Phối hợp với gia đình để giáo dục trẻ mầm non
Trẻ em là hạnh phúc, trong lai của gia đình và của xã hội. Từ trước tới
nay, gia đình luôn giữ vai trò hàng đầu, là yếu tố quyết định đối với việc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ, nhất là trẻ trong độ tuổi mầm non. Cha mẹ và các thành viên trong gia đình là những người gần gũi, thân thiết thường xuyên ở bên cạnh trẻ, việc chăm sóc và giáo dục trẻ không chỉ là trách nhiệm mà còn là “bản năng” của họ.
52 trang
15/03/2023
2880
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Phối hợp với gia đình để giáo dục trẻ mầm non", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- phoi_hop_voi_gia_dinh_de_giao_duc_tre_mam_non.pdf
Nội dung text: Phối hợp với gia đình để giáo dục trẻ mầm non
- NGUYỄN THỊ SINH THẢO MODULE mn 40 phèi hîp víi gia ®×nh ®Ó gi¸o dôc trÎ mÇm non PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 123
- c ng là m t trong nh ng nguyên nhân nh h ng không t t n ch t l ng giáo d c tr . Vi c ph i h p nhà tr ng v i gia ình t o nên s liên k t gi a tr ng, l p m m non và cha m tr nh m chia s kinh nghi m, h tr l n nhau trong quá trình giáo d c tr , áp ng k p th i nh ng nhu c u phát tri n c a tr v các m t, th m m , ngôn ng , giao ti p ng x Ph i h p nhà tr ng v i gia ình giáo d c tr t o c s th ng nh t v n i dung, ph ng pháp giáo d c tr gi a gia ình và tr ng, l p m m non, t o i u ki n thu n l i cho vi c hình thành thói quen và các ph m ch t t t tr . Thông qua vi c ph i h p cùng nhà tr ng giáo d c tr , giúp gia ình tr hi u rõ h n công vi c c a giáo viên m m non, qua ó s có nh ng h tr t t cho ho t ng c a nhà tr ng; vì v y, nhà tr ng c n t o i u ki n gia ình có th tham gia vào nhi u ho t ng khác nhau v i nhi u hình th c phong phú a d ng. Tài li u này giúp ng i h c hi u rõ h n ý ngh a, vai trò và m c tiêu c a vi c ph i h p nhà tr ng v i gia ình trong vi c giáo d c tr trên c s hi u rõ các n i dung c n thi t ph i ph i h p v i gia ình d y tr m t cách th ng nh t, t ó có hình th c và ph ng pháp ph i h p thích h p, ng th i bi t cách l p k ho ch và th c hi n k ho ch ph i h p v i gia ình giáo d c tr có hi u qu t t, t c m c tiêu giáo d c ra. B. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU CHUNG Sau khi h c xong module này, ng i h c có kh n ng: — N m v ng và th c hi n t t h n n a n i dung, ph ng pháp, hình th c các ho t ng ph i h p gi a nhà tr ng và gia ình trong ch m sóc giáo d c tr m m non. — Nâng cao thêm m t s k n ng trong l p k ho ch, t ch c các ho t ng ph i h p gi a nhà tr ng và gia ình trong ch m sóc giáo d c tr . II. MỤC TIÊU CỤ THỂ 1. Về kiến thức — Li t kê c m c ích vi c ph i h p gi a nhà tr ng v i gia ình tr trong ho t ng giáo d c c a nhà tr ng. PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 125
- B n hãy i chi u v i nh ng thông tin d i ây nh m t ng thêm hi u bi t v vai trò c a gia ình trong vi c ph i h p v i nhà tr ng giáo d c tr m m non. THÔNG TIN PHẢN HỒI Gia ình gi vai trò quan tr ng trong giáo d c tr m m non. 1. Gia ình là t bào t nhiên c a xã h i, là m t cu c s ng môi tr ng xã h i vi mô. Gia ình có ý ngh a c bi t, có vai trò quan tr ng i v i cu c s ng và s phát tri n c a tr m m non, là môi tr ng m b o s giáo d c và truy n l i cho tr nh ng giá tr v n hoá truy n th ng. Giáo d c gia ình có nh ng i m m nh: ó là tính xúc c m cao, tính linh ho t, tính thi t th c, s thích ng nhanh nh y gi a yêu c u c a cu c s ng và i t ng giáo d c là con cái c a chính h ; vì th , giáo d c gia ình nh h ng r t l n n hình thành phát tri n nhân cách c a tr ; i u ó kh ng nh: Giáo d c gia ình là m t b ph n h u c c a s nghi p giáo d c chung. 2. K t qu ch m sóc và giáo d c tr ph thu c m t ph n r t l n vào vi c k t h p giáo d c c a tr ng m m non và gia ình. ây là s k t h p hai chi u, cùng chung m t m c ích. M i quan h gi a gia ình v i nhà tr ng là m i quan h bình đẳng, hợp tác và ch t ch , có th coi ó là con ng c b n chính y u, th ng nh t chung v m c ích, l i ích và ph ng pháp giáo d c giúp tr phát tri n toàn di n. Gia ình ph i h p nhà tr ng s em n nhi u thu n l i cho vi c giáo d c tr , vì th , nh t thi t gia ình ph i xác nh rõ: ph i h p ch t ch v i tr ng m m non, s ph i h p ó là i u ki n c b n làm t t vi c giáo d c c a nhà PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 127
- 1. Ph i h p gi a nhà tr ng v i gia ình nh m tuyên truy n, ph bi n ki n th c giáo d c tr m m non sâu r ng t i các gia ình tr . Gia ình là môi tr ng xã h i u tiên, g n g i nh t c a tr . Vi c ph i tuyên truy n, ph bi n ki n th c v giáo d c tr m m non t i các thành viên trong gia ình tr , nh t là nh ng ng i tr c ti p ch m sóc giáo d c tr là vi c làm vô cùng c n thi t và quan tr ng. Trên th c t , còn nhi u cha m tr (nh t là nh ng vùng nông thôn, vùng xa xôi h o lánh, vùng ng bào dân t c thi u s ) ch a hi u bi t nhi u v ki n th c và ph ng pháp giáo d c tr theo khoa h c; h n ai h t, cán b qu n lí giáo d c và giáo viên m m non c n ph i tuyên truy n, ph bi n t i cha m tr và nh ng ng i thân g n g i tr nh ng ki n th c v ch m sóc giáo d c tr m m non nâng cao hi u bi t c a các thành viên trong gia ình tr nh m nuôi d y tr t t, giúp tr phát tri n toàn di n. 2. Ph i h p v i gia ình tr th ng nh t v n i dung và ph ng pháp giáo d c tr . N i dung và ph ng pháp giáo d c tr c n có s th ng nh t gi a nhà tr ng và gia ình thì m i có k t qu giáo d c tr t t nh t. S th ng nh t gi a nhà tr ng và gia ình v n i dung giáo d c tr giúp tr thu nh n ki n th c m t cách nhanh chóng và b n v ng, trên c s ó hình thành và phát tri n các k n ng, k x o c n thi t. S th ng nh t v ph ng pháp giáo d c tr gi a nhà tr ng và gia ình s không gây nên nh ng ph n ng tiêu c c tr và làm cho s phát tri n c a tr c t t h n. 3. Ph i h p gi a nhà tr ng v i gia ình góp ph n nâng cao ch t l ng ch m sóc giáo d c tr , giúp tr phát tri n toàn di n. Ph i h p v i gia ình tr cùng th c hi n giáo d c tr theo Ch ng trình giáo d c m m non c phê duy t c a B Giáo d c và ào t o ; n i dung c a ch ng trình nh m giáo d c phát tri n tr toàn di n theo các l nh v c phát tri n c a tr . Nhà tr ng ph i h p v i gia ình các n i dung giáo d c tr c th ng xuyên i u ch nh, b sung, hoàn thi n thêm cho phù h p v i phát tri n c a m i cá nhân tr , giúp cho t t c các tr u c giáo d c m t cách t t nh t, h ng n chu n b t t cho tr khi h c xong m u giáo có th v ng vàng b c vào ti u h c. PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 129
- B n hãy i chi u v i nh ng thông tin d i ây t ng thêm hi u bi t v v n này. THÔNG TIN PHẢN HỒI Vi c ph i h p nhà tr ng v i gia ình trong giáo d c tr m m non là ph i h p giáo d c tr theo Ch ng trình giáo d c m m non nh m m b o k t qu giáo d c tr t theo m c tiêu giáo d c mà ch ng trình ã ra. Nh v y, các n i dung tr ng m m non ph i h p v i gia ình trong th c hi n giáo d c tr là: 1) Ph i h p giáo d c tr theo Ch ng trình giáo d c m m non, bao g m: — Ph i h p giáo d c tr theo m c tiêu ch ng trình giáo d c m m non. — Ph i h p giáo d c tr theo n i dung Ch ng trình giáo d c m m non. — Ph i h p giáo d c tr theo ph ng pháp giáo d c c a Ch ng trình giáo d c m m non. — Ph i h p giáo d c tr theo hình th c giáo d c c a Ch ng trình giáo d c m m non. — Ph i h p ánh giá tr theo ánh giá c a Ch ng trình giáo d c m m non. 2) Ph i h p gi a nhà tr ng và gia ình trong ki m tra, ánh giá vi c th c hi n ch ng trình c a tr ng m m non. 3) Ph i h p v v n gia ình tham gia xây d ng c s v t ch t cho tr ng m m non. Hoạt động 2: Phân tích nội dung phối hợp nhà trường với gia đình để giáo dục trẻ theo chương trình giáo dục mầm non D a vào nghiên c u tài li u và kinh nghi m th c ti n c a b n thân, b n hãy nêu ng n g n n i dung ph i h p gi a nhà tr ng v i gia ình giáo d c tr theo ch ng trình giáo d c m m non theo các khía c nh sau: — Ph i h p th c hi n m c tiêu giáo d c theo ch ng trình giáo d c: PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 131
- — Ph i h p giáo d c theo các hình th c giáo d c c a ch ng trình giáo d c: — Ph i h p ánh giá tr theo yêu c u c a ch ng trình giáo d c: B n hãy i chi u v i nh ng thông tin d i ây t ng thêm hi u bi t v n i dung ph i h p gi a nhà tr ng v i gia ình giáo d c tr theo ch ng trình giáo d c m m non. THÔNG TIN PHẢN HỒI S ph i h p gi a tr ng m m non v i gia ình là i u ki n tiên quy t, m b o ch c ch n cho k t qu giáo d c tr , k t qu s r t t t n u s ph i h p mang tính ng b , khoa h c và phù h p v i th c t phát tri n PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 133
- và có m t s hi u bi t ban u v b n thân, v con ng i, s v t, hi n t ng xung quanh và m t s khái ni m s ng v toán. — M c tiêu phát tri n tr v m t tình c m — xã h i là nh m giáo d c tr : Có ý th c v b n thân, m nh d n trong giao ti p; có kh n ng c m nh n và bi u l c m xúc, tình c m v i con ng i, s v t g n g i; có m t s ph m ch t nh t tin, t l c; bi t tôn tr ng, h p tác, thân thi n, quan tâm, chia s v i ng i thân, b n bè g n g i; thích các ho t ng âm nh c, t o hình ; bi t th c hi n m t s quy t c, quy nh trong sinh ho t gia ình, tr ng l p m m non, c ng ng g n g i. t c m c tiêu thì i u quan tr ng u tiên ó là n i dung giáo d c, gia ình cùng th c hi n v i nhà tr ng giáo d c tr theo ch ng trình giáo d c mà nhà tr ng ang th c hi n. 2. Ph i h p giáo d c tr theo n i dung giáo d c c a ch ng trình giáo d c m m non ngh a là: Th c hi n giáo d c tr theo 5 l nh v c phát tri n, ó là: phát tri n th ch t; phát tri n ngôn ng ; phát tri n nh n th c; phát tri n tình c m, k n ng xã h i và phát tri n th m m . Giáo viên s d ng Ch ng trình giáo d c m m non tu i c a l p mình h ng d n cho ph huynh rõ v n i dung c a các l nh v c giáo d c tr . 2.1. N i dung giáo d c phát tri n th ch t bao g m: phát tri n v n ng và giáo d c dinh d ng — s c kho . N i dung giáo d c phát tri n v n ng nh m cho tr t p luy n giúp tr hình thành và phát tri n t t các v n ng c b n, c ng nh các v n ng tinh khéo c a ôi tay; giúp tr phát tri n t t các k n ng v n ng c ng nh phát tri n t t kh n ng ph i h p trong v n ng (ph i h p các v n ng c a c th ; ph i h p giác quan v i v n ng và ph i h p v n ng c a b n thân cùng v i ng i khác). Giáo d c dinh d ng — s c kho cho tr m m non là nh m giúp tr có m t s hi u bi t ban u v vai trò c a v n n u ng i v i s phát tri n c a c th và t m quan tr ng c a các lo i th c ph m, ng th i cung c p cho tr m t s ki n th c t i thi u c n thi t v an toàn và d y cho tr nh n bi t, phòng tránh m t s nguy c không an toàn i v i tr . 2.2. N i dung giáo d c phát tri n ngôn ng bao g m 3 n i dung: Nghe; nói; và làm quen v i sách, làm quen v i vi c c, vi t. D y tr nghe hi u l i nói, hi u các t và câu; nghe hi u n i dung bài th , câu chuy n phù h p v i tu i c a tr . PHỐI HỢP VỚI GIA ĐÌNH ĐỂ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON | 135
