Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 12: Trung thu, Bài 3: Học vần ung- ưng

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 12: Trung thu, Bài 3: Học vần ung- ưng

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 CHỦ ĐỀ 12: TRUNG THU BÀI 3: HỌC VẦN UNG- ƯNG I. MỤC TIÊU: Sau khi học bài, học sinh hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực sau: 1/ Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động trong chủ đề trung thu. Sử dụng được một số từ khóa xuất hiện trong bài. Biết quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về trạng thái trong tranh vẽ có các tên gọi chứa vần ung, ưng. 2/ Nhận diện được các vần ung, ưng. Đánh vần, ghép tiếng và hiểu nghĩa từ chứa vần có âm cuối là âm “ng”, hiểu nghĩa của từ đó. 3/ Viết được các vần ung, ưng. Viết đúng cách, viết nối thuận lợi và không thuận lợi. 4/ Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa các từ mở rộng, đọc được bài ứng dụng và hiểu nội dung của bài ứng dụng và hiểu nội dung của bài ứng dụng ở mức độ đơn giản. 5/ Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có vần được học có nội dung liên quan đến bài học. 6/ Phát triển năng lực hợp tác qua việt thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua hoạt động đọc viết. 7/ Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo viên: SGK, chữ mẫu, tranh minh họa, thẻ từ, băng đĩa nhạc, lá thư Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ - GV cho HS lật mở các thẻ từ và đọc. - HS lật mở các thẻ
2. - GV chia nhóm để HS đánh vần lần lượt trong nhóm. - GV nghe và nhận xét, sửa chữa cách phát âm cho HS. - HS đọc trơn. - GV đọc trơn từ khóa. - GV cho HS đọc trơn cá nhân, dãy, lớp. b/ Đánh vần, đọc trơn từ khóa “mứt gừng” - Các bước thực hiện tương tự từ khóa “khủng long” - GV cho HS đánh vần tiếng “gừng” - HS đánh vần. theo cá nhân, dãy, lớp. - GV cho HS đọc trơn từ “mứt gừng” - HS đọc trơn theo nhóm. theo nhóm. - GV nhận xét. - GV cho HS đọc trơn cả 2 từ. - 2-3 HS đọc trơn cả 2 từ. 5. Tập viết: Mục tiêu: Viết đúng vần, từ khoá a) Viết vào bảng con • Viết vần ung: GV viết và phân tích cấu tạo của HS quan sát và phân tích. vần “ung”. HS viết vần ung vào bảng con. GV hướng dẫn HS nhận xét bài viết HS nhận xét bài viết của mình và của mình và bạn bạn, sửa lỗi nếu có.
3. TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : HS hát múa theo nhạc. GV cho HS xem video bài hát. 2. Luyện tập đánh vần, đọc trơn. Mục tiêu : - Đánh vần, đọc trơn các từ mở rộng, hiểu nghĩa từ. - Đọc và tìm hiểu nghĩa của câu, đoạn, bài ứng dụng. Phương pháp: Thực hành Thiết bị dạy học: - 4 tranh từ mở rộng - Thẻ từ mở rộng - HS quan sát, nêu nội dung - SGK tranh và nêu từ tương ứng nội Nội dung: dung tranh. a) Nhận diện, đánh vần, đọc trơn và hiểu - HS đánh vần và đọc trơn nghĩa các từ mở rộng. - HS giải nghĩa các từ. - GV giới thiệu tranh - GV ghi từ mở rộng: tưng bừng, vui - HS lắng nghe mừng, trống tùng tùng, cùng vui chơi. - HS tìm tiếng chứa vần vừa học. - HS rèn đọc từ khó - GV yêu cầu HS đặt câu với 1-2 từ mở rộng.
4. - GV cho HS nói theo nhóm đôi. Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá: Gv dựa vào việc đọc bài và trả lời câu hỏi để kiểm tra năng lực của các em 4. Củng cố - dặn dò Trò chơi Hinh thức tổ chức : Nhóm - HS thi đua theo tổ Thiết bị dạy học : * Các thẻ từ ( chú chim có vần ung – ưng) *GV cho HS chơi trò chơi “ Ai Nhanh Hơn “ : GV cho 2 đội thi đua những chú chim chứa từ có vần ung - ưng - Dặn dò HS đọc lại bài về nhà