Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 9: Vui học, Bài 5: Ôn tập và kể chuyện

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Tiếng việt Lớp 1 - Chủ đề 9: Vui học, Bài 5: Ôn tập và kể chuyện

1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 CHỦ ĐỀ 9 : VUI HỌC Bài 5: ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN A. ÔN TẬP I.MỤC TIÊU 1. Ôn luyện, củng cố được các vần ac, âc, ăc, oc, ôc, uc, ưc. 2. Sử dụng được các vần đã học trong tuần để ghép tiếng mới. 3.Đánh vần thầm và bước đầu đọc trơn bài học. 4. Thực hiện đúng các bài tập chính tả. 5. Viết đúng cụm từ ứng dụng. 6. Luyện nói và mở rộng vốn từ về chủ đề của tuần học. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. GV : SGV, một số tranh ảnh, mô hình hoặc vật thật dùng minh họa kèm theo thẻ từ (nếu có) - Bảng phụ dùng ghi các nội dung rèn đọc. - HS : VBT, VTV, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định và kiểm tra bài cũ - Cho HS chơi trò chơi khởi động. - HS tiến hành chơi. - Tiết trước học bài gì ? - Vần uc, ưc - Gọi HS đọc bài vần uc, ưc - 2 HS đọc - Đọc cho học sinh viết từ có vần uc, ưc. - Lớp viết bảng con. - Nói câu có vần uc, ưc. - 3HS - Nhận xét – đánh giá. 2. Ôn tập các vần được học trong tuần. - GTB ghi tựa. - Hs theo dõi.
2. tuần. - GV viết mẫu cụm từ và nêu quy trình - HS lắng nghe và 2 HS nêu lại quy trình viết. viết. - YC HS viết cụm từ vào vở. - HS viết bài. - Thu vở chấm , đánh giá. b. Bài tập chính tả. - HD làm bài tập - HS làm bài. - YC HS làm bài. - HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả bài làm 5. Hoạt động mở rộng. - GV giới thiệu chủ đề “ Vui học” - HS lắng nghe. - YC học đọc những câu đồng dao, hát, - HS nêu đọc thơ nói về chủ đề vui học. - Nhận xét – TD 6. Củng cố. dặn dò. - Cho HS đọc lại tiếng, từ chứa vần vừa - HS đọc học ôn tập - Dặn HS học bài ở nhà. - Chuẩn bị bài sau “ Kể chuyện Bọ rùa đi học” B. KỂ CHUYỆN I. MỤC TIÊU 1. Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện Bọ rùa đi học, tên chủ đề vui học và tranh minh họa. 2. Nhận diện trật tự diễ biến của câu chuyện dựa vào một số chỉ dẫn.
3. - GDKNS 3.Luyện tập nghe kể chuyện và kể chuyện. - GV kể mẫu câu chuyện. - HS lắng nghe. - GV cho HS liên hệ với bản thân. - GV kể lần 2 theo từng đoạn + Bọ rùa làm gì để đến trường ? + Vì sao bọ rùa viết tên mình lên thùng thư ? + Bọ rùa có thích đi học không ? - HS quan sát tranh vè kể từng đoạn. - HS kể từng đoạn theo nhóm 4. - YC HS kể nối tiếp từng đoạn. - HS kể nối tiếp. - Nhận xét đánh giá. - Nhận xét bạn - Em nghĩ gì về phần kết của câu chuyện ? - HS trả lời. - Em nghĩ gì về Bọ rùa ? Vì sao? - Em sẽ làm gì để ngày học của em vui hơn ? 4. Củng cố, dặn dò - Các em vừa học câu chuyện gì ? - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào nhất ? - GDKNS - YC HS nghe, kể truyện thêm ở nhà - Chuẩn bị tiết học sau “ chủ đề : “ Ngày chủ nhật“