Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 1: Những bài học đầu tiên, Bài 2: B, b

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 1: Những bài học đầu tiên, Bài 2: B, b

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG BÀI HỌC ĐẦU TIÊN BÀI 2: B, b I.MỤC TIÊU Giúp HS quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động được vẽ trong tranh có tên gọi có tiếng chứa âm b. Đọc được chữ b, ba. Viết được chữ b, ba và số 2. Nhận biết được tiếng có âm chữ b, nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ b. Nhận diện được sự tương hợp giữa âm và chữ b. Hình thành năng lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm. Rèn luyện phâm chất chăm chỉ thông qua hoạt động tập viết. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC SHS,VTV, SGV Một số tranh minh họa, thẻ từ. Tranh chủ đề, Thẻ chữ b ( in thường, in hoa, viết thường) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH TIẾT 1 1.Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ HS hát 2.Khởi động Mục tiêu: Biết trao đồi với các bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái có tên gọi chứa chữ b Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, trực quan.
2. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, trực quan. Âm b trong tiếng ba . Các em quan sát từ ba và cho biết trong từ ba có âm nào hôm nay mình học? HS đọc cá nhân, đọc theo GV hướng dẫn HS đánh vần , đọc trơn nhóm 2 5.Tập viết Mục tiêu: Viết được chữ b, ba và số 2 Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành. a.Viết chữ b Chữ b cao 5 ô li, rộng 2,5 ô GV cho HS xem chữ b đã viết sẵn và li, gồm nét khuyết trên và cho HS phân tích cấu tạo chữ b nét thắt HS quan sát, GV viết mẫu trên bảng. HS viết. HS viết vào bảng con. HS nhận xét bài viết của mình, của bạn. b.Viết chữ ba Viết chữ b trước, viết chữ a GV cho HS xem chữ ba đã viết sẵn và sau, chú ý nét nối giữa 2 cho HS phân tích cấu tạo chữ ba con chữ GV viết mẫu trên bảng. HS viết vào bảng con. b.Viết số 2
3. Bạn nào có thể đọc cho cô từ này? HS đánh vần, đọc trơn từ ba ba GV giúp HS hiểu nghĩa từ ba ba, phân • HS đọc ba ba biệt giữa ba ba (sống ở dưới nước, • HS quan sát tranh ba ba và không thể rụt đầu, chân có dạng mái rùa. chèo, không có móng) và con rùa (sống lâu ở trên cạn, có thể rụt đầu, mai rùa cứng, chân rùa có móng) GV luyện đọc từ : ba ba 7.Hoạt động mở rộng Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu bài học Phương pháp: đàm thoại. Quan sát tranh và phát hiện được điều gì? • Vẽ búp bê đang hát hoặc Vậy ở mẫu giáo các em đã học bài hát nói nào có từ búp bê hoặc âm b? • Hát: kìa con bướm vàng / 8.Củng cố, dặn dò búp bê bằng bông . Cho HS đọc lại bài vừa học, nhận diện âm b. Viết bài trong vở tập viết ( nếu chưa viết kịp) Chuẩn bị bài c, dấu huyền, dấu sắc