Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 3: Đi chợ, Bài 2: I, i, K, k

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 3: Đi chợ, Bài 2: I, i, K, k

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 CHỦ ĐỀ 3 : ĐI CHỢ Bài 2: I, i, K, k I. MỤC TIÊU Bài học giúp học sinh hình thành các phẩm chất và các năng lực sau đây: 1. Phẩm chất Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, khơi gợi tình yêu thiên nhiên, Biết quan tâm, chia sẻ với mọi người. 2. Năng lực 2.1 Năng lực chung + Năng lực tự chủ, tự học: HS nhận nhiệm vụ học tập với 1 tâm thế sẵn sàng. HS tích cực tương tác để hoàn thành nhiệm vụ học tập. + Năng lực giao tiếp, hợp tác: HS tham gia hoạt động nhóm, chia sẻ, đánh giá và tự đánh giá. + Năng lực giải quyết vấn đề mang tính sáng tạo cao: HS dựa trên vốn sống thực tế để thực hiện nhiệm vụ học tập. 2.2 Năng lực đặc thù: Hình thành cho HS năng lực ngôn ngữ - Đọc: + Nhận diện được sự tương hợp giữa âm và chữ của i, k ;nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng thanh lớn các tiếng bi, kệ + Đánh vần, đọc trơn,hiểu nghĩa các từ mở rộng; đọc được câu ứng dụng và hiểu nghĩa của câu ứng dụng mức độ đơn giản
2. Tiết 1 1. Hoạt động 1: + Ổn định lớp: Hát bài “ Mùa xuân của em “ - HS hát và nêu chủ đề Đi chợ + Khởi động: - Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo tâm thế cho HS vào bài học mới. - Cách thực hiện: + GV giới thiệu bức tranh trong SGK trang 32 kèm yêu cầu thảo luận nhóm đôi: + Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? - HS lắng nghe, nhắc lại tựa bài GV chốt chủ đề Đi chợ và bài I, i, K, k 2. Hoạt động 2: Nhận diện âm chữ mới, tiếng có âm mới - Mục tiêu: Nhận diện được sự tương hợp giữa các âm , luyện đọc từ khóa - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân a. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có âm I, i - GV đưa tranh viên bi cho HS quan sát và hỏi - HS viên bi tranh vẽ gì? - HS đọc bi ( cá nhân, nhóm) - GV: từ viên bi có tiếng bi - HS đánh vần - Các em thử đánh vần tiếng bi
3. + Yêu cầu HS viết vào bảng con chữ i - HS nhắc lại cách viết • Viết chữ bi - HS viết vào bảng con chữ i + GV : chữ dế có mấy con chữ, nêu cách viết - HS nhắc nói cách viết + GV : vừa viết vừa hướng dẫn, yêu cầu học sinh - HS viết vào bảng con chữ bi viết • Viết chữ k, kệ Tương tự như chữ i, bi GV yêu cầu học sinh nhận xét bài của mình và của bạn. b. Luyện viết bảng con: chữ i, bi, k, kệ + GV nhắc nhở tư thế ngồi viết -HS : ngồi thẳng lưng , cầm bút + luyện viết vào vở đúng quy định + GV cho học sinh chọn biểu tượng đánh giá phù -HS : tô 1 hàng chữ i,1chữ bi, tô hợp với kết quả bài của mình. 1 hàng chữ k, tô 1 chữ kệ - HS đánh giá 4 . Củng cố, dặn dò: -Hãy kể những đồ vật có mang âm i,k mà em biết - HS : trả lời - Xem trước sách tiếng việt trang 33 - HS xem bài Tiết 2
4. 7. Hoạt động 7: Hoạt động mở rộng - Mục tiêu: Phát hiện nội dung tranh, nói câu liên quan đến tranh - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: HĐ nhóm, trò chơi - GV yêu cầu thảo luận nhóm 2 ? - HS thảo luận nhóm và nói tranh có hình ảnh (bút chì, bánh mì, kéo) -GV Hướng dẫn chơi trò : “ Đi chợ ” - HS hỏi mua gì? - HS trả lời : Tôi mua một cái bút chì . - HS hỏi bạn bán gì? - HS trả lời : Tôi bán bánh mì 4. Tổng kết giờ học GV nhận xét về giờ học: + Ưu điểm, nhược điểm (nếu có) + Dặn dò chuẩn bị bài 3: L, H