát. II.Đồ dùng dạy học - Đàn thường dùng. - Thanh phách. - Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy học Giáo viên hướng dẫn Học sinh học 1. Hoạt động mở đầu Cho HS hát 1 bài hát - Thực hiện. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới a. Hoạt động 1 Dạy hát bài: Reo vang bình minh. - Lắng nghe. - Giới thiệu bài: treo tranh minh hoạ lên bảng và * Đọc lời ca. nêu nội dung của bài hát. - Theo dõi. - Cho hs nghe băng hát mẫu. - Cho hs đọc lời ca đồng thanh. - Thực hiện. - Chia bài hát thành nhiều câu hát ngắn. - Gv đàn giai điệu từng câu một, mỗi câu đàn 2- 3 * Hát theo hướng dẫn của gv. GV: Đặng Thị Diễm Năm học: 2021-2022