Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 11: Bạn bè, Bài 3: ON – ÔN

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 11: Bạn bè, Bài 3: ON – ÔN

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 CHỦ ĐỀ 11: BẠN BÈ BÀI 3: ON – ÔN I. MỤC TIÊU: Sau khi học bài, học sinh hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực sau: 1/ Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động trong chủ đề Bạn bè. Sử dụng được một số từ khóa xuất hiện trong bài: nón lá, thủ môn, Biết quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động trong tranh vẽ có các tên gọi chứa vần on, ôn. 2/ Nhận diện được các vần on, ôn Đánh vần, ghép tiếng và hiểu nghĩa từ chứa vần có âm cuối là âm “n”. 3/ Viết được các vần on, ôn. Viết đúng cách, viết nối thuận lợi và không thuận lợi. 4/ Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa các từ mở rộng, đọc được bài ứng dụng và hiểu nội dung của bài ứng dụng và hiểu nội dung của bài ứng dụng ở mức độ đơn giản. 5/ Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có vần được học có nội dung liên quan đến bài học. 6/ Phát triển năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua hoạt động đọc viết. 7/ Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo viên: SGK, chữ mẫu, tranh minh họa, thẻ từ, băng đĩa nhạc, lá thư Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ
2. - GV nghe và nhận xét, sửa chữa cách phát âm cho HS. - GV đọc trơn từ khóa. - HS đọc trơn. - GV cho HS đọc trơn cá nhân, dãy, lớp. b/ Đánh vần, đọc trơn từ khóa “thủ môn”: - Các bước thực hiện tương tự từ khóa “nón lá”. - HS đánh vần. - GV cho HS đánh vần tiếng “môn” theo cá nhân, dãy, lớp. - HS đọc trơn theo nhóm. - GV cho HS đọc trơn từ “thủ môn” theo nhóm. - GV nhận xét. - 2-3 HS đọc trơn cả 3 từ. - GV cho HS đọc trơn cả 2 từ. 5. Tập viết: Mục tiêu: Viết đúng vần, từ khoá a) Viết vào bảng con • Viết vần on: HS quan sát và phân tích. GV viết và phân tích cấu tạo của vần HS viết vần on vào bảng con. “on”. HS nhận xét bài viết của mình GV hướng dẫn HS nhận xét bài viết và bạn, sửa lỗi nếu có. của mình và bạn HS viết từ “nón lá” vào bảng • Viết từ nón lá con. GV viết và phân tích cấu tạo của chữ HS nhận xét bài viết của mình “nón”. và bạn, sửa lỗi nếu có. GV hướng dẫn HS nhận xét bài viết
3. TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: GV cho HS xem video bài hát “Không dám HS hát múa theo nhạc. đâu” Hoạt động 1: Luyện tập đánh vần, đọc trơn Mục tiêu: - Đánh vần, đọc trơn các từ mở rộng, hiểu nghĩa từ. - Đọc và tìm hiểu nghĩa của câu, đoạn, bài ứng dụng. Phương pháp: Thực hành Hình thức tổ chức: cá nhân, toàn lớp. Thiết bị dạy học: - 4 tranh từ mở rộng - Thẻ từ mở rộng - SGK Nội dung: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn và hiểu - HS quan sát và nêu nội dung nghĩa các từ mở rộng. tranh, từ tương ứng nội dung - GV giới thiệu tranh tranh. - GV ghi từ mở rộng: bàn tròn, ghế đôn, bòn - HS đánh vần và đọc trơn bon, nhào lộn. - HS giải nghĩa các từ. - HS đặt câu. - HS lắng nghe
4. Nội dung: - HS đọc câu nói trong SGK và trả lời con vật liên quan đến câu nói. - HS hát. - GVgiới thiệu bài hát “Đàn gà con”. - GV hướng dẫn HS hát theo. Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá: GV dựa vào câu trả lời để kiểm tra năng lực của các em. Phương pháp: trò chơi. Hình thức tổ chức: nhóm. Thiết bị dạy học: các thẻ từ (chú chim có vần on, ôn) *GV cho HS chơi trò chơi “Ai Nhanh - HS thi đua theo tổ Hơn” - GV cho 2 đội thi đua những chú chim chứa từ có vần on, ôn. - Dặn dò HS đọc lại bài về nhà.