Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 10: Ngày chủ nhật, Bài 1: AT - ĂT - ÂT

1 - HS biết trao đổi với bạn bè về sự vật, hoạt động được tên chủ đề  gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề Ngày chủ nhật ( lạc đà, quả gấc, đọc sách, hát nhạc,…)

  - Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn bè về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa vần at, ăt, ât. 

2 – Nhận diện được sự tương hợp giữa âm và chữ của vần at, ăt, ât đánh vần thầm và ghép tiếng chứa vần có âm cuối “t”. Hiểu nghĩa của các từ đó.

3- Viết được các vần at,  ăt, ât và các tiếng, từ ngữ có các vần at, ăt, ât .

doc 5 trang lananh 11/03/2023 1860
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 10: Ngày chủ nhật, Bài 1: AT - ĂT - ÂT", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docke_hoach_bai_day_mon_tieng_viet_lop_1_chu_de_10_ngay_chu_nha.doc

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 10: Ngày chủ nhật, Bài 1: AT - ĂT - ÂT

  1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 CHỦ ĐỀ 10 : NGÀY CHỦ NHẬT Bài 1: AT - ĂT - ÂT I.MỤC TIÊU 1 - HS biết trao đổi với bạn bè về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề Ngày chủ nhật ( lạc đà, quả gấc, đọc sách, hát nhạc, ) - Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn bè về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa vần at, ăt, ât. 2 – Nhận diện được sự tương hợp giữa âm và chữ của vần at, ăt, ât đánh vần thầm và ghép tiếng chứa vần có âm cuối “t”. Hiểu nghĩa của các từ đó. 3- Viết được các vần at, ăt, ât và các tiếng, từ ngữ có các vần at, ăt, ât . 4- Đánh vần , đọc trơn hiểu nghĩa của các từ mở rộng, đọc được đoạn ứng dụng và hiểu nghĩa nội dung của bài ứng dụng ở mức độ đơn giản. 5- Nói được câu có từ ngữ, chứa tiếng có vần được học có nội dung liên quan với nội dung bài học. II. CHUẨN BỊ - GV : SGK, thẻ từ các vần at, ăt, ât , một số tranh ảnh minh họa kèm theo thẻ từ . Tranh chủ đề. -HS : SGK, VTV,VBT, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
  2. - Vần at, ăt, ât có gì giống và khác nhau ? - Giống : âm t đứng sau Khác : âm a, ă, â - Nhận xét – TD - Nhận xét bạn 4. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng - Có vần at cô muốn có tiếng hát ta làm như - Thêm âm h trước vần at và dấu sắc trên thế nào ? âm a. - Nhận xét - YC Hs đọc - Đánh vần CN- Tổ - ĐT - Nhận xét - Có tiếng hát muốn có từ ca hát ta làm như - Thêm tiếng ca trước tiếng hát. thế nào ? - YC Hs đọc ( đánh vần – đọc trơn) - Đọc CN – ĐT - Nhận xét - YC Hs đọc toàn mô hình vần at - CN – ĐT - Nhận xét - Đánh vần đọc trơn từ cắt giấy, bật ti vi ( - HS đọc CN - ĐT tương tự ca hát) 5. Tập viết a. Viết vần at - GV viết mẫu và nêu quy trình viết at ( ca - HS lắng nghe nêu lại cách viết hát) - YC HS viết - HS viết bảng con - Nhận xét – TD - Nhận xét sửa sai - Vần ăt, ât(cắt giấy, bật ti vi) hướng dẫn tương tự vần at b. Viết vở tập viết - Gọi HS đọc nội dung bài viết. - 1 HS đọc. - YC HS viết at ca hát, ăt cắt giấy, ât bật ti - HS viết vở tập viết.
  3. - GDKNS 7. Hoạt động mở rộng. - YC HS quan sát tranh. - HS quan sát. - Tranh vẽ những ai ? - HS trả lời. - Họ đang làm gì ? - YC HS đọc cụm từ trong bóng nói. - HS đọc CN - ĐT - Cho HS hát, đọc thơ, có từ chứa tiếng vần mới học. 8. Củng cố - Gọi Hs đọc lại các vần mới học - 2 HS đọc. - Đọc lại bài ở nhà. - HS lắng nghe và thực hiện. - Chuẩn bị bài sau Bài ET,ÊT,IT.