Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 1: Những bài học đầu tiên, Bài 3: C, c

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 1: Những bài học đầu tiên, Bài 3: C, c

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG BÀI HỌC ĐẦU TIÊN BÀI 3: C, c I.MỤC TIÊU Giúp HS quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động được vẽ tronng tranh có tên gọi có tiếng chứa âm c, dấu huyền, dấu sắc. Nhận diện được sự tương hợp giữa âm và chữ c, dấu huyền, dấu sắc. Đọc được chữ c, ca, cá, cà. Viết được chữ c, ca, cá, cà và số 3. Nhận biết được tiếng có âm chữ c, dấu huyền, dấu sắc. Nói câu có từ ngữ chưa tiếng có âm chữ c, dấu huyền, dấu sắc. Hình thành năng lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm. Rèn luyện phâm chất chăm chỉ thông qua hoạt động tập viết. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC SHS,VTV, SGV Một số tranh minh họa, thẻ từ. Tranh chủ đề, Thẻ chữ b ( in thường, in hoa, viết thường) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH TIẾT 1 1.Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ HS hát 2.Khởi động
2. b.Nhận diện thanh huyền Các em nghe cô đọc: a – à, ba – bà, ca Tiếng có thanh huyền và – cà. Vậy bạn nào tìm ra được điểm tiếng không có . khác nhau giữa 3 cặp từ cô vừa đọc? Nêu cho cô tiếng có chứa thanh Cò, bò, mò, trò . huyền? HS quan sát dấu huyền. GV đọc mẫu: HS quan sát dấu huyền. HS đọc. HS đọc cá nhân, đọc nhóm 2 c.Nhận diện dấu sắc Các em nghe cô đọc: ca - cá, mi - mí, Tiếng có thanh sắc và tiếng đa - đá. Vậy bạn nào tìm ra được điểm không có . khác nhau giữa 3 cặp từ cô vừa đọc? Nêu cho cô tiếng có chứa thanh sắc Nóng, túi, má, tóc . HS quan sát dấu sắc. GV đọc mẫu: dấu sắc. Cà – cá HS đọc. Lưu ý: GV dùng cặp từ chỉ khác nhau ở một Bò - bó điểm thanh huyền, thanh sắc, kèm hình ảnh minh họa. 3.2.Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng a. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có âm c Tiếng ca gồm âm c và âm a, âm c đứng trước, âm a đứng sau.
3. 4.2.Đánh vần và đọc trơn từ khóa cà 4.3.Đánh vần và đọc trơn từ khóa cá Thực hiện tương tự như từ khóa ca 5.Tập viết Mục tiêu: Viết được chữ c, ca, cà, cá và số 3 Chữ c cao 2 ô li, rộng 2,5 ô Phương pháp: Vấn đáp, trực quan. li, gồm nét cong trái a.Viết chữ c HS quan sát, GV cho HS phân tích cấu tạo chữ c HS viết GV viết mẫu trên bảng. HS viết vào bảng con. HS nhận xét bài viết của mình, của Viết chữ c trước, viết chữ a bạn. sau, chú ý nét nối giữa 2 b.Viết chữ ca, cà, cá con chữ. GV cho HS phân tích cấu tạo chữ ca, cà, cá GV viết mẫu trên bảng. Số 3 cao 2 ô li, rộng 0,5 ô HS viết vào bảng con. li. Số 3 gồm nét ngang kết c.Viết số 3 hợp nét xiên phải và nét Tương tự cách làm đối với viết chữ c. cong phải HS viết vở. HS nhận xét.
4. GV giúp HS hiểu nghĩa của từ vừa đọc. 7.Hoạt động mở rộng Vẽ cào cào, nốt nhạc. Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu bài học Phương pháp: Vấn đáp, trực quan. Hát: Con cào cào có cái Quan sát tranh và phát hiện được điều cánh xanh xanh . gì? Hãy hát, nói kèm vận động bài hát có âm c, thanh huyền, thanh sắc 8.Củng cố, dặn dò Cho HS đọc lại bài vừa học Viết bài trong vở tập viết ( nếu chưa viết kịp) Chuẩn bị bài o .