Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 10: Ngày chủ nhật, Bài 4: UT – ƯT

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 10: Ngày chủ nhật, Bài 4: UT – ƯT

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 CHỦ ĐỀ 10 : NGÀY CHỦ NHẬT Bài 3: UT – ƯT I.MỤC TIÊU 1 - HS biết trao đổi với bạn bè về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề Ngày chủ nhật . - Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn bè về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa vần ut, ưt. đánh vần thầm và ghép tiếng chứa vần có âm cuối “t”. Hiểu nghĩa của các từ đó. 3- Viết được các vần ut, ưt và các tiếng, từ ngữ có các vần ut, ưt . 4- Đánh vần , đọc trơn hiểu nghĩa của các từ mở rộng, đọc được đoạn ứng dụng và hiểu nghĩa nội dung của bài ứng dụng ở mức độ đơn giản. 5- Nói được câu có từ ngữ, chứa tiếng có vần được học có nội dung liên quan với nội dung bài học. II. CHUẨN BỊ - GV : SGK, thẻ từ các vần ut, ưt một số tranh ảnh minh họa kèm theo thẻ từ . Tranh chủ đề. -HS : SGK, VTV,VBT, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2. 4. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng - Có vần ut cô muốn có tiếng bút ta làm như - Thêm âm b trước vần ut và dấu sắc trên thế nào ? âm u. - Nhận xét - YC Hs đọc - Đánh vần CN- Tổ - ĐT - Nhận xét - Có tiếng bút muốn có từ bút chì ta làm - Thêm tiếng chì sau tiếng bút. như thế nào ? - YC Hs đọc ( đánh vần – đọc trơn) - Đọc CN – ĐT - Nhận xét - YC Hs đọc toàn mô hình vần ut - CN – ĐT - Nhận xét - Đánh vần đọc trơn từ mứt dừa( tương tự - HS đọc CN - ĐT bút chì) 5. Tập viết a. Viết vần ut - GV viết mẫu và nêu quy trình viết ut ( bút - HS lắng nghe nêu lại cách viết chì) - YC HS viết - HS viết bảng con - Nhận xét – TD - Nhận xét sửa sai - Vần ưt (mứt dừa) hướng dẫn tương tự vần ot b. Viết vở tập viết - Gọi HS đọc nội dung bài viết. - 1 HS đọc. - YC HS viết ut bút chì, ưt mứt dừa, vào - HS viết vở tập viết. vở tập viết. - Thu vở chấm , nhận xét sửa lỗi. Hoạt động nối tiếp.
3. - YC HS đọc câu lệnh. - HS đọc Cái gì ? - YC HS quan sát tranh. - HS quan sát. - Tranh vẽ những vật gì ? - HS trả lời. - Vật đó như thế nào? - Em có thích vật đó không ? Vì sao ? - HS đọc CN - ĐT - Cho HS QS tranh nêu tên gọi, màu sắc và - HS nêu công dụng của vật, 8. Củng cố - Gọi Hs đọc lại các vần mới học - 2 HS đọc. - Đọc lại bài ở nhà. - HS lắng nghe và thực hiện. - Chuẩn bị bài sau Bài Thực hành.