Phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non
Chất lượng giáo dục trẻ là tiền đề quan trọng để nhà trường mầm non
phát huy tầm ảnh hưởng của mình đến với cộng đồng. Chất lượng nuôi dưỡng, giáo dục của nhà trường có đảm bảo, trẻ em có khoẻ mạnh và
phát triển tốt thì vai trò của nhà trường mỏi được phụ huynh và cộng đồng thỏa nhận. Vì vậy, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ phải là vấn đề được quan tâm hàng đầu ở các cơ sở giáo dục mầm non.
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- phoi_hop_nha_truong_voi_cong_dong_cac_to_chuc_xa_hoi_de_giao.pdf
Nội dung text: Phối hợp nhà trường với cộng đồng, các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non
- NGUYỄN THỊ SINH THẢO MODULE MN 41 Phèi hîp nhµ tr−êng víi céng ®ång, c¸c tæ chøc x· héi ®Ó gi¸o dôc trÎ mÇm non | 7
- Trao i thông tin th ng xuyên gi a nhà tr ng v i gia ình; k t h p tuyên truy n, ph bi n ki n th c khoa h c nuôi d ng, ch m sóc, giáo d c tr em; x lí k p th i các v n liên quan n ch m sóc, nuôi d ng tr em trong tr ng h c. Ch m lo i s ng v t ch t và tinh th n; nâng cao trình nghi p v , o c ngh nghi p cho i ng cán b , giáo viên, nhân viên trong nhà tr ng. Th ng xuyên ph i h p v i các c quan, t ch c, oàn th trên a bàn nh y t , oàn Thanh niên C ng s n H Chí Minh, H i Ph n , ban i di n cha m h c sinh và các t ch c có liên quan trong vi c ch m sóc, b o v s c kho , phòng ch ng tai n n, th ng tích, b o m an toàn cho tr em. Gia ình, nhà tr ng và xã h i luôn c coi là "tam giác" giáo d c quan tr ng i v i m i a tr . T m quan tr ng c ng nh m i quan h gi a các l c l ng tham gia giáo d c tr ai c ng hi u, nh ng v n có m t kho ng cách l n gi a nói và làm. Vi c ph i h p gi a nhà tr ng v i c ng ng, các t ch c xã h i giáo d c tr th c ch t ó chính là th c hi n xã h i hoá giáo d c. Xã h i hoá giáo d c t t s góp ph n nhanh chóng t c m c tiêu giáo d c ra; mu n th c hi n xã h i hoá giáo d c t t thì vi c u tiên là xác nh các i t ng tham gia xã h i hoá giáo d c. Vi c giáo d c tr l a tu i m m non mang c tính xã h i hoá cao, th c hi n có hi u qu quy n c giáo d c c a tr l a tu i này c n thi t ph i có s k t h p ch t ch gi a nhà tr ng, gia ình, c ng ng và các t ch c xã h i. Trách nhi m c a tr ng m m non là ph i làm cho m i ng i th y rõ vai trò, l i ích c a giáo d c m m non i v i i s ng c ng ng, trên c s ó huy ng s tham gia có trách nhi m c a c ng ng và các t ch c xã h i, óng góp xây d ng cho s phát tri n giáo d c m m non. Ngoài gia ình c a tr , trong xã h i có m t s nhóm i t ng có th huy ng tham gia giáo d c m m non g m: lãnh o ng, chính quy n các c p (l c l ng quan tr ng quy t nh s u t c s v t ch t cho nhà tr ng và c ng là l c l ng t o c ch và t o i u ki n cho vi c xã h i hoá giáo d c tri n khai thu n l i); các c quan, ban ngành (nh t là các ngành có ch c n ng, có trách nhi m i v i nhà tr ng nh y t , công an, U ban B o v Ch m sóc Tr em, các t ch c oàn th nh M t tr n T qu c, h i c u chi n binh, h i khuy n h c, các t ch c tôn giáo, t PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 9
- B. MỤC TIÊU 1. MỤC TIÊU CHUNG Giúp ng i h c c ng c , nâng cao ki n th c v n i dung, ph ng pháp, hình th c các ho t ng ph i h p gi a nhà tr ng v i c ng ng và các t ch c xã h i trong ch m sóc, giáo d c tr m m non. 2. MỤC TIÊU CỤ THỂ 2.1. Về kiến thức — Hi u rõ h n v vai trò, v trí c a c ng ng và các t ch c xã h i trong giáo d c tr m m non. — N m v ng m c tiêu, ý ngh a và n i dung c a vi c ph i h p gi a nhà tr ng v i c ng ng và các t ch c xã h i giáo d c tr m m non. 2.2. Về kĩ năng — L p c k ho ch ph i h p gi a nhà tr ng v i c ng ng và các t ch c xã h i giáo d c tr . — Linh ho t và sáng t o trong ph i h p th c hi n k ho ch giáo d c và có bi n pháp phù h p ph i h p v i c ng ng và các t ch c xã h i giáo d c tr m m non. 2.3. Về thái độ Có s tin t ng và tích c c ph i h p v i c ng ng và các t ch c xã h i giáo d c tr . C. NỘI DUNG 1. M c ích ph i h p gi a nhà tr ng v i c ng ng và các t ch c xã h i giáo d c tr m m non. 2. Ph i h p gi a nhà tr ng v i c ng ng và các t ch c xã h i giáo d c tr m m non. 3. Ph ng pháp ph i h p gi a nhà tr ng v i c ng ng và các t ch c xã h i giáo d c tr m m non. 4. Các hình th c ph i h p gi a nhà tr ng v i c ng ng và các t ch c xã h i giáo d c tr m m non. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 11
- M i gia ình trong c ng ng u có m i quan h kh ng khít h u c v i các thành viên, gia ình trong c ng ng c a mình. M i gia ình u có nh h ng t i c ng ng và ng c l i, c ng ng c ng có tác ng tr c ti p t i t ng gia ình, giúp và cùng gia ình th c hi n t t các ch tr ng chính sách c a ng và Nhà n c trong công tác giáo d c tr , góp ph n m b o cho tr phát tri n toàn di n v m i m t c th ch t, l n tinh th n, trí tu và nhân cách. i m m nh c a c ng ng chính là nh ng nét v n hoá, nh ng truy n th ng t t p mà nó ch a ng. M i m t c ng ng do nh ng c i m riêng l i có nh ng nét truy n th ng riêng c a mình nh : truy n th ng hi u h c, truy n th ng lao ng hay ngh truy n th ng cho t t c nh ng gì t t p c a c ng ng c l u gi , nh ng làng ngh do cha ông l i không b mai m t, th h tr có th v a phát tri n theo xu th tiên ti n hi n i mà v n phát huy c nh ng truy n th ng t t p ã có thì trách nhi m c a c ng ng ph i tham gia giáo d c là r t c n thi t; trong ó, giáo d c m m non là c p h c u tiên quan tr ng. Trách nhi m c a c ng ng trong tham gia ph i h p giáo d c m m non không ch là giáo d c tr v truy n th ng v n hoá dân t c, v b n s c v n hoá a ph ng mà c ng ng còn có trách nhi m tham gia xây d ng c s v t ch t cho nhà tr ng, ng h và th ng nh t v i nhà tr ng v n i dung giáo d c tr c ng nh có trách nhi m trong vi c huy ng m i ngu n l c trong c ng ng có th giúp nhà tr ng, t o thêm i u ki n thu n l i cho ho t ng giáo d c tr . Hoạt động 2: Tìm hiểu tổ chức xã hội, liệt kê các tổ chức xã hội có thể phối hợp với nhà trường để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Câu h i 1: T ch c xã h i là gì? Câu h i 2: Li t kê nh ng t ch c xã h i có th ph i h p v i nhà tr ng giáo d c tr m m non. 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI * Khái ni m t ch c xã h i: T ch c xã h i là khái ni m th ng dùng trong xã h i h c và có th c hi u theo ngh a h p ho c r ng. Theo ngh a r ng, t ch c xã h i ch b t k t ch c nào trong xã h i. Theo ngh a h p, thì t ch c xã h i chính là m t ti u h th ng xã h i trong m t t ch c xã h i nào ó. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 13
- Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của các tổ chức xã hội trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Các t ch c xã h i có vai trò nh th nào trong vi c ch m sóc, giáo d c tr m m non? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI Các t ch c xã h i a ph ng có vai trò nh h ng không nh n ho t ng giáo d c c a tr ng m m non; m i t ch c, c quan, ban ngành có nh h ng nhi u hay ít tùy theo ch c n ng nhi m v c a c quan. Ho t ng giáo d c m m non mang tính xã h i hoá cao, s ng h giúp c a c ng ng, các t ch c xã h i i v i tr ng m m non r t quan tr ng. K ho ch phát tri n kinh t , xã h i, v n hoá và giáo d c (trong ó có giáo d c m m non) c a a ph ng do u ban nhân dân quy t nh phê duy t th c hi n. H i ng nhân dân là c quan quy n l c nhà n c a ph ng, trong i u 20 quy nh nhi m v quy n h n c a h i ng nhân dân c ng ã ghi rõ: H i ng nhân dân quy t nh trong l nh v c giáo d c, y t , v n hoá thông tin, th d c th thao, xã h i và i s ng. Theo ch c n ng nhi m v , h i ng nhân dân có th xu t và giám sát vi c th c hi n k ho ch c a a ph ng. Các quy t nh, ngh quy t c a t ch c chính quy n a ph ng có nh h ng tr c ti p n ho t ng c a tr ng m m non, k ho ch giáo d c c a tr ng m m non n u c s ng h c a chính quy n s giúp ho t ng c a tr ng có nhi u thu n l i. Chính quy n các c p v i ch c n ng qu n lí nhà n c c a mình không ch huy ng, khuy n khích mà còn t o c s pháp lí cho vi c huy ng và t ch c i u hành s ph i h p các l c l ng xã h i tham gia xây d ng và phát tri n giáo d c m m non. Các t ch c có liên quan khác nh : trung tâm y t v i nhi m v th c hi n các ch ng trình y t qu c gia c tri n khai t i c ng ng s giúp nhà tr ng trong vi c ch m sóc, b o v s c kh e cho tr . H i Ph n , oàn Thanh niên, h i khuy n h c, h i c u chi n binh, h i nông dân và m t s t ch c t p th hay cá nhân khác c a a ph ng c ng là ngu n l c quan tr ng tham gia thúc y s phát tri n c a giáo d c m m non. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 15
- Nội dung 2: PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của nhà trường trong việc phối hợp với cộng đồng và các tổ chức xã hội để giáo dục trẻ mầm non. 1. CÂU HỎI Nhà tr ng có vai trò nh th nào trong vi c ph i h p v i c ng ng và các t ch c xã h i giáo d c tr m m non? 2. THÔNG TIN PHẢN HỒI ho t ng ph i h p nhà tr ng v i c ng ng, các t ch c xã h i trong ch m sóc giáo d c tr m m non có k t qu t t, vi c th c hi n ph i m b o c t hai phía: nhà tr ng và c ng ng c ng nh các t ch c xã h i. Tr c h t, tr ng m m non c n ph i phát huy c vai trò c a mình trong i s ng c ng ng, ph i làm cho c ng ng th y c v trí, t m quan tr ng c a giáo d c m m non trong s phát tri n m i m t c a a ph ng. Tr ng m m non có vai trò là tham m u, t v n, xu t v i lãnh o chính quy n, các ban ngành a ph ng v k ho ch và ph ng pháp th c hi n giáo d c m m non c a nhà tr ng lãnh o chính quy n, các ban ngành a ph ng cùng n m rõ và ph i h p th c hi n. Song song v i vi c nâng cao ch t l ng ch m sóc giáo d c tr thì nhà tr ng c n ch ng có k ho ch c th trong vi c ph i h p v i c ng ng và các t ch c xã h i nh n c s ng h và cùng ph i h p v th c hi n giáo d c tr nh m t c m c tiêu giáo d c. Vi c ph i h p gi a tr ng m m non v i c ng ng và các t ch c xã h i mu n t k t qu t t thì v n nghiên c u, ti p thu các ý ki n t các c quan, t ch c, oàn th có liên quan t i công tác ch m sóc giáo d c tr c a tr ng m m non là v n quan tr ng c n l u tâm và ph i th ng xuyên x lí các thông tin k p th i có k ho ch áp ng phù h p. Vi c ph i h p th c hi n c t t và th ng xuyên s góp ph n nâng cao trách nhi m, phát huy ti m n ng giáo d c c a các t ch c, oàn th . Ban giám hi u tr ng m m non nên luôn t nh n xét, ánh giá, t ng h p và có ánh giá chung v công tác tuyên truy n ph bi n ki n PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 17